简介：

简介：摘要：音乐素养是指一个人在音乐领域上所具备的知识、技能、态度和意愿等组合，意味着在音乐艺术中的美学、文化和社会价值的认识和理解能力。本文通过文献研究方法，对大专音乐教学中的音乐素养发展进行探索和分析。文章主要从以下三个方面进行研究：音乐素养发展的原因、大专音乐教学中音乐素养的培养策略和大专音乐教师在音乐素养课程中的角色。研究表明，建立开放灵活、多元化的音乐教育体系、明确音乐素养的内涵和实际运用价值、创新教学方法、注重培养学生自主学习意识和实践能力，是大专音乐教学中促进音乐素养发展的主要策略。同时，文章也提出在大专音乐教学中，教师需要具备高水平的音乐教育能力，既是传递知识的背景者，又是启迪学生兴趣、激发学习动力的引路人。

简介：20世纪以来，电子音乐不仅改变了一些音乐创作的思维和方式，也在不同程度上影响了作曲家的创作理念。随着电子音乐的发展，越来越多的人更加倾向于电子音乐而忽略了传统音乐，使得传统音乐处境艰难，这一变化不得不引起我们的关注。本文通过对传统音乐和电子音乐的相互比较，进行了在创作、技巧和内容上的研究。出发点是基于对传统音乐的保护与发展的思考。

简介：走向多元化是当今世界音乐文化发展的总趋势，它为本土民族音乐文化的发展提供了新的历史机遇。而要发展民族音乐关键在于传统音乐教育的广泛深入开展，这是保留、发展民族音乐文化的根本措施，也是参与世界音乐文化创造，使我国民族音乐走向世界的正确途径．

简介：摘要马丁·路德不仅是16世纪德意志宗教改革运动的领军者，同时也是路德派新教音乐文化的奠基人。作为一位素养极深的业余音乐家，路德在音乐方面的观点与实践伴随其宗教社会改革始终，深刻地影响了德意志地区音乐艺术的发展，对于德国自18世纪起一跃成为音乐巨人之国起到了不可磨灭的助推作用。

简介：改革开放后，随着教育的提高和经济的发展，藏区的音乐创作队伍也逐渐发展成型。到了上个世纪90年代，藏族音乐携带着传统、时尚、流行等元素，成为当代藏区大众文化娱乐生活中的一个重要方面，同时也成为藏区以外的人群了解藏区的一条纽带。本文通过对藏族音乐发展历程、特点和发展过程中的现象进行初步梳理，使读者了解、认识藏族音乐现状以及音乐人队伍状况，为今后更进一步发展藏族音乐提供参考。

简介：

简介：提出这样一个题目,旨在强调这样一个观念:只有强化剧种意识,才能引起戏曲界整体对音乐的重视;也只有重视了音乐发展,才能抓住每个剧种也包括整个戏曲建设的命脉。音乐的问题不全在音乐。音乐问题不能总是只在音乐

简介：【摘要】在幼儿园内，幼儿潜能的发展、健康个性的养成以及自身全面和谐的发展等，都可以通过音乐教育来实现。

简介：说到音乐手机，也许要数索尼爱立信推出的w800。W800的成功，不在于它经典时尚的外形设计，无论是之前的T618还是同时代的V3，在外形设计上都是W800所无法比拟的。当然也不在于它十分出众的功能，虽然专业的音乐播放器和200万像素自动对焦摄像头都可以说是鹤立鸡群，但这还不足以让W800一炮走红，并成为经典。实际上，之所以索尼爱立信能被市场所认可．最大的功劳非铭刻于其产品上的Walkman标识莫属。正是由于索尼爱立信将索尼最为知名的Walkman品牌引入到手机中来，才真正缔造了一个音乐手机家族的传奇。

简介：摘要： 创造性思维的本质是发散性思维，要求人们思考问题时从多方面进行考虑。音乐也是一样，创造性的思维在音乐中必不可少。本文重点讨论了如何在小学音乐教学中发展学生的音乐创造思维，需要教师挖掘学生的潜能，鼓励学生大胆创新，激发学生的创作兴趣和欲望，并用多种方法引导学生进行音乐创作。

简介：进入21世纪以来,由于电子科技技术的飞速发展,计算机的应用已普及到千家万户,电脑已成为人们的日用品那样对于工作、学习和生活起着重要的作用。电脑音乐制作系统是基于计算机系统和电子音乐设备、音响设备结合使用,通过音乐艺术与电子技术的融合制作出有声音的音乐的完整系统。它在各高校音乐学院、文化系统部门、歌舞演绎团体、文化传播公司、音乐工作室等行业和部门得到广泛的运用。因为它的便捷性、实用性和高性价比,深受现代音乐人的喜爱。

