简介：班里的每个孩子除了优点之外或多或少部存在着缺点。作为班主任的我，除了教给幼儿各种知识和技能之外，也需要像“啄木乌”一样帮助他们去除身上的缺点，让幼儿拥有良好的习惯，拥有健康的性格。这项任务说起来容易。实际操作起来往往成效并不显著。例如常用的个别谈话法、奖励表扬法等等，总是治标不治本。

简介：女儿5岁了。我们一家三口决定另立门户。需要搬走的东西并不多,近年订阅的《父母必读》占据了行囊的大部分。为了将它们装订成"合订本",便于携带,我用大背包在家与单位之间往返运输了好几趟。装订杂志的过程,给了我又一次细细阅读的机会。感受着它给予我启迪的同时,也感受着与它相伴的自己的成长。1999年第4期《父母必读》杂志是我订阅的第一本。正是它打开了我母爱的理智之门,引发我身为人母后第一次对"母亲"这个角色的认识。1997年9月5日,我剖宫产生下了女儿。自此以后,我就一直沉浸在一种母爱的狂热中,不,确切一点说是一种教育的狂热中。我把女儿当做施教对象,不分地点,场合地实施我的教育计划。一天之中,只要女儿是醒着的,我总会不停地教:读儿歌、念唐诗、讲故事、教数数……见什么教

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简介：一中午，她又来到学校的门口卖盒饭。隔老远，蔡小美就听到她在大声吆喝：“美味养眼，活色生香，营养搭配，保证干净卫生，都来买啊!”她的声音很有穿透力，在嘈杂如潮的学生中，仍然能独树一帜。

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简介：一个周末的上午，突然接到班里小骏妈妈的电话：“张老师，我家小骏最近是不是很调皮呀？”我说：“没有，小骏最近表现挺好的!”小骏妈妈又说：“小骏这几天在家里心情特别不好．说张老师不喜欢他!刚才我和小骏路过幼儿园时，我示意让他朝幼儿园里看，他说不想看，还说不想上这个幼儿园了。所以我就给你打电话问问。”听到这些，我心里一惊，一向很受孩子欢迎的我怎么会让小骏产生这样的想法？是小骏妈妈太夸张了吗？

简介：经常在餐前吃西红柿西红柿应该在餐后再吃。这样，可使胃酸和食物混合，大大降低酸度，避免胃内压力升高引起胃扩张，使宝宝产生腹痛、胃部不适等症状。

简介：孩子犯错误了,家长采取什么态度呢?让我们从生活中的这件真实的事情来谈起吧——爸爸发现孩子书包里有一个崭新的乒乓球拍,孩子说是同学的。爸爸就仔细地询问:哪个同学了叫什么名字?家住在哪?家长做什么工

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简介：驾车时,一些看起来司空见惯的习惯,比如打手机,回头跟孩子聊天,或是将杂物放在后座上,对你和孩子来说都有可能是危险的。

简介：如何对待犯错误的学生,是一个非常值得探讨的问题.方法正确,处置妥当,可以使犯错误的学生迷途知返,步入正轨.反之,则会加剧师生的对立关系,使学生在错误的泥潭中愈陷愈深,从而背离我们的初衷.正确的方法包括：当学生先入为主,为自己的行为做解释时,老师可以避开他的解释而另辟蹊径,让他的解释无效;当学生要和老师争辩时,老师不要落入与学生一论高下的陷阱,不给他发挥争辩才能的机会;当学生在“众目睽睽”下大喊大叫时,教师要尽量不在公众场合和他冲突,可以采取单独谈话方式;对待那些“差生”,不要轻易否定,要给予更多鼓励.

简介：认知错误是导致幼儿攻击行为的主要原因之一.幼儿的认知错误主要体现在攻击行为即“获益”、攻击行为即“认可”、攻击行为即“男性化”、攻击行为即“复演”四个方面.针对这些问题,教育者应通过辩论式教育,帮助幼儿形成正确的自我认知;通过情景模拟,帮助幼儿进行合理的认知归因;通过角色式体验,让幼儿了解攻击行为的后果;通过故事复演法,及时纠正幼儿的认知错误.

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简介：全世界的人多数都可以分为两类．爱猫的和爱狗的。猫和狗中哪个才是人类最出色的伙伴呢？对于这样一个问题．猫的主人和狗的主人肯定有完全不同的答案。然而．如果一定要让它们分出高下会怎样呢？英国的《新科学家》杂志就做了这样的一次尝试．让猫和狗进行了11场比试．比比谁更聪明实用。

简介：敬一丹、邓亚萍、钟南山、邰丽华、卢勤，他们是大家耳熟能详的社会名人，他们是各自所在行业的带头人，他们更是优秀的共产党员。

简介：之前我们说过，疾病是由细菌引起的这一发现，在医学史上是一件非常重要的事情。细菌会引起疾病，那么所有的疾病发生都是细菌导致的吗？在对细菌的研究过程中，人们发现了“病毒”。病毒也会引起疾病么？它和细菌的区别是什么呢？就让我们来分别认识细菌和病毒吧!

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简介：一只骆驼和一只马在沙漠中结伴而行。马嫌骆驼跑得太慢，和骆驼争执起来。它俩越吵越凶。最后，马和骆驼分道扬镳，各走各的路了。

简介：孔雀和鹤生活在一个花园里，那里到处盛开着鲜花，小鸟们愉快地唱着歌。所有的鸟儿都快乐地相处着，只有孔雀很高傲，看不起其他的鸟儿。