学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:时下,流行的书和讲座是我们这个时代最好的投影。瘦身、励志、礼仪、成功是当下流行的关键词。这些关键词的背后充溢着一种跻身为成功人士不加掩饰的渴望,却鲜少有人关注如何成为更好的人。因此,速成的礼仪讲座只是注重皮相的“心灵鸡汤”,全民貌似前所未有地关注教育教养,但真正的教育教养却是缺失的。

  • 标签: 教养 成功人士 关键词 讲座 礼仪 教育
  • 简介:真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义。对于“教养”也即精神和心灵的完善的追求,并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我意识的增强和扩展,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福。因此,真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中。它的目的不在于提高这种或那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的

  • 标签: 教养途径 获得教养
  • 简介:真正的修养不追求任何具体的目的,一如所有为了自我完善而作出的努力,本身便有意义.对于"教养"也即精神和心灵完善的追求,并非朝向某些狭隘目标的艰难跋涉,而是我们的自我意识的增强和扩展,使我们的生活更加丰富多彩,享受更多更大的幸福.因此,真正的修养一如真正的体育,同时既是完成又是激励,随处都可到达终点却从不停歇,永远都在半道上,都与宇宙共振,生存于永恒之中.它的目的不在于提高这种或那种能力和本领,而在于帮助我们找到生活的意义正确认识过去,以大无畏的精神迎接未来.

  • 标签: 赫尔曼·黑塞 《读书 获得教养的途径》 中学 语文 阅读欣赏 议论文
  • 简介:秦汉民爵的获得主要有军功获爵、事功获爵及国家赐爵三种基本途径.这三种途径扩大了民爵赐予的范围,并在事实上引起了社会等级的变化.它们对秦汉国家的富强和迅速崛起功不可没.然而随着秦汉官僚制的逐步成熟,爵制中的非理智因素与之产生了矛盾.另外,秦汉赐爵历史已有四百多年,"以功赏爵"的原则已不似先前那样明显,人们对爵位的重视程度也大不如前,滥赐爵位及买卖爵位的增多即是其表现,爵制渐而泛滥实属必然.

  • 标签: 爵制 国家 军功 官僚制 买卖 社会等级
  • 简介:多少年来,年青的男高音学生们,在声乐学习的过程中,最使他们倍感困难而又棘手的课题,就是怎样才能有效地获得正确的高音发声方法——有平稳的气息支持、有丰富而均衡的共鸣、色彩华丽而又柔和悦耳的高音,在获得这种被人们所追求不舍的正确高音同时,发声器官整个腔体动作运用得既松弛又有力。本文就上述课题结合多年教学和演出的实践作粗浅的探讨,以祈能为在向高音进军的年青男高音们,起些参考的作用。

  • 标签: 气息支持 发声方法 关闭唱法 高声区 歌唱发声 共鸣腔体
  • 简介:日本的学位,传统上是由大学授予。但近年来,为适应社会的需要,日本又开辟了一条获取学位的新途径。一、创建学位授予机构,适应终身学习需要的增长日本认为,随着科学技术高级化、国际化、信息化的发展和产业结构的变化,人们终身致力于学习活动的必要性增加了;另一方...

  • 标签: 学位授予 学习成果 新途径 高等专科学校 学士学位 大学毕业生
  • 简介:音乐课程应该坚持以“审美体验为核心”的基本理念。由于对审美体验缺乏足够的了解和认识,以至于在具体的教学实践中出现了种种误区。文章在分析研究音乐课程以审美体验为核心的必要性与重要性的同时,对音乐课审美体验的三种途径进行了分析和探讨。

  • 标签: 音乐课程 基本理念 审美体验 审美价值
  • 简介:政府管理经济社会的职能与法律的目的价值有时会发生冲突,在提升民众获得感中政府的作用存在法律边界。政府是提升民众获得感的重要主体,改革开放以来我国政府通过赋予和保障民众财产权、选举权等宪法权利,使大多数民众获得感得到了迅速提升;今后我国政府应依法行政、完善相关制度,确保民众经济政治权利不受侵害,使全体民众获得感不断提升。

  • 标签: 法律价值 民众 获得感 政治经济权力
  • 简介:摘要本文以《林黛玉进贾府》教学为例,引导学生研读文学经典,激发学生兴趣,领悟经典的艺术魅力,引导他们去阅读经典,寻找获得语文素养的途径,从而提升核心素养。

  • 标签: 引导研读 文学经典 语文素养 获得途径
  • 简介:聋儿的语言获得是在'干预'的进行的,由于聋儿的特殊性,其语言获得是在非自然的状态下进行的,是有计划学习第一语言的过程.聋儿语言的获得既有语言习惯的特征,又有语言学习的特征,有了这样的一个基本认识,才能更好地去考虑聋儿语言获得途径问题.本文从语言的形式和语言的功能入手,对聋儿的语言学习,即聋儿听力语育康复的实质进行了详细的阐述,并提出建议.

