简介：

简介：【摘要】 广西素有"歌海"之称，是壮族歌仙刘三姐的故乡。由于地理环境恶劣和人文环境落后，广西那坡黑衣壮民歌至今仍保存着古朴完整、多姿多彩的民间歌谣形式，并被誉为“广西民族音乐富矿”和壮族民歌的“活化石”。壮族人赶歌圩、对山歌，这些都是壮族人民节日里不可缺少的民间娱乐活动，而研究广西黑衣壮民歌，对于解读广西黑衣壮原生态民族文化，继承民间艺术的优秀传统具有重要的意义。

简介：【摘要】：土家族山歌，是辛勤劳动人民用来情感表达的关键方式。在土家族地区，流传的山歌，具有独特的音律且歌曲形式短小，这是一种土家族人民所特有的情感表达，同时也能侧面反映出人民向往的田间自由生活，属于特定环境、特定人文环境所诞生的具有文化气息的产物。

简介：【内容摘要】声乐表演艺术伴随着人类文明的发展史，经过了几千年的艺术积累和沉淀，形成了现在缤彩纷呈的繁荣局面。在中外艺术家的传承和创新努力下，形成了众多的声乐艺术流派。目前，在中国歌坛普遍认可的声乐艺术演唱流派分为：美声歌唱法、民族演唱法、通俗演唱法，是在继承了中国传统音乐的基础上，吸收了外国歌剧的有效元素，融合了港、澳、台和南亚华语歌坛新兴的演唱风格，蓬勃发展起来的。本文简述美声唱法、民族唱法、通俗唱法三大流派的艺术风格特点，有助于在音乐教学过程中丰富学生的音乐审美素养。

简介：摘要：时代在不断的发展社会在不断的前进，流行音乐经过了100多年的发展，已经形成了独立于古典音乐和现代音乐体系的音乐。我国的流行音乐理论与音乐技巧与教学都很薄弱，与其他的国家相比，还是存在着一定的差距的，因此，本文对流行演唱教学当中提升演唱技能做出了以下的分析和探讨，希望可以帮助相关的学生更好的学习流行音乐，帮助相关的教师更好的开展流行演唱的教学。

简介：摘要：情感表达与演唱技巧都是音乐演唱中非常重要的内容，想要完成一场成功的音乐演唱，情感表达与演唱技巧这两者缺一不可。在音乐演唱过程中情感表达的是音乐作品中包含的思想、情感，它通过一些演唱技巧帮助音乐演唱的情感表达更加富有感染力、更丰富，促使音乐作品的演唱更加生动的呈现给观众。本文针对音乐演唱中的情感表达与演唱技巧进行分析探讨，以期能够对完善演唱技巧、提升艺术修养有帮助。

简介：【内容摘要】气息是发声的动力源头，气息运用是歌曲演唱的基础。只有掌握好了气息的运用规律和技巧，才能把气息和人体发声器官协调配合，发出悦耳的声音，产生良好的共鸣。学习唱歌的过程，就是学习气息运用的过程。本文简述：气息与发声的关系，歌唱的正确呼吸方法，呼吸支点与气息训练，歌唱中的换气方法等基本知识，帮助初学声乐的朋友们打好气息训练的基本功。

简介：摘要：学习声乐演唱者都知道，想要唱好一首歌曲，必须对音乐作品内涵真正理解情感，真正体会，才能通过歌声对声乐作品进行完美的展示，声乐是以人生表达的一种艺术，最能贴近人们的内心，让听者产生共鸣。在声乐的学习过程中，大家往往注重歌唱的技巧，容易忽略演唱时的情感体验和表演，我们都知道，艺术歌曲都与文学，历史诗歌相联系，其旋律都具有委婉性，表达真挚的情感及准确的音乐风格，我们在知道啦艺术歌曲风格特点的基础上，要有针对性的学习。除了要深入分析作品的同时，要多多读书，丰富自己的内涵，这样才能真正融入作品，把握好作品的风格，使其具有丰富的表现力！

简介：摘要：演唱者在舞台上对作品的呈现效果，会受到自身情感表达的影响，因此在平时训练当中应该加强重视。声乐是一门视听艺术，只有通过声情并茂的演唱，才能使作品当中蕴含的思想情感呈现出来，与观众产生强烈的共鸣，给人们带来美的艺术享受。情感表达技巧的合理运用，可以使声乐演唱更加具有个性化，从而提升演唱者的艺术修养与境界，实现内心情感与作品情感的有效契合。本文将对声乐演唱中的情感表达的重要性进行分析，探索声乐演唱中的情感表达的应用策略。

简介：[内容摘要]音乐教学作为学校音乐教育的重要组成部分，在培养学生的思想品德、文化科学、心里及身体素质等方面均起着重要的辅助作用。尤其是对提高学生的思想、道德、审美、艺术素质起着直接的促进作用。音乐是一门表现性很强的艺术，唱歌是音乐课中的重要组成部分。良好正确的演唱方法、歌唱意识、主要是靠训练获得的，这就要求教师的教学语言要精练而又准确，教学方法要有所侧重。而完美的演唱情感表现则是建立在对歌曲作品内涵的充分理解，对作者情感的准确把握、体会之上的。所以对学生演唱能力的培养在音乐教学中尤为重要。为音乐教学中学生演唱能力的培养，仍重视如下内容的学习训练。

