简介：摘要：毛泽东思想是马克思主义中国化的第一次历史性飞跃，是中华民族宝贵的精神财富，新的历史时期学习运用毛泽东思想尤其是其管理思想，对于我们今天提高企业现代管理水平，努力构建现代化产业体系，具有很大的借鉴作用。最近几年，毛泽东思想备受欧美国家推崇，而我国很多企业家也受到毛泽东的管理理念的深刻影响，他们把毛泽东思想运用到了当代企业管理中，取得了显著的成效。基于此，文章从企业管理的视角出发，对毛泽东关于人才的激励、管理方法和策略管理的理论进行了剖析与论述，从而发现毛泽东的管理理念可以为我们今天的企业管理提供一些借鉴。

简介：摘要：毛泽东思想自创立以来就是中国共产党的指导思想，全心全意为人民服务则是中国共产党的根本宗旨。作为马克思主义和中国具体实际相结合的科学理论，毛泽东思想的实质与核心是为人民服务思想。在中国共产党成立百余年以来，为人民服务始终是中国共产党的价值追求。深挖为人民服务思想的地位和当代价值，对于我们在新时期推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴具有重要现实意义。

简介：

简介：摘要：毛泽东的青年思想继承并发展了马克思主义青年思想，它是在中国革命和建设的实践中不断丰富发展的科学理论体系。青年是新时代中国特色社会主义事业的生力军，对青年一代的重视及培养将是中华民族伟大复兴的有力保障。研究毛泽东青年思想，有利于坚持中国共产党对青年的领导，对当代青年具有重要指导意义。

简介：摘要：运用SWOT分析法对铁路红色基因融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课进行分析，可以对该课题的内在优势与劣势以及外在的机遇与威胁进行系统的剖析，进而在实践研究中提出具有针对性的应对策略。

简介：【摘要】人民战争思想是毛泽东军事思想的核心部分，毛泽东明确革命战争是群众的战争，必须依靠人民、组织人民、武装人民，因此人民军队始终是人民战争的骨干力量，兵民是胜利之本，战争的伟力存在于民众之中。

简介：摘要：2021年全国两会期间，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时强调，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。”“大思政课”是新时代坚持立德树人根本任务的必然要求。“大思政课”理念融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，将“大思政课”理念与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程集合起来，使学生在学习专业课程知识的同时，树立正确的人生观、价值观和世界观，达到育人和育材的双重目标。本文从“大思政课”理念融入《概论》课程的内涵出发，多角度分析了“大思政课”理念融入《概论》课程的必要性和优化举措，为推进课程思政建设奠定一定理论基础。

简介：摘要：高校思政教学生态圈的构建，是思想政治理论课程借助生态系统理论，有效的聚集要素单元，以学生为主体，以教师为引导，以理论知识为轴心，串联有效资源和载体的一整个高校思政课程建设，宏观层面需要系统性的顶层设计，微观层面需要依靠一整套教学模式改革实现。

简介： 摘要：《体育之研究》写于1917年, 毛泽东根据当时中国的国力不振, 国民身体素质孱弱的局面, 给出自己的建议, 寄希望于通过发展体育运动来增强国民体质,达到救国救民的目的。尽管在后来的革命与建设实践中, 毛泽东的体育思想得以丰富和升华, 但此文章中所奠定的基本思路与逻辑框架却是不容小觑的。新时期,仍需继续深入学习和深度挖掘毛泽东的体育思想, 对当今体育事业的发展路径探索、新时代体育强国建设的发扬与传承等领域能够给予重大的启迪。

简介：摘要：军队实力与国防力量是一个国家保证自身主权完整、独立自主的重要保障，中国近代百年以来因为军事力量薄弱而被动挨打的屈辱历史时刻在激励着我们，因此打造一支强大的人民军队一直是我们矢志不渝的奋斗目标。从1927年建军至今，中国人民解放军已经走过了94年的光辉历程，人民军队的建设在科学理论指导下一步步由稚嫩走向成熟。毛泽东建军思想为人民军队的建设奠定了坚实的基础，毛泽东建军思想是毛泽东军事思想的重要组成部分，是将马克思主义军事理论中国化的杰出典范，为世界社会主义国家如何打造一支具有无产阶级性质的、先进的人民军队提供了经验。十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央针对国防建设和军队建设在继承吸收毛泽东建军思想的基础上创新性的提出了一系列新思想新论断新理论。习近平强军思想立足于新的历史方位，顺应时代潮流，提出了“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的世界一流的人民军队”的目标，为实现中华民族伟大复兴梦提供坚实保障。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：毛主席将《中国社会各阶级的分析》作为《毛泽东文选》的开篇之作，足以看出他对于阶级问题的重要态度。当时统一战线内部的阶级斗争日益尖锐化；党内两种机会主义的错误倾向导致中国的革命面临着严重的危机，《中国社会各阶级的分析》一文应运而生，它是毛泽东运用马克思列宁主义的阶级分析方法分析社会阶级，制定党的正确革命策略的光辉典范，引领党“团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。”如今，中国特色社会主义进入新时代，全面建成社会主义现代化强国，以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的中国梦，仍需要分清团结和打击的对象，仍需要毛泽东阶级分析思想的指引。本文将通过分析《中国社会各阶级的分析》一文中所运用的马克思主义阶级分析方法、矛盾分析法以及唯物主义实践论的方法来理解毛泽东阶级分析理论的伟大之处。同时，本文还将浅析我国刚刚打赢的脱贫攻坚战以及正在进行的反腐败斗争两大“战役”中所体现的“阶级”分析。

简介：摘要：

简介：

简介：

简介：摘要：习近平总书记在中国共产党成立100周年大会上提出“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，简称“两个结合”，这表明中国共产党的理论总结又上升到一个崭新的高度，为推进马克思主义中国化时代化进程提供了更加完备的方法论。然而“两个结合”的思想在毛泽东思想中早已有所体现，虽然在此之前，一直用的是第一个结合，但是与中国具体实际相结合当中已经内在包含了中华优秀传统文化的内容，只不过在习近平总书记提出以前，还未成为共产党确立下来的理论原则。毛泽东哲学思想中的“两个结合”为中国革命、建设和改革指明了方向，为解决实际问题提供了具体思路和方法，为马克思主义中国化做了理论准备。

简介：摘要：高校思政类课程是落实立德树人为核心的教育关键，帮助大学生树立坚定理想信念，促进综合素质的提升。在高校思政类课程实行任务教学法，能充分调动学生学习的积极性和参与性，完成任务切实感悟正确的思想价值。《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》是思政类课程必修课程，政治理论性强，具有学习代表性。