  • 标签: 语言功能 聋儿 语言获得
  • 简介:目的了解人群结核病防治知识获得的主要渠道,为结核病控制健康促进策略提供依据。方法采取问卷调查的方法对对结核病可疑症状者、结核病人和一般居民对获得结核病相关信息的途径进行调查分析。结果目前群众获得结核病防治信息的主要渠道仍然是聊天和听医生介绍。结论积极开展面对面的宣传,发挥社区干部、基层医生和电视传播在结核病防治宣传中的作用。

  • 标签: 结核病 健康促进 健康教育
  • 简介:在一千四百多年前,勤劳智慧的中国人民发明了火药,又用火药制成了烟花爆竹。我国是世界最大的烟花爆竹生产、出口国,产量约占全球的90%,出口量约占世界贸易量的80%。我国烟花爆竹产业转型升级有3个特点:一是进一步向湖南、江西主产区集中。作为高危敏感产业,烟花爆竹产业转移、集中现象越发明显。

  • 标签: 烟花爆竹 情报信息 产业转型 产业转移 中国人 出口国
  • 简介:摘要通过开放实验室,学生参加教师科研项目的研究,了解科学研究前沿知识,掌握了实验技能,提高了学生思维能力和动手能力,培养学生创新和科研意识。

  • 标签: 开放实验室 创新学分 教育理念
  • 简介:在国内外有关跨国公司的理论研究中,以跨国公司海外子公司为中心的研究自20世纪80年代起成为越来越活跃的研究方向。学者们开始尝试运用企业网络理论、资源基础论、成长理论等来研究海外子公司与外部环境的互动关系、内在成长动力以及成长机制等重要问题。本文进一步探究跨国公司海外子公司竞争优势的其他来源,以及影响其优势发挥的劣势所在,以期为中国企业应对跨国公司在华子公司,亦为中国企业特别是山东省属国有重点企业集团,建立海外子公司进行跨国经营,提供一些参考和依据。

  • 标签: 海外子公司 跨国公司 获得途径 优势资源 20世纪80年代 企业网络理论
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的促进医院临床安全有效用药水平的提高。方法从药品说明书缺乏医院相关专业技术人员职业活动有违《处方管理办法》规定及影响医院合理用药水平提高的角度,论述药品库房缓解说明书缺乏的重要性。结果《处方管理办法》规定药品说明书在医院处方开具和处方调剂的作用,由于相关管理机构及医院管理者没有为医生和药师建立说明书获得的合法途径,导致其职业活动中药品说明书缺乏,而可能制约了医院安全有效用药水平的提高。医院药品库房与药品生产商和供应商的相互关系,为建立医院获得说明书的途径提供了便利性。结论建立药品库房获得药品说明书的途径对促进医院用药水平的提高具有重要意义。

  • 标签: 药品库房 药品说明书 合理用药
  • 简介:2015年2月27日,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十次会议上指出,要科学统筹各项改革任务,推出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招,把改革方案的含金量充分展示出来,让人民群众有更多"获得感"。"获得感"一词由此迅速流行。

  • 标签: 全面深化改革 改革方案 人民群众 领导小组 禾雀花 油爆
  • 简介:【案例背景】本学期接手二个不同层次的教学班,一个快班,一个普通班。说是普通班,只是为了好听,其实大家都清楚,就是差班,成绩差,纪律差,甚至有好多学生人品也不好。因而普通班的教学向来令教师头痛。况且这批学生在初中接受的就是新课程教育。新课程中的语文教育,强调将学生置于一个有尊严、有个性、有巨大发展潜能的活的生命体的位置上,

  • 标签: 教学案例 不可控性 教养 事件 普通班 课程教育
  • 简介:摘要目的探讨并分析医院获得性血流感染的病原菌分布情况及感染途径。方法对我院2013年03月至2015年11月间收治的93例血流感染患者作回顾性分析,统计其病原菌阳性分离率及各类病原菌构成比,并调查其主要感染途径。结果本组93例患者共分离菌株79株(84.9%),阳性分离率为25.3%。各类病原菌中,革兰阴性杆菌的占比最高,为90.0%,其中肠科杆菌(50.0%)的构成比要明显地高于非发酵菌(11.1%),其对比差异具有统计学意义(P<0.05)。病原菌主要为大肠埃希菌及肺炎克雷伯菌,血流感染途径分别为血管内导管感染(39.8%)、尿道感染(26.9%)、呼吸道感染(18.3%)、肠道感染(10.8%)及皮肤感染(4.3%)。结论血流感染病原菌多为耐药性较高的菌种,血流感染的主要途径为血管内导管感染及尿道感染,临床用药过程中需结合感染途径合理用药。

  • 标签: 获得性血流感染 病原菌分布 感染途径
  • 简介:身体可以四处飘泊,但灵魂总要找到栖息地,而我却想永远沉浸在飘渺的梦里,只留下微笑。可是现实,总是夹杂着眼泪和痛苦。忧伤侵蚀着如花般的历史长河,岁月侵蚀着这位如水般灵动的母亲,人类甚至为了眼前的利益使这位母亲窒息。我在时光的轨道中穿梭,想藏匿在某个温馨夏目的午后,定格曾经美好的时光。我希望人类在某一天,能够获得洗礼,获得重生!雨,为何总是凄凉冷寂的,散发出一种惶恐惆怅的忧伤。是天空在哭泣吗?我在灰暗的苍穹下呜咽,为何这乌

  • 标签: 如水 你那 许远 指导教师