简介：摘要：为了推动小学音乐教育的进一步改革，使音乐教学适应小学音乐教育的发展，它已成为小学音乐教育的重点。为了探索有效的教育策略，从分析新课程改革背景下小学音乐教学现状和音乐教育发展入手，本文界定了音乐教学对小学声乐教师综合素质和能力的新要求，并提出了有效的教学策略，旨在为适应小学音乐教育的发展提供有益的指导。

简介：俄罗斯的音乐文化拥有其丰富的内涵和韵味，音乐的发展与西方欧洲国家有很多的相似之处．但在相似之外也不失其民族特色。在世纪之交，正逢十月革命之际，大量的俄罗斯人民涌入黑龙江省哈尔滨市．他们在吸收中国东北地区文化的同时也传递了大量的俄罗斯民族的音乐文化。本文从俄罗斯的音乐文化特点入手．深入探讨俄罗斯的音乐文化对哈尔滨合唱音乐发展的作用与影响。

简介：摘要：在中职教育的发展中，音乐教育是培养学生音乐素养的重点科目，许多学校忽略了学生在音乐方面的天赋挖掘，将重点集中在专业教育之上，使得学生的个人能力并未得到有效地开发。在当下的中职教育发展中，需要均衡学生教育的内容，从多个方面启发学生的能力，促使学生能够得到全面的发展。在中职音乐教学的开展中，围绕着学生的兴趣爱好来进行教育内容以及方法的创新，结合多媒体展示，让学生能够更加深入地了解音乐文化以及专业知识，做好启蒙工作，然后带领学生开展音乐学习，通过专业的指导，提高学生对于音乐演奏的技巧。提高学生音乐素养发展，必然需要以学生作为教育的主体，中职教育中所面向的学生年纪偏大，已具备自己独立的思维模式，若强制要求学生按照教师的方式来开展学习，则会出现适得其反的情况。为此，在当下的教育中，通过优化教育内容以及方式，可以有效促进学生音乐素养的发展。

简介：摘要：随着我国新课程改革的大力推进与实施，小学音乐课程的教学也进行着新一轮的改革创新，让小学音乐课堂教学焕发新的生命活力，教材改革和以探究性学习为主要目标的背景下，作为一名21世纪的教师，应该注重对学生创新能力和实践操作能力的培养，将课堂的主体由老师转化成学生，让学生成为课堂的主体。随即，创客教育理念也就理所应当的成为教育界的热点话题，将其应用到小学教育事业中可以有效整合各学科的知识，达到融会贯通的效果，在小学音乐教学中融入创客理念有利于帮助小学生建立知识整合意识，加强学生的综合素质能力与音乐核心素养。

简介：【摘要】伴随教育行业的发展和教育理念的完善，使广大教育工作者意识到了一味的进行理论教学并不能够培养出综合性的人才，还需要在此基础上加强学生的核心素养。特别是像音乐这种实践性比较强的学科，更是要对其教育理念和方式进行优化，进而全面促进学生的音乐素养，使学生成为一名综合性的人才。那么接下来，本文就来对中职音乐教育应如何促进学生音乐素养发展进行一下具体的研究。

简介：摘要：近几年，现代教育事业日新月异发展，国家教育部门越来越重视合理整合音乐教学当中的传统音乐。优秀传统音乐文化既是我国音乐艺术重要本质，又是关键核心，但是在新时期音乐教学当中，绝大多数学校并不十分重视整合传统文化。将历史悠久的传统音乐文化充分融入和渗透到音乐教学中，既可以让传统音乐文化得到传承和发扬，又可以让学生对传统音乐文化有更加深刻认识。本文主要阐述高校传统音乐教育重要性和发展现状，探讨基于传统音乐文化的音乐教学改革与发展策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：中职阶段是学生个性兴趣逐渐显现的时期，音乐教育在这一阶段不仅仅是传授知识，更是培养学生的审美情感、创造力和团队协作能力。然而，当前中职音乐教育存在一些问题，如教学内容单一、教育手段陈旧等，制约了学生音乐素养的全面提升。因此，有必要对中职音乐教育进行优化，以更好地满足学生的个性需求，促进其音乐素养的全面发展。

简介：<正>一、从单一基调走向多元基调吉剧唱腔是以二人转中的主要曲牌为基调,借鉴其它剧种之长,实行男女分腔、行当分腔和板眼变化的唱腔.目前已初步形成了“柳调”、“嗨调”两类声腔和一些曲牌专调.1、柳调系统(1)柳调女腔:a、以东北二人转音乐中主要曲牌“红柳子”为基调.b、以东北“二人转”中主要曲牌“三节板”为基调.柳调女腔的两个基调,各有其特性及独特的表现功能,但又相融为一炉,极为合谐,可任其交替与交融.(2)柳调男腔:a、以“二人转”音乐中常用曲牌