简介:[摘要]本文从开学第一课师生互动中发现问题:小学和初中的信息技术学习内容存在重复现象。进一步分析“炒冷饭”的现象和原因,一是内容的区分度,难易度没有规定清楚,二是初中没有明确的课程标准。文章的重点是讨论如何把“冷饭”炒成“热饭”,分别从教师层面和教育规划者层面提出了一些思考和建议。[关键词]初中信息技术炒冷饭课程标准螺旋上升式学习内容更新(引子)开学第一课引起的思考:面对初一新生,第一节课老师通常要了解一下学生的学习起点情况。“你们在小学阶段信息技术课都学过哪些内容啊?”老师问。同学们一个接一个地列举:“画图、打字、word、Excel、Powerpoint、网上搜索下载”,这几样几乎人人会,大家都很兴奋;“Photoshop、flash”,有部分同学学过,学过的人开心,没学过的开始着急,课堂上乱哄哄.......
简介:从小到大。我们总是被拿来比较:学生时代有成绩作比较,工作后有年薪作比较。社会定义下的成功就只是腰缠万贯、飞黄腾达。即使大多数人的内心是追求快乐的。但是这种生存模式下。我们不允许不成功。简单、平淡的幸福则被定义为不思进取。虽然影片名称有点“恶俗”。但它会不动声色地触动你成长过程中所经历的痛处与无奈。由于中、印两国相似的国情,这部根据印度畅销书作家奇坦·巴哈特(ChetanBhagat)的处女作《五点人》(FivePointSomeone)改编的宝莱坞电影佳作《三傻大闹宝莱坞(ThreeIdiots)》让无数中国影迷引起了共鸣,希望你在看完这部影片之后。也能像电影主人公一样对自己说一句:“Aalizzwell”,其实没有什么大不了的。相信自己。Everythingwillbefine.