简介：音乐与舞蹈是两种不同的艺术门类，从音乐内容的角度谈舞蹈内容，也许这里面会存在着一些差异，但毕竟是相通的。人们常说：“舞蹈是看得见的音乐，音乐是听得到的舞蹈。”

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简介：中学音乐教学大纲告诉我们：中外优秀音乐作品对开阔学生视野、提高文化素养、丰富情感有重要意义。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，采用多种形式引导学生积极参与音乐体验。目前我们的音乐教育因受教材版本、课堂实施情况、教师个人理念、学校教学环境等因素影响，各校音乐教学和普及程度各有不同。

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简介：摘要：对于小学生而言德育课程的内容是进行教育教学活动中必备的，因为德育的教育有助于学生的身心健康发展。小学音乐的教学与德育教育互相关联，教材中的德育内容融合音乐进行教学，在小学音乐教材中,对小学生进行爱国主义和集体主义精神教育、审美以及良好道德品质的培养等方面有重要作用。本文以人教版小学教材为基础研究对象，对小学音乐教材中德育内容对学生发展影响等进行探究[1]。

简介：摘 要：伴随着我国新课标革新工作的不断推进，为了使得学习者可以更好适应当前社会的背景，高中音乐学科也得到了更为详细的革新方向。高中音乐主要是通过对于高雅音乐进行欣赏，用心体会引起灵魂层面的共鸣，达到陶冶学生情操，提高音乐鉴赏能力的目的。本文将对高中阶段音乐鉴赏教学的现状进行分析，对教学策略进行探讨，并说明音乐鉴赏教学所带来的价值。

简介：而在电视音乐中呢,电视音乐、解说、音响同属于电视艺术中的声音元素,电视音乐是电视与音乐两门科学的

简介：而在电视音乐中呢,电视音乐、解说、音响同属于电视艺术中的声音元素,这种电视音乐结构的特殊性表现在

简介：音乐教育专家紧扣新课程方向选择风格、流派、地域、体裁不同的音乐作品供学生欣赏，以满足情感态度价值观、过程与方法、知识与技能等方面的教学目标和评价标准。他们想通过直观的方式学习音乐，渴望得到音、画、舞等方面的全方位欣赏，以满足感观需求，从而对音乐鉴赏产生浓厚的兴趣。

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简介：琵琶演奏技法丰富多彩，共有五、六十种之多，归纳起来分为右手轮指、弹挑两个指法系统以及左手按指、推拉两个指法系统，技法的多样，令细小的琵琶弦在琴板上起伏率动获得更大的空间，使得乐曲表现力细腻八微，丰富动人。本文主要从右手的扫、拂、轮指以及左手的推、拉、吟、揉等常见的演奏技法，加之乐曲的分析，去阐明琵琶是如何表现丰富多彩的音乐内容的。

简介：而在电视音乐中呢,电视音乐、解说、音响同属于电视艺术中的声音元素,这种电视音乐结构的特殊性表现在

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简介：摘要：高中音乐学科具有鲜明的学科特点，教学中的表现手法、形式内容丰富多样，音乐学科的作业形式也应当发挥学科特色，展现丰富的形式内容，起到辅助教学的作用。高中音乐鉴赏模块是高中音乐课程中重要的组成部分，音乐鉴赏是学生获得音乐文化素养的主要渠道。高中音乐鉴赏的作业设计研究需要整合教材内容，系统梳理知识点，探究作业的形式内容，形成特色的学科作业形式。

简介：摘要：音乐是一种听觉艺术，聆听者需要具备一副懂音乐的耳朵才能够从音乐艺术中感悟到音乐的魅力。视唱练耳教学课程的主要目的是让学生通过对和弦连接、音程、音高、多声部和单声部的训练，更加深刻地感受、理解、记忆音乐并掌握处理各种音乐符号的能力。在学生进行视唱练耳训练期间，教师需要以培养学生音乐素养为核心，让学生掌握乐理，并更好地将基础类型的音乐元素运用于音乐表现。基于此，对音乐学专业和声课程教学内容改革进行研究，以供参考。

简介：摘要：在小学音乐教学中，口风琴作为一种重要的教学工具，在培养学生音乐素养和音乐能力方面发挥着重要作用。然而，目前许多学校在口风琴教学上存在缺乏系统性的问题。为了解决这一问题，本文探讨口风琴基础知识、演奏技巧、视唱练耳以及与其他乐器的协奏教学等方面的具体内容。通过对口风琴教学方法的研究与实践，为小学音乐教师提供有效的教学策略和方法，促进学生音乐素养的全面发展。

简介：以网络作为媒介进行影音产品下载早已不是新闻，而越来越多的网站下载以“质高物美”、”无需花费”、”及时迅捷”等诸多先天优势获得了大众的喜爱。同时，对于传统的娱乐唱片公司也形成了不小的市场冲击。近阶段，一些唱片公司也开始与互联网”联姻”．形成了一个另类推广方式。

简介：大学生的心理障碍比例之高与大学生去心理咨询中心的人数之低两者极不成比例，说明大学生心理健康教育与心理咨询工作有待改进。针对大学生的具体情况和要求，设计一套心理训练方法，解决大学生心理健康问题非常必要。