简介：富强,一直是世界各国足以在国际社会安身立命的筹码.为了实现中华民族的繁荣昌盛,一代领袖毛泽东同志着中国共产党人不停探索国家的富强道路.虽然终其一生也未能将其实现,但是毛泽东的富强观念和思想依然是中国人探索国家富强道路的里程碑,也为后人留下了宝贵的＂财富＂.

简介：很多古典诗词，已成为公众耳热能详的语句。其实，随着古代社会的远去，诸多常识性的文字也日渐生疏，难免后世生吞活剥，以讹传讹。现举几个例子，便可见一斑。床前明月光，疑是地上霜。

简介：<正>古典诗词,是中华民族文化的精粹,是阳春白雪。阅读和欣赏古典诗词,能使人沉温可爱,气质高雅,超凡脱俗,也能使人空灵而睿智。那么,怎样才能欣赏和阅读好诗哩。我认为,要读好诗词,品出诗词的言外之

简介：＂鸿＂在中国古典诗词中是个非常典型的意象,到宋代它已具有了很多意义。经过对部分宋词中＂鸿＂意象的分析,把这种意义归纳为做信使、寄离愁、慰孤寂三种。而苏轼却因其才情和特殊的人生际遇在诗词中把这一意象的境界推向了更高,赋予了其漂泊不定和心惊胆寒的内涵。在对宋朝软弱不安的心理机制分析下,进一步拓展了苏轼＂鸿＂意象更广阔的外延。

简介：毛泽东军事思想是一门系统的科学理论。时下，有些人认为毛泽东军事思想已不能指导高技术条件下的现代化战争，笔者就毛泽东军事思想学习传承方面阐述了自己的观点。

简介：众所周知，毛泽东有两个女儿李敏、李讷。但毛泽东还有一个女儿，外界就鲜为人知了。这个“女儿”名叫李静，又名李胜利李静并非毛泽东的亲生女儿，她是烈士的遗孤，毛泽东主动认丁她做了自己的“女儿”在毛泽东无微不至的关爱和教诲下，李静从一个普通士兵成长为共和国军内外第一位女部长，并被收入《国际名人录》，获世界名人证书，被誉为”英雄气概美人风度的”的“东方才女”。

简介：毛泽东学习观的方法论是一种全新的独具风格的方法论。毛泽东以自己多年学习马克思主义的经验为依据,提出并最后形成贴近现实,借书本向前人学习;深入农村,借调查向群众学习;融入社会,借探索向实践学习;正视错误,借反思向错误学习;相互借鉴,借探讨向同仁学习的学习观方法论,为我党学习马克思列宁主义奠定了方法论基础。

简介：毛泽东对中国传统的民本思想进行了马克思主义的理论改造和重新解释，使之具有了科学的内涵和时代特征。这种有着科学内涵和时代特征的民本思想全面地体现于毛泽东的哲学、政治、经济、文化、军事等思想领域，主要表现为人民是目的、人民是主体、人民是监督者、人民是评价者四个方面。

简介：邓小平对毛泽东评价的言论甚多,归结起来,其主要结论有三:其一,没有毛主席就没有新中国.其二,毛主席的功绩是第一位的,他的错误是第二位的.其三,毛泽东思想是个完整的科学体系,必须永远高举.

简介：本文论述了毛泽东人民观与执政为民思想的渊源以及它们之间一脉相承性。并试图说明在不断变化的社会生活中怎样从全局和根本上去把握人民观和执政为民思想，使中国共产党在“三个代表”和“两个务必”的教诲中始终与人民站在一起，永葆党的本色。

简介：中国古代文言小说融合诗词曲赋等韵文,是中国文学史上由来已久的现象。《剪灯馀话》全书60827字,羼入的诗词有17424字,约占30%,其中三篇小说中的诗词比例超过50%。李昌祺用连篇累牍的诗词介入小说,几乎有喧宾夺主的迹象,作品中的某些诗词缺乏灵气,略显拖沓累赘,表现力不强。大量的诗词写入小说也说明作者意识到诗词与小说之间审美的差异性,试图调和小说与诗词间不同审美风格的冲突,使小说华艳与典雅并存,且可以借诗词来提升小说地位。

