简介：

简介：毛泽东诗词的一大特点是大量用典,典故的恰当处理对毛泽东诗词的翻译至关重要。本文首先把毛泽东诗词中的典故分类,然后从中外八种《毛泽东诗词》英译本中选取有代表性的典故的英译,列表仔细对比分析三类典故的翻译,发现虽然这些英文版本的译者不同,译者的国别不同,出版的年代不同,但他们的对典故的处理方式有很大的共性。这些方法对汉语诗词中典故的翻译有一定借鉴意义。

简介：摘要诗词是抒情味最浓的一种文学体裁。《中学语文课程标准》要求学生通过诵读古代诗词，有意识的提高自己的欣赏品味和审美情趣。在鉴赏诗词过程中，通过体验诗词的意境美，音乐美，情感美，格式美，才能让学生形成美的情感、美的德操、美的理念。

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简介：摘要菊花伴随着一年一度的重阳节，在时间和空间里走出了一道悠远厚重的人文风景线，形成了一种独特的传统文化。它是秋天的使者和象征，在萧瑟凋敝的深秋开放，傲寒凌霜，它战西风而不怯，经严霜而愈妍，袅袅娜娜地步入了中国古代文学的殿堂。翻开古诗词，那些深深浅浅浓浓淡淡的菊花可谓无处不在。所以在此，我们就以几个典型时代的典型诗人为例，浅显地列举一下菊花的这些意象风格。

简介：摘要本文从诗情美、诗境美、诗意美、诗风美、诗艺美的角度，探讨了古诗词教学中的“读”、“品”、“议”、“想”、“探”等赏析方法。

简介：摘要古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，是我国文学宝库中的瑰宝，是我国文学史上一颗灿烂的明珠，千百年来一直为人们传诵不衰。许多诗词不仅以它优美的意境，和谐的音韵，高尚的文学艺术价值而脍炙人口,千古流传,还蕴含着深刻的哲理,蕴含着丰富的自然科学现象和多彩的物理知识。所以我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识。在物理教学中引入诗词佳句，使文学知识和物理知识互相渗透，可极大地激发学生的学习兴趣。

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简介：摘要语文学科的审美教育功能对提高学生的语文素养、培养学生高尚的审美情趣和审美能力具有不容忽视的重要作用。要很好地在语文教学中渗透美育，可以引导学生赏析古诗词的音律美和画面美，以及诗词的意蕴美来把美育渗透到中学古诗词的教学中。

简介：摘要这篇论文就古诗词赏析题的复习展开论述。先从整体上谈一谈古诗词赏析试题的特点，然后论述备考方法，最后根据不同的题型较为详细地论述此类试题的解题技巧。

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简介：摘要按照新课程理念及对课改精神的理解，并结合学生的实际特点与发展现状，我从切实关注学生在课堂上的生命状态，构建学生主体地位出发，探讨出优化诗歌课堂教学设计，提高教学效率，必须优化课堂教学情境。本人试从诗歌教学中为何要造境，如何造境，以及教师素质三方面谈几点认识。

简介：摘要古诗词是我们中华民族宝贵的文化遗产，是语文教学的重要部分，每位初中语文教师都应适应新课改的要求，注重培养学生的审美情趣和人文素养，让古诗词这朵文学园地中的花浓香扑鼻。

简介：摘要诗歌是中华文化的重要瑰宝，从小学阶段，学生就开始接触中国文学中的精华——诗歌。但是，由于这些诗歌的创作年代久远，语言的运用也和现代汉语有差别，怎样培养学生的诗歌学习兴趣，增氧学生的诗词修养，就是小学语文教师在现阶段正在考虑的一个主要问题，结合自己多年的教学实践，我对于这个问题也总结了几点建议，组织成文。

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简介：摘要诗歌是中华文化的重要瑰宝，从小学阶段，学生就开始接触中国文学中的精华——诗歌。但是，由于这些诗歌的创作年代久远，语言的运用也和现代汉语有差别，怎样培养学生的诗歌学习兴趣，增氧学生的诗词修养，就是小学语文教师在现阶段正在考虑的一个主要问题，结合自己多年的教学实践，我对于这个问题也总结了几点建议，组织成文。

简介：摘要本文针对高中语文诗歌课堂教学中缺乏鉴赏意识和学生缺乏积极主动的态度和兴趣的现状，分别从教师和学生两个方面探究相应对策，教师如何通过提升自身专业素养和对学生实际情况的把握，课堂如何通过美读、提问、意境等方面激发学生学习兴趣，增强其参与课堂的主动意识。