简介：<正>如果问在这堆得像小山似的课程中,我最喜欢什么课,我会毫不犹豫地回答道:“语文课!”的确,我跟语文有着扯不断的情缘。

简介：他和她是水文学院的同学。他和她性格相近，都十分要强，学习不甘落后，因而很有共同语言。他和她凭着天赋和勘奋，取得了优异的成绩，双双被学院推荐到水文局从事科研工作。离开学校前，他和她都感受到了沉甸甸的兴奋。像以往一样他们互相勉励，共同憧憬着未来，似乎预示着事业和爱情都将非常完美。

简介：凡是对读者具有吸引力的作品,总是或隐或显、程度不等地包含着令人赏心悦目的情趣美。我国南北朝时钟嵘倡导诗歌“滋味”说,宋代严羽提出诗歌“趣味”说,明代李贽认为“天下文章当以趣味为第一”,近代梁启超说“文学的本质和作用最主要的就是趣味。”可见,情趣美是直接关系到文学魅力的重要因素。

简介：

简介：摘要情境教学主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围，就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。它能充分调动学生的学习积极性，促使他们自主学习和自主探究的能力，进一步达到教与学的和谐统一。在教学中，只要根据学生的年龄特点和心理特征，设置适当的情境，就能引起学生的情感共鸣，从而获得最佳的教学效果。教学实践证明，精心创设各种情境教学，学生不仅处于乐观的情感中，而且能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生的求知欲望，发展创造思维，培养发现精神。

简介：世界上的爱有百千种，但唯有一种能让其为之奋斗终生，那便是——热爱。作家毕淑敏也曾说过：“其实人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它的意义。”

简介：

简介：半个多世纪的跋涉，半个多世纪的心路历程，半个多世纪的治学之道。一个人文情怀弥漫，沃土书香绽放的学子乐园，穿越半个多世纪的沧桑与聚变，从滋生到生长．从小到大，从丰到硕。

简介：

简介：情感教育是完整教育的不可缺少的一部分，而语文课程先天存在着进行情感教育的优势，这是由其课程性质、教材特点以及课堂要求决定的。在语文教学中进行情感教育的价值在于：有利于全面落实教育目标，有利于学生对文章的领悟，有利于学生个性的发展，有利于提高学生学习语文的兴趣。语文情感教育有四个基本原则：工具性与人文性相结合、乐情性与冶情性相结合、接受学习与探究学习相结合、文本学习与生活体验相结合。

简介：

简介：我们生活在现代化设施相当高的大城市中，却经常看到这样的街景：在马路交叉口上，分别站着四位维持交通秩序的大妈或者大爷，身披蓝马夹，手执一面小旗，小旗上面打印着这样六个字：

简介：摘要：小学语文课堂教学学习内容非常多样化，从拼音到汉字、从词语到语句、从各种类型的文章到诗词，多样的教学内容使教师在教学期间需使用不同的教学方法，以满足学生强烈的好奇心，使学生更加积极地投入到语文学习之中，并提升自身的综合能力。采用多样化的情境活动，借助多媒体技术，让课堂变得有意义、有吸引力、有效果，让学生能深刻理解和感受到课堂上的内容，从而有效增强他们的语言表达能力，进一步促进他们的语言素养。本文就小学语文情境教学的实施策略进行探讨，希望可以进一步增强教学有效性。

简介：

简介：摘要根据教学目标的制定对教学氛围形成一种热烈而和谐的学习情境，以此引起学生高昂的学习热情，能够积极参与到教学中来，发挥学生的学习主动性。情境教学能够调动学生的学习积极性、主动性和创造性，鼓励学生的学习情绪，调动学生的学习积极性。

简介：摘要:随着经济环境的不断变化以及社会的不断发展，国民对于教育事业的发展关注度不断增加，对于教育体系也有了更高的要求，教育体制近几年来也在不断的改革之中，为了实现更好的教育目的，素质教育理念随之被提出，小学是学生接受教育的关键阶段，本文将对于小学语文情境教学法进行讨论和探索。

简介：【摘要】根据教学目标的制定对教学氛围形成一种热烈而和谐的学习情境，以此引起学生高昂的学习热情，能够积极参与到教学中来，发挥学生的学习主动性。情境教学能够调动学生的学习积极性、主动性和创造性，鼓励学生的学习情绪，调动学生的学习积极性。

简介：

简介：2012年4月11日，一男一女两名中国留学生在美国南加州大学校园附近街道上遭到枪击。当地时间4月14日，两名被枪杀的中国留学生的家属抵达洛杉矶，考虑到这些家属的悲痛和兼顾公众知情权等因素，到场的美国媒体记者商定承诺不提问，保持距离拍摄家属背影。

简介：