简介：《采桑子·重阳》是毛泽东全部诗词中唯一一首直接表现其人生观和宇宙观的作品,基调明朗,把古人伤怨的生命意识升华为一种积极的人生观,抒发的是＂天难老＂的和谐宇宙观,是＂天人合一＂后的一种新的空明灵透的境界,一种极致美景,表现了诗人美好的社会理想。

简介：如何正确地继承和发展毛泽东同志关于“防腐反腐”的思想理论,切实抓好对全党和全国人民的有关教育,认真落实党的十四大会议精神,具有十分重要的现实意义。一、从严治党,首先从思想上建党,经常性地整党整风,是防腐反腐的根本保证毛泽东同志领导中国革命和建设以来,一贯重视党的思想建设,从严治党。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》所指出:“他特别着重从思想上建设党,提出党员不但要在组织上入党,而且要在思想上入党,经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。”“从严治党”思想理论的建立和发展,正是为了防止和克

简介：摘要“从群众中来，到群众中去”这种决策方法以维护和发展好人民群众的利益为根本出发点，在决策前的收集信息、调查研究；提出决策方案后进行对比和遴选；决策的实施；决策的检验等各个环节充分体现人民群众的意愿，这就从方法论上保证了决策的民主性与科学性。对“从群众中来，到群众中去”决策方法的科学内涵进行归纳和总结，对于我们当前的决策活动仍然具有重大的理论意义和现实指导意义。

简介：最早对'实践'一词做出解释的是西方哲学家亚里士多德。杜威实践观和毛泽东实践观都是根据社会现实的需要应运而生,通过两者异同点的比较,有助于我们正确客观的认识和评价两人的实践观点,有助于我们在学习吸收西方文明成果的同时,结合中国的实际进行转化创新,为当代发展道路提供有益启示。

简介：古诗词作为中华五千年文化的瑰宝之一，其教学一直以来都十分受公众重视。尚处于小学阶段的学生对古诗词的学习，也更应该受到我们教师的重视。而学生如何学好古诗词是我们亟须探讨的重要事情。对于古诗词教学方法的探讨，不应该停息。

简介：解放战争时期,毛泽东的歼灭战思想得到了充分完善和发展,形成了五个方面的主要内容:运动战是实行歼灭战的基本作战形式,集中优势兵力是实行歼灭战的物质基础,包围迂回是达成歼灭战的主要战法,先打弱敌后打强敌是实施歼灭战的基本步骤,创造战场是实施歼灭战的重要条件。

简介：马克思指出:“真正的哲学都是自己时代精神的精华。”(《马克思恩格斯全集》第1卷第121页)恩格斯说过:“我们党有个很大的优点,就是有一个新的科学世界观作为理论的基础。”(《马克思恩格斯选集》第2卷第118页)这个真正的哲学和新的科学世界观就是马克思和恩格斯创立的马克思主义哲学。它的内容是辩证唯物主义和历史唯物主义,它的对象是自然、社会和思维发展的最一般的规律,它的产生是关于自然知识、社会知识和思维知识的总结,它的作用是无产阶级和劳动人民认识世界改造世界的强大的

简介：毛泽东善于将马克思主义的理论与批判继承中国传统文化思想相结合。无论从精心批点《二十四史》还是扩大到研读古籍，都不断地从评述历史事件中汲取有益的决策思想、政治策略思想、军事谋略思想，并加以改造创新后为现实服务，从而对马克思主义中国化做出巨大贡献。

简介：革命与战争的实践主题事实上成了毛泽东探索社会主义核心价值体系的实践起点。毛泽东探索社会主义核心价值体系的实践向度内在地包含了探索过程中的实践逻辑、具体实践内容以及对实践的理性反思。历史表明，毛泽东总体上实现了对社会主义核心价值体系的初步探索，形成了许多成功的经验，当然也有内容上的偏狭化和浪漫主义化等不足之处。