简介：邓小平理论中包含了丰富的发展理论,为科学发展观的确立奠定了深厚的理论基础和实践基础.在特定的历史条件下,邓小平理论发展观具有时代性、人民性、全局性、开放性和民族性的特征.

简介：<正>邓小平理论是当代马克思主义在中国发展的新阶段。从本质上说,邓小平理论是发展中国社会主义的理论,这一理论既具有鲜明的时代精神,又与邓小平的科技观有着内在的逻辑联系。一、加快中国社会发展是邓小平理论的中心问题,其根本在于解放和发展生产力党的十五大报告指出,邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主

简介：坚持"以人为本"不能反证邓小平理论是"以物为本"理论;强调全面发展不是否定"以经济建设为中心";突出"协调"发展不能反证邓小平理论是非均衡发展理论;要求统筹发展不是否定市场经济方向;邓小平"先富"带"共富"思想没有过时.深刻理解邓小平理论与科学发展观一脉相承、与时俱进的发展逻辑及发展意蕴,树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,需要注意澄清那些似是而非的认识.

简介：邓小平以哲学家眼光观察分析中国，思考预见国际形势，提出“发展是硬道理”的著名论断．对建设有中国特色社会主义提出了发展理论、发展动力、发展目标、发展战略和发展条件等一系列极具指导意义的理论观点。这些理论观点概括起来就是邓小平的“发展观”。

简介：作为马克思主义在当代中国新发展的邓小平理论,不仅指导着中国的经济发展和政治进步,同时也指导着人的发展。通过“解放思想”、“发展生产力”、“改革开放”以及“发展教育”等多种手段和途径,邓小平理论把人的发展带入了一个崭新的阶段

简介：发展观是邓小平理论的核心内容,在邓小平理论的整个科学体系中,发展理论占有极其重要的地位.在邓小平发展理论的指导下,我国作为世界上最大的发展中国家,在改革开放这二十多年中,牢牢把握住了发展这一当代的主题,使整个中国社会发生了翻天覆地的巨大变化.

简介：

简介：<正>马克思主义基本原理早已为我们描述了世界的辩证联系和发展的图景。唯物辩证法就是关于联系和发展的科学。但这是一种一般性的方法,人们需要的是把这种一般性的方法具体化,与他们生存于其中的社会联系起来形成能指导人们正确决策、行动的具体方法论即历史唯物主义方法论。如果说邓小平同志对中国社会主义的最大贡献在于开创了中国社会主义发展的新纪元和建立了有中国特色的社会主义理论,那么邓

简介：邓小平的教育发展观是其教育思想的重要组成部分,其哲学基础是解放思想、实事求是。邓小平教育发展观主要包含三个方面的内容:首先是教育发展与社会进步。邓小平继承和发展了马克思主义教育发展观,认为教育是实现战略目标的依据,是现代化建设的基础,发展教育是加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。其次是教育发展与社会公平。教育公平思想是邓小平教育发展观的核心,强调在教育起点、入学机会和教育资源配置上实现教育公平。再次是教育发展与人的全面发展。邓小平继承和发展了马克思主义的'人的全面发展'理论,把培养'四有'新人作为在新的历史条件下教育人民、提高公民素质的根本指导思想。

简介：发展是中国的首要问题,邓小平发展观是邓小平理论的重要组成部分.它是一个完整的科学体系,其内容主要包括发展是全人类的时代主题:发展的核心是经济发展;发展是社会主义的根本命题;发展是全面协调的发展:发展首先要抓住历史机遇;发展必须保持满意的较快速度,实现台阶式发展;发展的途径是让一部分人先富起来,最终实现共同富裕等.邓小平发展观的内涵博大精深,论断科学,体系完整.为我们树立科学发展观奠定了坚实的理论基础.

简介：邓小平理论博大精深，他的发展思想是其重要的组成部分。深入学习和研究邓小平的发展观，对于高举邓小平理论伟大旗帜，全面推进我国改革开放和现代化事业具有重大意义。

简介：邓小平理论的核心问题是如何建设社会主义的问题，而建设社会主义的核心则是发展问题。因此，邓小平掷地有声地说：“发展才是硬道理”。邓小平的发展理论具有丰富的内容，他从中国发展的世界背景、发展的国情条件、发展的内涵、发展的道路、发展的动力、发展的目标和步骤、发展效果的衡量和检验等方面，全面阐释了科学发展观。

简介：邓小平理论就是一门关于发展的理论，正是在邓小平理论的指引下我们的改革开放取得了巨大的成就。在牢固树立科学发展观今天，我们对邓小平同志的发展观进行学习和研究，不仅是必要的也是有益的。

简介：当代中国改革开放的发展历程,也是邓小平发展观的形成、展开过程.在这一过程中,实现了从传统发展观向新的发展观的转型.具体来说,邓小平从发展的思想、理论、战略、实质、体制、目标、方式、动力、标准、保障等十个方面实现了发展观的创新和转型,从而推进了中国20世纪末的大发展.

简介：邓小平的西藏发展观是中国共产党的民族理论和政策与西藏地区的实际相结合的思想理论成果.它具体反映在西藏政治、经济和文化发展的各个方面,不仅包括关于西藏发展问题的总的看法和根本观点,而且包括在这些总的看法和根本观点指导下的西藏发展的策略、步骤和方法.它与毛泽东思想关于西藏工作的基本理论与政策一脉相承,又在新的历史条件下被"三个代表"重要思想所继承和发展.

简介：按照马克思主义的时代观，时代是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动由低级向高级发展的一个个特定的相当长的历史发展阶段，是世界历史进程和基本趋势最高层次的战略判断。人们只能发现它，适应它，而不容违背它。违背它，人们就会犯迷失历史发展方向的历史性错误。时代观的问题，说到底是个马克思主义唯物史观和科学社会主义问题。

简介：就是有中国特色的社会主义,有中国特色的社会主义,邓小平理论的社会主义

简介：邓小平理论视阈的主题是探索建设中国特色的社会主义.在邓小平的语境中,其独具特色的创新观集中体现在对什么是社会主义、怎样建设社会主义这两大问题的一系列新识新论上.

简介：就是有中国特色的社会主义,4、邓小平理论的社会主义,邓小平理论的社会主义

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