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  • 简介:摘要:小学阶段是学生探索数学知识的起点,学生将要接触一个广阔并且有趣的数学世界。在小学数学的世界中,既有抽象的几何知识,也有复杂烦琐的方程知识,这些不同的数学知识需要学生灵活地学习。为了让学生能够体会到数学知识的趣味性和实用性,教师需要从整合知识联系,深化连接拓展,优化知识关联,关注知识循环,强化实践应用等环节入手,帮助学生从单一、分散的知识学习,逐步走向知识、思维、经验、方式结构,建构有效的结构思维模型,以提高学生数学学习质量。

  • 标签: 小学数学 结构化教学 开展策略
  • 简介:【摘要】目的:在血液透析患者中应用结构健康教育模式并对其并发症发生率,皮肤瘙痒程度(采用视觉模拟评分法VAS)进行分析。方法:此研究中,共收集血液透析患者100例,收集时间为2022年8月-2023年8月,收集后平均分组,对照组(常规健康教育),观察组(结构健康教育)分组结束后,应对其进行分析对比,对比以上两组患者并发症发生率及皮肤瘙痒程度。结果:经结构健康教育管理后,可显著发现其观察组并发症发生率较对照组较低,皮肤瘙痒程度较对照组较低,P<0.05。结论:在临床上应用结构健康教育后,其效果理想,不仅降低患者并发症率,同时降低皮肤瘙痒程度,值得推广。

  • 标签: 结构化健康教育 血液透析 并发症
  • 简介:摘要:目的:探讨客观结构临床考试在眼科手术带教中的应用分析。方法:学生均在2020年11月至2021年10月于我院眼科手术室进行实习,在该期间抽取98例作为研究对象,且均符合纳入排除标准,运用软件随机排序,1-49号为对照组,50-98号为实验组,两组分别选用传统方式带教和客观结构临床考试带教模式,对比两组实习人员的实际考核成绩。结果:实验组学生的体格检查、病例分析、健康教育及病史采集成绩均高于对照组,有统计学意义(P<0.05)。结论:在临床专业的学生中运用客观结构临床考试,可以提高学生的考核成绩,使实践考核更科学、有效、真实,值得在临床中广泛推广。

  • 标签: 客观结构化临床考试 眼科手术 教学方法
  • 简介:[摘要]目的:研究对门诊肠造口患者实施结构护理干预取得的临床效果。方法:本次研究对象为2022年1月-2023年1月期间诊治的肠造口患者78例,采用随机数字表方法分为对照组(39例,实施常规护理)和观察组(39例,实施结构护理),比较两组护理效果。结果:经不同护理,观察组并发症发生率较低,护理满意度较高,生活质量评分较高,与对照组比较差有统计意义(P

  • 标签: 结构化护理 门诊肠造口 并发症 满意度 生活质量
  • 简介:摘要目的研究分析结构临床考试(OSCE)对临床医学生考试心理状况的影响。方法此次研究的对象是选取笔者所在学校2013级临床医学专业300名学生,按照随机数字表法分为试验组和对照组各150名,对其制定相关医学临床能力考核方案,分别在临床实习前与临床实习结束OSCE做心理健康症状自评量表SCL-90调查,研究不同家庭背景的医学生OSCE对其心理所造成的影响。对照组采用传统考试方法,而试验组采用结构临床考试。在考试前3个月及考试时对学生做心理健康症状自评量表SCL-90调查。观察比较两组学生在考试前后、不同家庭背景心理状态的差异。结果两组学生考试时SCL-90评分总分、焦虑及抑郁评分均明显高于考试前3个月,且试验组学生考试时上述各评分均明显高于对照组,差异均有统计学差异(P<0.05)。农村学生考试前后的SCL-90评分均明显高于城镇学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论结构临床考试可以客观、准确评估临床医学生临床能力,但其不同程度会造成考生焦虑、抑郁等心理问题。农村学生考试前后的心理问题明显高于城镇学生,在考试前应加强学生心理疏导教育。

