简介：实验研究确实为儿童发展心理学提供了大量的数据,研究儿童的心理理论,精巧的实验研究也为传统的发展心理学理论注入活力

简介：根据目前我国激光器条件和制靶技术，提出在靶球DD区掺入Ar或氖元素，在一定的电子温度条件下，这些元素将发射特征谱线，实验上通过测量特征谱线强度，观察和研究靶球压缩和形变过程。另外，实验还可以通过DD界面和外壳物质电子温度梯度，用光强差方法，分辨靶球压缩和变形过程。

简介：摘要首先，准备一段细线约90厘米，把环形磁铁栓在摆线的一端，另一端从杆的前端小孔向杆的三分之二处小孔穿出，在再适当的位置栓上调节插销。实验装置做好后，接下来我们来测量最短摆绳在15秒内摆摆动的次数，（实验向一侧拉摆锤，注意要拉直，摆线角度不宜太大，然后松开摆锤让它自然摆动。）为了减小误差，我们应该反复测量，做好记录，求出平均值。

简介：光既有波动性，又有粒子性，两者不是孤立的，而是有机的统一体，其表现规律为：（1）个别光子的作用效果往往表现为粒子性，大量光子的作用效果往往表现为波动性。（2）光的频率越低，波动性越显著，越容易看到光的干涉和衍射现象；光的频率越高，粒子性越显著，越不容易看到光的干涉和衍射现象，贯穿本领越强。

简介：摘要地震模拟振动台试验受到实验设备、实验条件等的限制，一般不能采用结构原形作为实验对象，对大多数实验以模型研究为基础。模型制作往往要抓住实验的主要矛盾，忽略一些次要因素对实验结果的影响。在研究碳纤维布加固混凝土柱的抗震实验中，为突出碳纤维布在动荷载作用下的实验性能，本实验采用了较大的模型。

简介：

简介：误差理论在高师普通物理中已有详细的讲述，并广泛应用在多项实验教学中，但如何具体应用到中学物理实验教学中去却是一个值得研究的问题。由于中学物理实验比较简单，精确度不高，因此许多教师认为，中学物理实验根本用不着进行误差分析，结果出现了许多不应该发生的事情。例如：实验仪器配置极不合理，

简介：嫁接是初中生物课中营养繁殖部分的内容之一，教学的目的是让学生了解和利用植物茎进行营养繁殖，了解嫁接的概念、原理和生产实践的意义，通过单独嫁接的实验操作，培养学生的操作能力，增强学生对营养繁殖的感性认识。永兴镇现有老龄荔枝林面积约5万多亩，近年来，随着农村产业结构的调整，大面积兴起对老龄荔枝林的改造和种植荔枝的热潮，荔枝嫁接技术广泛地被应用并为农民所乐意接受。我们结合当地的生产情况以荔枝嫁接技术为重点进行授课，取得了较好的效果。对此，我想通过荔枝嫁接技术理论和实验教学经历，谈一下体会。

简介：教育实验若干理论问题的探讨西北师范大学王嘉毅教育研究就是运用科学的方法和手段，探讨教育、教学活动的本质规律的一种认识活动。因此，要想使教育研究更好地为教育理论和教育实践服务，就必须掌握科学的研究方法。“教育实验法是行之有效的教育科学研究方法之一”［１...

简介：作者设计三个实验:一是相同的频因和不同的"曲线迅递";二是"过量的"训练频因与"报酬递减率";三是"结果知悉"对频因效应的促进或弱化.运用这三个实验对初中学生写作训练频因的科学性问题作了实证研究.实验结果表明,初中学生最为适合的写作训练频因是:普通学生"一周一练",学有余力者"一周二练";训练频因的正向效应受"结果知悉"和训练方法的明显制约.

简介：一、物理实验的含义和公类物理学是研究物质最普遍的运动形式和物质结构的一门科学,它解决的基本问题是物质与能量之间的关系。物理学又是一门实验科学,它的理论是建立在大量的观察和实验的基础上,经过分析推理,提出假说,然后再用实验去验证提出的假说,逐步完善而建立起物理的原理、定理、公式、法则。观察和实验是建立物理理论的基础。什么是物理实验呢?物理实验就是人们有目的地对自然现象所进行的观察,或在人工控制的条件下,使现象反复重现并进行观察测量和研究的过

简介：随着变风量空调系统的应用与发展，为满足高档写字楼等建筑对装饰吊顶的美观要求，灯具组合风口这种送风方式越来越得到推广应用。本文将对其进行理论与实验研究，并推出相应的产品。

简介：探讨了绿色自密实混凝土的内涵，并提出了采用CO2排放指数、价格指数、耐久性指数、原生资源消耗指数及由此4个子参数加权得到的绿色度综合指数的绿色自密实混凝土的简单评价方法；进一步通过16组不同组成和配比的自密实混凝土试验，分析了上述绿色自密实混凝土评价方法的有效性，给出了绿色自密实混凝土的可行制备技术途径建议。

简介：恶性增资是一种常见的投资陷阱,学者们尚未就其产生原因给出普遍认可的理论解释。但一般认为,自辨理论、前景理论和委托代理理论是三种最主要的恶性增资解释理论。本文根据Staw提出的研究范式,通过角色扮演实验研究方法证明:在不存在委托代理关系的情况下,前景理论比自辨理论对决策者恶性增资行为具有更好的解释力。

简介：光电效应实验是量子力学建立的基础,赫兹发现了光电效应,勒纳德在光电效应实验研究上取得的重大突破;科学巨匠爱因斯坦在此基础上,摒弃经典的电磁理论,创造性提出光量子的概念,给予光电效应完满的解释;实验大师密立根精巧的实验设计,精确的实验数据,使爱因斯坦的理论被广泛认同,从而掀开了物理学发展的新篇章.

简介：摘要“电学”是各类中等职业教育系列中相关专业的一门学科，“电学”课程包括《电工基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与拖动》、《工厂电气设备》、《PLC》、《电力电子技术》等课程。识别电学现象背后的原理，并能够进行基本的操作与分析计算，进而形成相应的电学知识与实验素养，以为相关专业知识的系统建构奠定基础，并在其中形成科学合理的逻辑思维能力。通过分析电现象背后的原因，对“电学”现象进行基本操作和分析计算，从而形成相应的电气知识和实验能力，在相关的专业知识基础上，形成科学合理的“电学”能力。

简介：在地理信息系统教学的上机实验中，通过分析区域化变量理论，选取塔里木河流域日平均降水的Hurst指数H1与其他属性为实验数据，以ArcGIS10．2软件平台为基础，利用地统计学内插方法—联合克利金法（CoKriging）对指数H-进行空间插值．结果表明，CoKriging可以精确地展现流域降水变化的长记忆性空间分布规律．

简介：文章介绍了将MATLAB届IMUUNK仿真软件应用于自动控制理论实验教学中。并以二阶系统阶跃响应为例对其进行了仿真和分析。实践证明，利用该软件的仿真实验，学生不仅能较快地理解课程理论，且学会用仿真来分析问题的能力．克服了传统硬件实验的不足，大大提高了实验效率，改善了实验效果，很好地达到实验教学的目的和要求。

简介：物理是一门以实验为基础的学科，实验对学生认识物理事实，理解基本概念，掌握客观规律起到促进作用，对培养学生的观察和实验技能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣，具有不可代替的重要作用．但是，由于受到实验条件的限制，教材中有不少理论都没有配上相应实验，这就要求我们寻找其它方法来实现．

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