简介:为了让卷烟感官评价专业技术人员精准把握消费者真实需求,通过网络评论爬取和在线问卷调查两种途径获取代表性卷烟的消费者感官评价数据,采用语义分析法和相关统计学方法,从感官描述词匹配频率和词汇数、指标理解度和几何平均值等方面进行对比分析,初步验证了中式卷烟消费体验感官评价指标的实用性和适用性。研究发现:(1)网络评论分析和问卷调查两种方法的验证结果较为一致,并相互补充;(2)对于一级指标,消费者对描述满足感特征的指标最为关注,其次为舒适感和轻松感;(3)对于二级指标,从消费者关注和感知程度可分为两类,第一类是核心指标,包括"浓郁"、"醇厚"、"刺激"、"柔和"、"清新"、"劲头"、"甜润"、"顺畅"、"余味"、"杂气"、"嗅香"和"细腻"等12个关注多、易感知的指标;第二类为延伸指标,包括"成团"、"丰富"、"绵长"、"透发"、"均衡"和"愉悦"等6个关注少、难以感知和理解、但起到深化和综合作用的专业性指标。
简介:摘要:美术教育的独特表现在:美是通过具体、鲜明的美的形象来打动人、感染人、教育人。同时美术教育是一种情感教育,它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价。从而得出道德上的判断,正是在进行美术教育的过程中,儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。幼儿美术教育的根本意义在于通过幼儿创造性的美术活动促进幼儿良好个性品质的形成,为他们的全面发展奠定良好的基础。在美术创造的活动中,生活对他们来讲是亲切而有趣的,这种活动会使他们感到兴奋,令他们向往。
简介:摘要:本论文旨在探讨音乐鉴赏课堂中多感官体验的设计与应用。通过结合理论研究和实践案例,分析了多感官体验在音乐鉴赏教学中的重要性。研究发现,通过巧妙设计课堂活动,引导学生利用视听触等感官感受音乐,能够深化学生对音乐作品的理解和欣赏。通过实际案例的分析,本文提出了一系列有效的多感官体验设计方法,并探讨了其在提高学生音乐鉴赏水平方面的实际应用价值。