  • 标签: 结构化临床考试 临床医学生 心理状况 影响
  • 简介:摘要目的探讨标准患者与护理模具相结合在客观结构临床考核应用中的特点及出现的问题。方法以我国的护理教学情况为基础,结合国内医学院应用客观结构临床考核的现状,合理分析客观结构考试在现代教学中的应用实践情况,并探讨标准患者与护理模具相结合在客观结构临床考核中的应用效果。结果标准患者与护理模具相结合在客观结构的护理临床考核应用中能有效提高考核结果评价的客观性。结论标准患者与护理模具相结合在客观结构的临床考核是一种客观、有效的考核方法,值得在护理考核中推广应用并深入研究。

  • 标签: 标准化患者 护理模具 客观结构化 临床考核
  • 简介:摘要:目的:研究分析心血管内科护理教学中结构情景模拟的作用。方法:本次实验跨越2020年1月至2021年9月这一时间段,研究人员对50名心血管内科实习护理人员进行研究。研究人员在本次实验中按照双盲对照原则为依据对所选实习护理人员进行分组,对照组所选25名实习护理人员采用传统护理带教模式,实验组所选25名实习护理人员采用结构情景模拟教学,记录对照组及实验组所选实习护理人员对带教工作所持态度、实践操作能力评分、理论知识掌握评分、护理带教工作总评分,并实施分析比较。结果:对照组所选25名实习护理人员中对带教工作持十分认可及比较认可态度的人数共计18人,占组内所选实习护理人员人数的比例为72.00%,实验组对应人数共计24人,占比为96.00%,分析两组实习护理人员对带教工作所持态度相关数据,差异较大,(p<0.05);(39.4±2.6)分及(45.9±4.1)分分别为对照组及实验组实习护理人员实践操作能力评分,分析相关数据,差异较大,(p<0.05);对照组所选实习护理人员理论知识掌握评分为(40.0±3.1)分,(45.6±3.3)分为实验组所选实习护理人员理论知识掌握评分,分析相关数据,差异较大,(p<0.05);对照组及实验组实习护理人员教学结果总评分分别为(79.5±5.6)分及(91.2±7.1)分,分析两组考核成绩相关数据,差异较大,(p<0.05)。结论:在心血管内科护理教学中结构情景模拟教学模式有着不俗的表现,其在转变实习护理人员对带教工作所持态度、提高实习护理人员实践操作能力评分、理论知识掌握评分及教学结果总评分方面成绩显著。

  • 标签: 心血管内科 结构化情景模拟 护理教学 护理认可度
  • 简介:摘要:目的:探究使用结构皮肤护理方案后降低失禁性皮炎患病几率的效果。方法:选取2020年2月至2021年3月期间我院收治的80名失禁性皮炎患者,将其随机分为实验组与对照组,对照组使用常规的护理方案,实验组则在常规护理的基础上增加结构皮肤护理方案。将两组患者的不良事件的发生率和对护理的满意度进行比较。结果:从实验结果得知,实验组患者的不良事件发生率明显低于对照组,护理满意度高于对照组,而且患者的失禁性皮炎发生概率也低于对照组。结论:对失禁性皮炎患者使用结构皮肤护理方案具有较大作用,不仅可以有效的减少不良事件发生率,还能大大提高患者对护理的满意度,降低患病几率,具有较大的医学应用价值。

  • 标签: 结构化护理 失禁性皮炎 应用效果
  • 简介:摘要 目的 分析结构助产护理结合拉玛泽训练对产妇分娩方式与分娩结局的影响。方法 抽取2020年3月至2021年8月我院待产产妇70例作为此次的观察对象,并将其按照抽签法分成各有35例的对照组以及研究组,分别接受常规护理与结构助产护理结合拉玛泽训练,并对两组不同的护理效果进行对比分析。结果 自然分娩率,研究组明显高于对照组,对比差异具有统计学意义(p

