简介：摘要：保护秦山石刻的特殊类型，研究普查建档、制定规划、科学充分应用石刻的价值，为人民造福。即是泰山石刻的保护，也是泰山世界遗产的保护，更是精神文化的传承发扬。

简介：摘要：紫竹观音位于四川省安岳县，是安岳石刻摩崖造像的代表之一。本文主要研究安岳石刻紫竹观音的艺术特点，从造像、装饰、色彩、雕刻工艺四个方面进行考察，并结合佛教中国化、本土化和观音女性化、民俗化等背景特点进行分析。

简介：摘要：相比于敦煌、龙门石窟等著名的文化遗产，大足石刻的知名度远远比不上。很多人都知道敦煌是世界级的文化遗产，代表了中国石窟艺术史上的最高里程碑，在敦煌如此著名的背景下，大足石刻却鲜有人知道。然而，大足石刻却是与敦煌、龙门石窟等相齐名的文化遗产。由于宣传方式的不正确以及宣传力度也不够，导致了大足石刻的知名度远远低于敦煌等文化遗产，从而导致大足石刻的相关文化领域无法被人们所观察、欣赏，这也是我国石窟艺术不能被完整的传承下去的一大阻碍。为了增强人们对中国石窟艺术的了解，让大足石刻也能像敦煌、龙门石窟等文化遗产达到世界级的名称，相关工作者就必须打造全新的大足石刻文化品牌，从而更进一步的提升对其相关文化的了解与认识。

简介：摘要：在巴蜀文化发展的进程中，大足石刻通过推陈出新将鲜明的民族文化和传统文化进行广泛的传播，开创了石窟艺术的新天地，尤其是在飞天造像中有关唐代舞蹈形态的历史特征较为突出，因此要充分的挖掘存在于大足石刻飞天造像中唐代舞蹈形态的艺术特征，并且精准性的把握唐代时期舞蹈的发展风貌，充分的了解其不可替代的艺术价值，促进文化的广泛传播。

简介：摘要：在中国的历史发展长河中，人们对图案的产生和创造的意义都是以赋予吉祥的寓意为核心目的，从而来表达自身的祈福意愿。将安岳石刻中的图案提取出来，可以将其广泛的用于包装设计、纤维染织、图形标识及图案符号等装饰美术设计应用中。

简介：摘要：作为地方美术资源丰富的重庆地区，应积极对美术资源进行发掘且应用，编写美术校本课程及大纲，提升本地美术教学效率，突出本土美术教学魅力所在。大足石刻注重雕塑艺术的形式美和审美规律,运用写真和夸张的手法对不同的人物进行刻画，人神合一，极具艺术感染力，形成了独具中国特色和中国风格的石窟艺术，对石窟艺术具有卓越贡献。此探究因地制宜挖掘重庆大足石刻艺术美术教学案例，丰富重庆地区美术资源，提高学生对传统文化艺术的感知力和创新能力，使得青少年增强对本土艺术文化的重视，增强民族自豪感。

简介：摘要：实现中华民族伟大复兴的前提和基础就是建设社会主义文化强国，文化遗产作为我国优秀传统文化中重要的组成部分，它有几千年的历史，有历史存在过的痕迹，给现在的研究带来巨大的价值。大足石刻作为世界文化遗产，它运用独一无二的石刻方式，反映了不同时期的社会现状，包含了多种文化内涵，本文就世界文化遗产大足石刻的价值进行简要的分析以及重新的认识。

简介：摘 要：

简介：【摘要】闽南侨乡文化资源丰富，泉州的宗教石刻作为闽南的侨乡文化之一，具有重要的历史意义。伴随着海上丝绸之路的发展，世界各种宗教包括伊斯兰教、基督教、天主教、印度教、摩尼教、犹太教等纷至沓来，留下了风格迥异的泉州宗教建筑和宗教石刻。泉州宗教石刻主要有伊斯兰教、基督教、印度教、摩尼教和佛教。这些石刻在传入泉州后，融入泉州本土元素---莲花、云纹、菊花、狮子绣球等图案，充分体现闽南侨乡文化资源的特殊性和包容性。如何让幼儿更好地了解泉州宗教石刻，感受泉州宗教石刻的美，从而进行创意表达，提高幼儿表现美和创造美的能力，实足是个挑战。本文围绕泉州宗教石刻进行阐述。

简介：摘要：阅读教学是培养学生英语学科核心素养的重要途径。项目学习的运用可以引导学生深入探究文本主题意义，促进学生在对比、分析、归纳、推理、判断、创新等深层次思维活动的过程中实现深度阅读，发展阅读技能。同时思维导图的运用可以活跃课堂氛围，提高学生的积极性，发挥学生的主观能动性、积极性和创造性，对学生语言表达能力，逻辑思维能力的培养具有重大作用，因此本文探索将以《大足石刻中英文解说》为例探讨项目学习与思维导图相结合，从而提高学生英语阅读的水平层次以提高学生英语学科的核心素养。