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  • 简介:摘要在和谐医院理念的推行下,绩效与和谐成为了医院质量管理追求的目标,开始实施合作式与引导式的管理,而不是继续使用命令式与防范式的管理,转变制度控制,开始注重结合医院特色文化展开管理工作。本文主要围绕医院质量柔性管理理论展开讨论。

  • 标签: 质量 医院 柔性管理 研究
  • 简介:摘要细菌的抑制与杀灭长期以来是医疗研究人员研究的重点项目,目前在抗细菌感染等方面的研究多以西药抗生素为主,中药在此方面的发展并未达到质的飞跃程度。近年来,由于抗生素的广泛使用甚至滥用,临床上已经发现细菌的耐药性逐渐提升,对人体健康产生着较严重威胁。本文基于这一背景,简单阐述了我国中药抗细菌的研究背景,分析了抗细菌中药的研究意义,研究了目前该项目实施困难点,并在此基础上提出了几点研究方案优化策略。旨在完善抗细菌中药材研究方式,提升中药材在临床抗细菌方面的效用。

  • 标签: 中药材 抗细菌 临床研究中图分类号R2 文献标号A 文章编号2095-7165(2015)01-0053-01
  • 简介:

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  • 简介:摘要舒适护理模式的产生和发展,推动和促进了人类生活达到和谐统一.本文就舒适的定义、舒适护理理论的形成与发展、临床实践研究及其存在的问题.舒适的意义进行系统地阐述.

  • 标签: 舒适 舒适护理理论 舒适护理 舒适意义
  • 简介:基于《伤寒论》六经阴阳及中药“四性”理论的“量化组方”研究是作者研究团队的三个研究方向之一,围绕这一主题主要开展了基于生物代谢热成像(TMI)技术、微量量热法、数学建模技术的中药寒热属性的定量分级及经方“量化组方”可视化分析研究,通过多种技术方法建立寒热药性的客观评价和量化方法,最终实现方剂寒热属性的量化组方。

  • 标签: 中药四性 红外热代谢成像(TMI) 微量量热技术 量化 可视化
  • 简介:

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  • 简介:摘要介绍了授权理论的的概念、特征及分类,对授权理论在临床护理教学领域中的应用开展进行了综述,以期为临床护理老师带教和护生教学培训方法提供新思路。

  • 标签: 临床护理教学 授权理论 综述文献
  • 简介:目的探讨运用韦纳归因理论对提升临床护理教学水平的影响,了解护理教员与护生的心理变化,旨在护理带教过程中,制定详实的教学计划,以提高临床护理带教的质量。方法选取第三军医大学第二附属医院肝胆外科临床护理教员(34人)、实习护生(156人)为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组教员17人,实习护生78人。实验组运用韦纳归因理论带教,对照组采用常规教学,对实验前后2组护理教员及护生的情绪情感进行比较及分析。结果带教后,实验组护生在对职业充满期待和对临床教员感激2个方面的评分与对照组比较,差异有统计学意义(P〈0.05);实验组护理教员在教师成就感、达到教学目标、教学能力提升、愿意继续带教4个方面的评分与对照组比较,差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论实验组护生和护理教员的带教成功情绪情感明显优于对照组,运用韦纳归因理论有利于提升临床护理教学水平。

  • 标签: 归因理论 三维度六因素 临床护理教学
  • 简介:摘要随着社会经济的发展,我国的公共卫生服务也得到了进一步的发展,现如今,对于公共卫生服务问题已经成为人们日益关注的生活热点,尤其是在公共卫生服务的均等化层面上更受人们所关注,这个问题也是新医改的方案当中明确提出来的工作要求的一个方面。所以关注公共卫生服务均等化建设也是我们处理好社会问题必不可少的。因此,本文简要的分析我国国内的公共卫生服务均等化在理论上以及发展上的现状,主要是从定义上着手,并对我国的公共卫生服务均等化的具体现状以及在建设当中所遇到的问题等进行分析研究

  • 标签: 公共卫生服务 均等化 现状 理论探讨
  • 简介:在全国名老中医王翘楚教授学术思想指导下,经过近二十年学用中医"天人相应"理论和临床实践,发现花生叶"昼开夜合"――与人体寤寐有共同物质基础,提出"五脏皆有不寐",立从肝论治法新观点,以"治未病"思想,指导康复、预防,取得了一系列新成果、新经验,树立正确对待以失眠为主症及其相关疾病治疗、康复和预防的科学观点。

  • 标签: 天人相应理论 昼开夜合现象 失眠症
  • 简介:本文通过对无疫通行的概念进行分析,阐述其在船舶入境检疫查验过程中实施的可行性,在分析现有模式不足的基础上,设计基于无疫通行理论的新流程和模式,并对新体系进行风险分析,比较其与目前一些做法的区别。

  • 标签: 无疫通行 检疫查验 风险分析
  • 简介:阐述了护理危机管理的现状及处理原则,对产科中的护理危机进行针对性的分析、评估,总结加强产科危机意识管理的具体方法,结合4R危机管理理论实施正确的管理措施,减少医疗纠纷与事故的发生,以保证孕产妇及新生儿安全。

  • 标签: 产科 危机护理管理 研究
  • 简介:在护理领域中,人文关怀是指护理人员将汲取的人文知识内化发展为个体素养后,自觉赋予患者的情感、精神和行为[1-2]。护理专业学生是未来的护理工作人员,其人文关怀素质对于确保临床护理服务质量至关重要。因此,培养护理专业学生的人文关怀能力,是提升护理人员储备质量、优化护理人员结构的重要途径[3]。本文基于对国内外人文关怀相关的文献进行研究分析,对护理专业学生人文关怀能力培养的理论研究及培养策略进行综述。

  • 标签: 学生 护理 人文关怀 培养 综述文献
  • 简介:摘要目的分析高血压药物用于高血压患者的不良反应及影响因素。方法选取我院2010年1月至2012年1月收治的188例高血压患者作为研究对象,依据用药规律与否分为用药规律组90例、用药不规律组98例。观察两组用药患者的不良反应,分析不良反应的影响因素,并对两组不良反应情况进行比较。结果高血压用药患者的不良反应主要表现为精神紊乱与胃肠道反应;规律组不良反应发生率的35.6%,明显低于不规律组的60.2%,组间比较具有统计学差异(P<0.05);高血压患者用药不良反应与年龄、临床症状、合并症及高危因素等相关。结论高血压患者用药的依从性较低,容易出现精神紊乱与胃肠道反应等不良情况。因此,指导患者合理用药,同时总结不良反应的影响因素,采取对应措施进行控制,以降低不良反应发生率,提高疾病治疗效果。

  • 标签: 高血压 不良反应 药物治疗