  • 标签: 结构化助产护理 拉玛泽训练 分娩结局
  • 简介:【摘要】目的:评价在心肌梗死患者中实施结构团队护理的相关效果。方法:在2022年06月-2023年06月期间选取本院94例心肌梗死患者,采用随机数字表法,分为对照组(n=47,常规护理)和观察组(n=47,结构团队护理),比较两组抢救时效性、抢救质量。结果:观察组的用药时间、建立静脉通道时间、抢救总时间均短于对照组(P<0.05);观察组的抢救成功率高于对照组,不良事件发生率低于对照组(P<0.05)。结论:在心肌梗死患者中实施结构团队护理,能够增强急诊抢救时效性,提高抢救质量,可推广。

  • 标签: 结构化团队护理 心肌梗死 急诊抢救 时效性
  • 简介:【摘要】:目的:分析结构创伤团队护理模式在急诊重度多发伤患者中的应用价值。方法:采取数字表随机分组法,将80例急诊重度多发伤患者分为40例/组。对照组、观察组分别实施常规急诊护理、结构创伤团队护理。对比抢救效率、成功率。结果:观察组抢救效率、成功率均更高(p<0.05)。结论:在重度多发伤急诊治疗中应用结构创伤团队护理模式,可提高抢救效率与成功率。

  • 标签: 重度多发伤 结构化创伤团队护理 抢救成功率
  • 简介:【摘要】 目的 分析基于信息系统的结构护理记录在脑卒中患者护理病历书写中的效果。方法 选取2020年11月-2022年10月本院收治的82例脑卒中患者,以随机抽签法分组,各41例。对照组采取常规模板式护理记录系统进行护理病历书写,观察组采用结构护理记录单进行护理病历书写。对比效果。结果 观察组错误率和耗费时间均优于对照组,差异有统计学意义(P

  • 标签: 护理信息系统 结构化护理记录 脑卒中 护理病历书写
  • 简介:【摘要】:目的:分析案例中心教学法结合客观结构临床考试模式。方法:选择2019年3月-2020年2月在我院妇产科实习的28名学生,抽签随机分为两组,每组14名。常规组采用传统的教学方式,实验组采用案例中心教学法结合客观结构临床考试模式进行教学,教学结束后比较两组学生考试成绩、学习的主动性以及教学方式的满意程度。结果:实验组考试成绩整体明显高于常规组,(P

  • 标签: 案例中心教学法 客观结构化临床考试 妇产科
  • 简介:【摘要】目的:评估实施迷你临床演练评估(Mini CEX)协同客观结构临床考试(OSCE)在提升实习护生临床实践能力中的应用价值。方法:选取我院2020年4月至2021年10月实习护生150例,随机分两组,实习A组实施传统带教协同OSCE模式下的临床护理带教,实习B组实施Mini CEX协同OSCE模式下的临床护理带教,评估两组不同考核阶段实践能力考核结果差异。结果:入科考核中,两组临床实践能力考核评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);期中考核、出科考核中,实习B组临床实践能力考核评分高于实习A组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实习护生临床护理带教中,实施Mini CEX协同OSCE的带教模式,能够显著提升实习护生临床实践能力,该协同带教模式应用价值显著。

  • 标签: 迷你临床演练评估 客观结构化临床考试 临床实践能力
  • 简介:摘 要:当归多糖作为水溶性生物大分子,是中药当归的主要活性成分之一。随着近些年对于多糖研究的深入,科研工作者运用化学分析法和仪器分析法鉴定其结构,并开展相应的生物活性研究。本文对当归多糖结构鉴定等研究进行总结,旨在为当归多糖的开发利用及生物活性研究提供参考。

  • 标签: 当归多糖 结构表征
  • 简介:优先发展县级公立医院是我国县域医药卫生体制改革的核心战略,必须从医疗服务供给、筹资和监管三个角度安排,确保县级公立医院优先发展的制度结构。构建医疗服务的横向竞争机制和纵向整合机制是县级公立医院发展的前提,改革医疗保险的付费机制是县级公立医院发展的关键,重构医疗机构的监管机制是县级公立医院发展的保障。

  • 标签: 县级公立医院 横向竞争 纵向整合 付费制度 监管机制
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