简介：摘要在区域发展的背景下，为满足自治社会的发展要求、民族教育的实际需要，培养一大批拥有扎实英语工地的蒙汉语兼通的高水平人才。蒙语授课英语专业翻译材料为蒙语授课英语专业学习提供教材基础。为此，本文将针对蒙语授课英语专业翻译教材的应用现状进行分析，就现阶段蒙语授课英语专业翻译中所存在的问题进行分析，并制定出相应的解决对策与办法。

简介：以呼伦贝尔学院蒙语授课学生为个例,对高校蒙语授课学生公共计算机课程改革进行了初步探讨,提出了蒙语授课大学生在公共计算机课程学习过程中存在的问题,并提出几点对策及建议.

简介：【摘要】语文教学主要是培养学生的听、说、读、写能力，而写作能力是根本，所以作文教学成了语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环。而语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作兴趣，提高写作能力。对此本文谈一谈在作文教学中的一些做法。

简介：加强蒙古族大学生的思想政治教育工作是发展我区民族教育的重要环节,也是促进蒙古族地区的经济和社会发展的重要因素。目前,蒙语授课的大学生思想政治教育工作中存在着种种问题,还需各有关部门和社会各界的关心与支持来共同解决。

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简介：前言蒙语很久以来就是许多国家的学者们所注意和研究的语言之一。学者们很有成效地进行了古今蒙语和它的方言的个别的或比较的研究工作。在这方面尤其应该给与俄罗斯和苏联学者们的光辉成就以特殊评价。蒙古人民共和的语言学专家们也正在以越来越多的成就丰富着蒙语研究的成果,并推动蒙语的研究工作前进。这些成果是我们内蒙古的

简介：摘要：本研究旨在探讨家庭与学校在小学蒙语文教育中的角色，并提出了有效的合作策略。家庭和学校在培养学生语文能力方面起着至关重要的作用。家庭是孩子语言习得的起点，而学校则为其提供系统性的语文教育。在家庭方面，定期家校交流、组织家校共读以及学校指导家庭阅读都能促进孩子的语文发展。学校应鼓励家长参与课堂活动，以加强学校与家庭的互动合作。通过家庭与学校紧密合作，可以更好地促进小学生的蒙语文教育，提升他们的语言能力和阅读水平。

简介：目前汉语授课加授蒙语学生普遍学不好蒙语文。其原因何在？笔者认为，最根本一条就是语言障碍问题。那么，如何排除语言障碍提高学生的蒙语文学习能力？一要给学生创造一个新的学区环境；二要继续加强双语教学或三语教学；三要注意直观教学，讲课要生动形象；四要引导学生学会蒙文同音异义词、同形异音词，并能恰当运用；五要注意培养学生的阅读和背诵能力；六要为学生创设一个学习蒙语的良好环境；七要注重加强作文训练。

简介：在跨文化交际中，消除障碍的最有效的方法之一就是翻译。在跨文化交际中利用第一、第二语言知识正确理解目的语从而达到有效交际是翻译作为媒介要完成的任务。通过对蒙古族大学跨文化交际能力现状进行分析，提供应对策略，借助习语翻译增强跨文化交际意识，促进跨文化交际能力培养。

简介：阿尔泰语系是历史语言学家按谱系分类法划分的语系之一,包括突厥、蒙古、满一通古斯三个语族。有些学者把日语、朝鲜语也包括在阿尔泰语系之内。①历史上,对阿尔泰语系的存在与否曾有过相当尖锐而激烈的争论。一些学者根据阿尔泰语系内各语言间词语的对应结构上的相似,肯定阿尔泰语系诸语言之间有亲缘关系,也即阿尔泰语系诸语言具有共同的来源。主要代表人物:美国学者尼·波普;芬兰学者兰司铁,苏联学者巴斯卡等。②而有些学者则认为阿尔泰语系诸语言间没有亲缘关系,类型上的相

简介：摘要：自教育改革以来，统编版教材作为“铸魂育人工程”走进了各地区校园。以教材为基础，引导学生展开语文学习探究，向外延伸知识体系，对于学生成长而言意义重大。尤其在面对汉语基础不牢的内蒙古蒙语授课初中生进行语文授课期间，教师要深入贯彻落实“铸魂育人”教育理念，充分挖掘统编版教材的育人功能，并不断优化教学方法、更新授课模式、充实教学内容，以便让语文课程在铸魂育人工程中最大程度地发挥其价值，并使得广大少数民族地区学生的语文素养、综合能力得到全面发展。基于此，本文将结合内蒙古蒙语授课初中教学实际情况，就如何发挥语文在铸魂育人工程中的核心作用展开简要分析论述。

简介：大力提高牧区蒙古语授课学校的汉语教学质量金花国家教委制订的《全日制民族中小学汉语文教学大纲》规定；“民族中小学汉语文课的教学目的，是要使少数民族学生具有初步运用现代汉语文的能力，为毕业后从事生产和工作，或升入高一级学校学习，打下良好的基础。”内蒙古自...

简介：报业间的竞争,互联网的异军突起,在各种传媒竞争日趋激烈、异彩纷呈的今天,作为第一传媒的电视又面临着在传承中发展的新课题。本文从突出地方特色、适应时代脉动需求出发,就如何办好蒙语电视节目提出了自己的新观点。

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简介：学生的思维是活跃的，教师的知识毕竟是有限的，那些为学生佩服的教师其才能不一定多高，但他们却做到了以勤补拙。总是在备课时翻阅大量资料，熟悉学生，深挖教材，掌握教材的重点、难点、化解办法及教具的使用方法等等，并且吃透学生，做到因材施教。正是“台上一分钟，台下十年功”。如果仓促应战就会漏洞百出，遇到问题张口结

简介：摘要：近年来，随着教育公平和个性化教育理念的不断强调，小学语文分层教学越来越受到关注。然而，民族授课学校作为少数民族地区的重要教育形式，其学生的语言背景、文化背景等方面的差异更加明显，因此如何在这样的环境下推进小学语文分层教学，仍然存在一定的挑战和困难。本文介绍分层教学概念、新课改下推进民族授课学校小学语文开展分层教学意义，并提出新课改下推进民族授课学校小学语文开展分层教学的策略。

简介：小学阶段是学生培养爱好兴趣、价值观、人生观、情感态度的关键时期.如何教好小学蒙语文,是我们广大蒙语文教师不断探索和努力的方向.下面笔者就根据自身经验谈谈如何创新当前的小学蒙语文教学.

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简介：诗词是由情感而产生的。陆机《文赋》说“涛缘情而绮靡”;诗词又是和理性分不开的,“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗”(《诗序》)。古人诗与乐分不开,谈音乐的理论也完全通于诗歌。《礼记·乐记》说:凡音者,生人心者也。情动于中,故形于声,声成文,谓之音。