简介：【摘要】经济社会的发展和音乐的发展息息相关。随着我国新时期经济与社会的不断发展进步，许多高校相继将音乐纳入当代大学教学课程体系，将感性且浪漫的音乐与理性而严谨的课程教学相集合，在提高学生音乐综合素质的同时从身到心、由魂而魄涵养学生的心灵。大学音乐专业课程是一门艺术类课程，声乐演唱是课程的核心组成部分。对此，本文主要从当下高校音乐专业声乐演唱技法现状出发，探讨在高校音乐专业提高学生声乐演唱技法的途径，旨在更好地帮助高校学生理解、掌握音乐专业声乐演唱技法，进而提高学生的声乐演唱技法，实现中华民族青少年音乐综合修养的整体提高。

简介：摘要：我国有56个民族，每一个民族都有自己独特的传统和文化，许多少数民族都能歌善舞，有不同于其他民族的特点。在民族音乐不断发展的过程中，不同的民族文化之间发生交流碰撞，产生了一定的融合，使音乐的风格、表现形式得到了更好的发展。随着中国国际地位的提升，传统文化的输出工作也逐渐得到重视，中华民族积淀千年的文化也越来越受到其他国家人民的喜爱。民族声乐是中西融合的体现，其中既包含了传统的民族唱法与风格，又融合了西方的一些音乐理念与技巧，使民族声乐得到了极大发展。但是这种声乐演唱对演唱者的技巧性要求较高，还需要有更深层的理解才能更好地诠释作品。因此，本文将通过对中国民族声乐演唱技巧与歌曲风格特性的讨论，分析二者内在的统一性与矛盾性。

简介：摘要：绕梁之音，三日不散，声乐演唱之所以能够打动人心，这与演唱着浓厚动人情感带入民不可分。演唱者在表演曲目的时候，深刻理解词曲中表达的思想情感，通过曲调表达出来，引起听众的共鸣，让人如入其境中，感受到歌曲背后的情境之中，直击灵魂深处。因此，在声乐演唱中，情感表达是非常重要的部分。知其意且能够准确深情的传达出来，这样才能打动人心，取得良好的表演效果。

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简介：摘要：声乐是人们接触最多的一种艺术，人们对声乐是非常喜欢的。人们可以通声乐来抒发自身的情感。声乐演唱属于艺术的一种形式，舞台表演则对声乐演唱有着非常重要的影响和作用。声乐演唱通过对声音的精彩展示呈现，表现出艺术性和美感，舞台表演则属于综合形式的艺术呈现。所以，声乐演唱中，务必要对舞台表演技巧做到充分掌握与娴熟运用，使声乐演唱可以更加精彩。文中对声乐演唱的舞台表演技巧进行了简单的分析，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：声乐艺术是用人声演唱的、带有语言的音乐，它包含有音调、语言、情感等方面，是一种综合艺术。在声乐演唱中，特别强调发声的技能技巧、声音的高位置和咬字吐字的清晰度，而较少提及审美在声乐演唱中的特征及其重要作用，本文从较为独特的视角阐述，声乐演唱不但要用好声音、情感，更需要运用审美能力。

简介：摘要：声乐演唱是最能令人感动陶醉的一门综合艺术，也是用饱满的气息和嘹亮的声音表达其思想情感的音乐艺术。声乐演唱不仅需要声音的训练还需要气息的训练，还需要情感体验和演唱技巧，气息的强弱来完成演唱技巧。声音的自然，准确，音准，音质的优美和歌唱时情感表达与气息有很大关系，演唱时的喜怒哀乐的表达，都需要气息的运用和变化来完成的，气息和情感是息息相关的。在声乐演唱中做到了技巧娴熟，声情并茂，更好的传达声乐作品的内容和思想，才能引发跟观众的思想和心理上的共鸣。气息是血,情感就是肉,有血有肉,有气有情才能充分体现出声乐演唱的目的。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，对于小学生素质教育越来越受到关注。由此，小学音乐也一度成为了新课改对教学进行改革的重要对象。在小学音乐的教学中逐步培养学生的演唱能力，是提高学生音乐素养的主要方式，同时也是培养学生拥有综合性艺术技能的切入点。因此，针对在小学音乐的教学中培养学生的演唱能力这一全新的课题，本文就结合小学的教学特点以及新课改的指导思想对培养的有效策略进行了深入的研究和分析。

简介：摘要：音乐是人们不可或缺的一种艺术形式，能够洗涤灵魂，为人们带来精神上的愉悦，其表演形式多种多样，但都对人们产生着重要的影响。本文主要针对音乐中的声乐演唱技巧在合唱中的运用展开探讨，阐述了声乐演唱技巧在合唱中的地位，并依据实际的合唱，提出相应的运用策略，以期提升音乐学习者的合唱技巧。

简介：摘要；在声乐演唱之中，怯场心理是一种常见的不良心理反应，几乎所有的演唱者在登台之前或演唱过程中都会出现心跳急促、掌心出汗、忐忑不安等现象，往往是由陌生的演唱环境、数量较多的观众、演唱新内容等原因造成的。演唱者因为出现了“怯场”心理，承受着巨大压力，这些下意识的行为表现会对演唱者正常水平的发挥造成不良影响。由于造成这种心理现象的原因比较多，很难完全克服。故本文围绕声乐表演中如何消除怯场心理提出具体的应对策略，意在引导演唱者形成良好心态。