简介:乌石峰高,湘江水长。20世纪初,湘江之滨的大山乌石峰下的茅舍中,有一位贫苦农民15岁的儿子,因带领饥民闹粜被人告发,为躲避官府的追捕,不得不逃离家乡。他坐在一条载人又载货的大帆船上,漂流在湘江之中。
简介:站在小厨房里煲汤.电话忽然亮起久违的号码,那边急冲冲地问,你什么时候回来的?略微怪责的语气,好像你对行踪的秘而不宣为他带来多大的困扰。你缓慢地搅着汤锅,口中嗯了一声,淡淡答,有一段时间了。
简介:教育部直属高校、直属单位认真落实滇西专项扶贫任务,扎扎实实为脱贫攻坚战注入强劲能量——'留下来,不要走.'在挂职即将结束的时候,中央美术学院干部强勇受到了剑川县干部群众的挽留。当地干部群众朴实、热切、暖心的话语,折射出的是教育部和39所直属高校、9家直属单位在滇西专项扶贫中的履责担当。
简介:聚焦土地确权颍上县既是人口大县也是农业大县,农村土地确权登记颁证工作从政策一落地就成为千万农村家庭的关注重点.民之所望,人大监督之所向,新年伊始,县人大常委会就把对该项工作的监督提上了日程.
简介:
简介:《诗大序》是中国早期文本,宇文所安从心理学角度出发,对"诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗"作阐释。宇文氏以"之"字入手,阐释了一个由内向外的动态的心理活动过程。这个过程,可以说是一个由审美创作动机的形成,到审美创作的心理过程,再到审美创作的最终形成这样一个完整的动态的审美创作过程。注重从文本出发,进而深入讨论审美创作动机,文宇所安的"他者"眼光,可以说是对本土学者起了一个很好的范例作用。
简介:小学英语绘本是集图画、英语、文字为一体的故事书,它画面精美,故事完整,内容形式多样,有着丰富的故事内涵,不仅能拓宽学生的视野,更能滋润学生的心灵。英语新课标指出:英语学习,不能只停留在字、词、句的学习,要帮助学生形成一定的综合语言运用能力,培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野。
简介:七日后的情况变成了这样。身上的钱所剩无几,而我面前的这个白头翁仍在对我絮叨不止。“这是回城的车钱,不能再给你了。”他被回绝后的神情让我想到了外祖父。像他们这种年纪的人,有时会让我有那么一瞬间感同身受,毕竟身在那个氛围里,一种未老先衰的恐惧朝我袭来。一同袭来的还有他的眼神。夕阳透过葳蕤的林木,流出的淡橘色将说故事的人的背景变得扑朔迷离。
简介:唐肃宗乾元二年(759)秋,杜甫携眷来到秦州,三个月后,又移居同谷。对于杜甫西赴秦州、移居同谷的缘由,有不同的看法。有的论者认为杜甫西行是投靠杜佐和赞公。有的论者则认为看不出他有所投靠。笔者从对杜甫秦州诗及其它相关作品的分析中得出与此两种看法均不尽相同的结论:杜甫西赴秦州、移居同谷所“因”之“人”不只是杜佐和赞公,主要是投靠同谷防御判官韦十六。
简介:曾国藩以一介布衣寒士,28岁时跻身翰林院,实现了多少读书人梦寐以求的“书生变蛟龙”理想,从而拿到了进入上流社会的敲门砖,打破了曾氏家族几百年“寒籍”的历史。进入京师后,曾国藩并未如常人一样沾沾自喜,志得意满,而是内心深处充满着君子之志的伟大抱负。他认为,志向之高远对个人来讲至关重要,而自身修养同内圣外王的心灵终极,尚有很大差距,于是将“不为圣贤,便为禽兽;
简介:进入21世纪以来,中国著名企业联想集团创始人柳传志以董事局主席身份开始退居二线,但联想集团核心、至关重要的“接班人”问题一直都悬而未决。柳传志在参加国际“美国管理学年会”时的一番发言再次引起人们对联想“接班人”问题的关注。
简介:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民毫不动摇坚持和发展中国特色社会主义,创立了习近平新时代中国特色社会主义思想,统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局,推进党的建设新的伟大工程,推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革。党的十九大对新时代坚持和发展中国特色社会主义做出重大战略部署,确定了新的奋斗目标。
简介:随着音乐教育事业的不断向前发展,钢琴即兴伴奏已成为高等音乐教育专业的必修课,其课程的重要性与实用性已被广大教师和学生所认同,钢琴即兴伴奏这一艺术品种,它既是钢琴技能技巧的展现,又是音乐理论及综合修养的集中反映,必然有规律可循,本文试图就钢琴即兴伴奏的基本特点,基本条件及基本步骤进行一些探索,以期对这门艺术演奏形式有更深入的了解和提高。
简介:【摘 要】如果说党是黑暗中的一盏明灯,我们就是黑夜里的路人;如果说党是沙漠里的一股清泉,我们就是饥饿的旅行者;如果说党是缠绵的细雨,我们就是待哺的禾苗;如果说党是温暖的阳光,我们就是沐浴着阳光的花朵。
简介:摘要以《尧典》为代表的诗学时代是中国古典诗学史上的“言志”时代。《舜典》之“言志”产生于祭祀过程,“志”指一种宗教文化情感;春秋时期“道志”诸说产生于人与人的社会交际氛围,“志”一般指称人的世俗文化理念。“志”的指向主要在群体,在他者;但这并不是说“志”排斥主体之情,“志”中也包含着浓厚的感情色调。
简介: 一个年轻而且有进取心的艺术家在资讯发达时代的艺术界里活动,常常感到焦虑.导致焦虑的部分原因来自于所受的艺术史教育(作为著名艺术家和杰出艺术作品的序列的艺术史)形成的历史感.……
彭德怀立志之问:志不立如无舵之舟,何所底乎
失约之所
“滇西之所需,我们之所行”
民之所思我之所行
心之所爱 心之所安
宇文所安对《诗大序》的“他者”阐释——以“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗”为例
情之所至,绘本之所达
所喻之物
鼓远航之帆 砺顽强之志
鸿鹄之志
“因人作远游”之所“因”之“人”臆测
志之所趋,无远弗届—浅谈用爱心与学生沟通的点滴
曾国藩的君子之志
柳传志之惑
宪法修订是时代之所趋,民心之所向
有效上课之预设与生成——数学活动《糖葫芦》之所感所悟
情之所至,乐之所达——钢琴即兴伴奏探索
时代所向 心之所趋
艺术本质之诗言志
王志新:纯真之眼