简介：钉钉板，板钉钉。铁钉钉铁板，铁板钉铁钉，铁钉钉板钉钉板，铁板钉钉板钉钉。（满眼都是“钉”，看得眼睛都晕了!要注意啦．“钉”是个多音字!到底怎么读呢？仔细体会一下吧!）

简介：同学们，暑假好哇!我是钉子弟弟，这个假期你们准备怎么过呢？快来看看我家的暑假生活吧。

简介：用图钉把三幅画钉在墙上，要使每张画的四个角上都钉上图钉，一共要多少个图钉呢？很显然需要12个图钉。如果图钉不够了，怎么办呢？可以把需要钉的部分重叠起来，就可以使图钉减少。

简介：

简介：我坐在院子里磨刀。剔骨刀闪着寒光，随着我的动作舞动着银蛇。或许这一天早就应该到来，跟去不去市场没关系。

简介：摘要：现代信息技术的迅猛发展已为我们的教学带来变革性的变化，在“互联网+教学”模式兴起之下，网课突破具体的空间、时间的限制，将丰富的网络资源融入课堂,融入课本,实现课本与网络资源的共享和互补。受新冠肺炎疫情影响,为响应教育部"停课不停教""停课不停学"的号召,保证教学任务实施,本文作者以钉钉软件为例,探讨钉钉平台在在线教育中的应用,并对它在教学中的应用和策略作为研究对象。

简介：摘要：2020年新型冠状病毒肺炎的疫情蔓延全国，教育部明令中小学延期开学。面对疫情，洛阳一高采用“录播+钉钉”的模式构建出非常时期的“云课堂”，力保教学质量的同时，使得广大学生能够突破时空限制，完成课业学习，实现“停课不停学”。

简介：今天下午我们班上了一节别开生面的综合课，教我们的不是苍老师，而是姚子鑫的妈妈——一位漂亮的阿姨，上课的内容是钉纽扣。

简介：外出游玩回家，我发现衣服上掉了一粒纽扣，习惯性地把衣服递给妈妈说：“妈妈，帮我钉纽扣。”“自己钉!”这三个“冷酷无情”的字让我的希望破灭了。我只好自己动手钉纽扣。我找出针线。第一步，穿针。我捏起线头，对着针孔穿去，可穿了半天，眼睛都看疼了，线还是没穿进去。我静下心来，

简介：

简介：琼斯是个非常勤劳的铁匠，常常一整天都在店里工作。他工作非常努力，他的铁锤下常常是火花飞舞。邻居史密斯先生很有钱，他的儿子常常来看琼斯打铁。他喜欢看这位工匠工作，常常一看就是几个小时。

简介：小马驹的马掌掉了，沿着虚线折叠，帮它重新钉好马掌吧!

简介：爸爸买回一张《中华人民共和国地图》，他在墙壁上选好了挂图的地方，就对我说：“迎迎，拿20个图钉给我。”我赶快数了20个图钉递给爸爸，看着他先用4个图钉钉在地图的四个角上，把地图固定在墙上。哇，我们的祖国真大啊!

简介：我拿着锤子对着父亲遗像想起了棺盖盖在漆黑的棺木上时叔叔低声喊道：“哥，躲钉”接着一声闷响家人叮嘱我们兄妹不许出声屋里静得可怕只有叔叔喊声锤子每响一下我的心就疼一下

简介：[病例]在一根长是1米的木条上,沿着一条直线,每隔1分米钉一颗铁钉。木条上最多可以钉多少颗铁钉?[病症]把这根木条分成10等份,1米=10分米,每一份的长度就是1分米。因为木条的两端不能钉铁钉,所以木条上最多可以钉9颗铁钉(如下图)。[诊断]“病症”是按通常钉铁钉的方法去思考的,但这样钉的铁钉并不是“最多”的,因此不符合题意。距离木条两端最近的那两颗铁钉不一定要与两端相隔1分米。

简介：摘 要：疫情时期，要使学生的线上课外阅读收到实效，离不开家长的配合监督和教师的正确指导，更离不开相关教学APP的一体化教学辅助。钉钉教学软件因其强大的功能、简便的操作、简单易学等特点，深受老师和学生的青睐。本文将结合钉钉在线教学软件从阅读素材的推荐、阅读兴趣的激发、阅读任务的落实、阅读效果的评价四个方面来谈谈如何实施在线课外阅读。

简介：

简介：摘要：进入 2020年，由于新冠肺炎的流行，疫情成为社会各方面关注的重点，由于疫情的影响，社会各行业的正常生产运行都受到了一定程度的影响，其中在教育行业表现尤为明显。为了保证师生的人身安全，同时保证学生的正常学习生活，全国学校在教育部安排下统一采用线上教学的活动形式，在各种线上教学软件中钉钉因其功能优势受到广泛使用。但由于线上教学经验的不足，因此在进行钉钉教学时，部分教师与学生会出现难适应的情况，本文针对该情况提出几点建议，以期提高学生的学习效果。

简介：

简介：摘要：如今是一个高速发展的时代，各种各样的科技产品出现在人们面前，让人们在生活、工作和学习中得到更多的便利。对于人们来说，教育事业一直是每个人关心的问题，也成为国之重事，尤其是疫情期间，国内的所有学校开展线上讲授的模式。当前疫情得到有效的控制，受到网络授课的影响，“钉钉”家校本的存在使家校沟通变得更加紧密，其被广泛的运用到教育教学之中，成为家校沟通的桥梁。正是因为“钉钉”家校本的存在，让教学变得更加方便轻松。