简介:推理是人类思维的最基本形式.通过推理,人们可以在认识事物之间有规律联系的基础上推断过去和预测未来.如古生物学家根据生物发展规律及所发现的化石推断早已绝种的动物形态和生活习性,天文学家根据天体运行规律预测日月蚀时间和各星球的位置.推理过程中,“推论”前提和推理方法是影响“推论”正确性的两因素.一般而言,只要前提正确,推理符合逻辑规则,推论总是正确的.但有一种推理,仅根据事物在某些特征上相似做出它们在其他特征上相似的判断,我们称之为类比推理.由于没有遵守严格的逻辑推理规则,类比推理是—种或然性推理,得出的结论有待实践证明.
简介:摘要数学思维模式的运用对于课堂教学效果与目标的实现起着决定性的影响。同时伴随着新课堂理念的延伸,对于课堂思维模式提供了更高的要求。因此,需加强课堂思维模式的培养,创新教学方法,提高课堂教学效果,培养学生主动思考意识与创新思维,让学生在快乐的学习氛围当中提高学生主动探究精神以及良好的课题数学思维。基于此,本文主要对新课程理念下初中数学课堂思维模式的培养方式进行了简要的探讨。