简介：乳源县鲜明八一希望学校位于县城鲜明南路与323国道交界处，占地面积41000多平方米，一字排开的教学楼宽敞明亮，教学楼后的学生宿舍楼整洁干净，山脚下的运动场平整适用。该校现有六个年级18个班，在校学生545人；有教职工58人，其中专任教师47人，学历达标率100％。由于学校领导高标准要求、科学化管理，

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简介：摘要随着经济的快速发展，大量的农民工子弟涌入城市，但学习环境的差异必然会给农民工子弟的学习带来障碍。本文就针对农民工子弟的英语学习问题，提出相应对策，以促进学生们提高英语水平，促进教育和谐发展。

简介：文章通过问卷和访谈调查，发现农民工子女厌学的比率为36．92％，男生的厌学比率明显高于女生，独生子女的厌学比率也高于非独生子女。厌学的主要因素是学习目标不明确、缺乏自信心，电子产品的诱惑，家长的关心和鼓励不足以及对学校管理和老师上课不满等。

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简介：本文结合实地调查，从情感关系、地位关系、教学关系三个维度，分析了民工子弟学校师生关系的现状和存在的问题，分析了影响民工子弟学校师生关系的因素，提出了民工子弟学校构建和谐师生关系的对策。

简介：摘要随着我国城镇化进程不断加快，越来越多的外来务工人员进入到城市，他们的子女教育问题受到社会的广泛关注。农民工子弟学校的学生受家庭、习惯影响，学习成绩与城市学生有着明显的差异。桂教版信息技术课程目前已经在多个小学开展，需要从小接触学习，如果学习效果不佳，将会影响到未来的继续学习与工作。笔者通过对农民工子弟小学的信息技术教学过程中现状进行调研，提出目前面临的主要问题，结合实例及时提出相关策略，以供参考，不断提高农民工子弟学生的信息技术知识水平。

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简介：改革开放以来,我国城市经济迅猛发展.随着一批批农民工在城市安家落户,为解决其子女受教育问题而出现的民工子弟小学也越来越多.然而,以苏州地区为代表,这类小学的教学成果却并不十分理想,尤其是英语教学.本文将在探究其存在的问题的基础上提出合适且行之有效的对策措施.

简介：摘要近年来，农民工大量输入城市，其子女教育问题逐渐上升为社会的热点话题之一，突出表现在感恩意识方面，即在接受文化、学习能力等各方面都有别于城市孩子。作为一种传统美德，感恩也是学校教育的重要内容，即加强感恩教育刻不容缓。因此，本文针对当代农民工子弟感恩教育策略的方法进行了探索，将农民工子弟培养成为一个品德、行为、人格健全发展的高素质人才。

简介：从今年9月1日起，北京市符合有关借读条件的流动儿童、少年，在得到有关部门开具的“在京借读批准书”后，可到暂住地附近学校入学。从今年秋季开学起，本市将大幅降低原定的借读费。

简介：摘要作为班主任我把学生在学习、做人和做事等三方面的进步作为我的工作目标，我以促进学生的自我发展为管理动力，以创造良好的班级学习氛围为灵魂；以制定完善的班规班约及量化考核条例作为学生综合操行评定；以组织多种丰富多彩的活动。从细微处入手，让他们明白做人的道理以及怎样做一个对社会有用的人。

简介：【摘要】当今处在信息爆炸时代，国内外形势变化，各种意识渗透，对青少年成长带来极大影响。这种背景下，国家、学校、社会越来越重视学生德育教育，期望学生形成健全人格。但由于民工子弟校思政课教师、思政课堂、德育工作参与者、德育教学形式等因素的局限性，民工子弟校的德育工作存在一些问题。根据近几年所收集材料、结合我校的实际情况，本文试着分析民工子弟学校德育工作的现状及原因，并且提出了建议，期望达到更好效果。

简介：民工子弟学校的外来教师，作为城乡结合点在个人层面上的一种突出体现，在心理上向往着城市，肉体上蛰居在城市，但却在真正意义上敲不开城市的大门，在城市扎不下根来。这一特殊的生活经历和体验，使他们的生活世界充满了“流动”的变数，而这一流动性，为人们认识民工子弟学校，理解民工子弟学校中展开的教育，提供了一个非常有教育社会学意义的独特视角。

简介：通过对北京市某公立初中一位民工子弟学习困难生的课堂观察和访谈,试图了解民工子弟进入公办学校后的课堂表现、学习变化和学习前景。结果发现：（1）民工子弟学困生在课堂中基本不参与学习;（2）民工子弟学困生的学习成绩未得到提升;（3）教师、家长和学困生本人对其前景持悲观态度。建议：（1）政府和学校要把接受民工子弟作为城市化发展战略的长久之计;（2）政府应促进学校开展提高民工子弟学习成绩的研究;（3）政府、学校要立足民工子弟融入城市来调整教育目标和课程;（4）学校应在提高民工子弟学习成绩中起到主导作用。