简介：我一直认为美国电影《死亡诗社》是一部难得的直接触及了教育本质的佳作，影片对“教育与人性”的关系隐喻，近30年来我认为还没有哪一部电影作品可以超越它。

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简介：作为学生，必定会受到主客观的限制。学生所受的主观限制是学生存在着各种不同的需要，学生所受到的客观限制是特定学习环境的限制、他人的限制和性别限制。其实，学生受到的主客观限制正是其实现自由的动力。学生的自由体现在追求理想、用心做人和勤奋学习三方面，学生的最大自由是精神自由。

简介：记得看过一篇关于课堂教学的文章,说最好的课堂就像一潭半清半混的水色。水色太清的课堂,固然很美,是一堂好课,但是,至清的水色会使学生没有思考的空间,时间久了,学生就会流于被动的接受,独立的个性和独立的思考都会被抹煞。水色半清才能

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简介：去年，我有幸被派往美国西弗吉尼亚大学（简称“西弗大”），做一个学期的交流生。“西弗大”是西弗吉尼亚洲的州立大学，1867年建校，专业覆盖广，16个学院开设了林林总总各式各样的专业，从文学类到艺术类、从理工类到军事类，全校共有169个学士、硕士和博士专业（授予点），在校学生人数有两万多。

简介：兴趣是最好的老师,它是学生乐学的动力.如何调动起聋哑孩子学数学的兴趣?不妨在课堂中留给学生自由的空间.这样多一点笑声,多一点讨论,在宽松、愉悦的氛围中,引导他们走进知识的殿堂.

简介：我们知道现在中等学校里，对于学生课外阅读书报，颇有加以取缔的。取缔的情形并不一律。有的是凡用语体文写作的书报都不准看。说用到语体文，这批作者就不大稳当。却没有想到给学生去死啃的教科书大多数是用语体文写作的。有的是开列一个目录，让学生在其中自由选择。

简介：根据笔者调查发现，老师们组织课外作业存在三种倾向：一、重数量轻质量。有些老师一味追求作业数量，让学生做重复而又单调的练习，认为多做比少做好，少做比不做好，做错了以一罚十才放心；二、重书面轻口头。有些老师要么不留作业，一留就是写、写、写，很少留朗读、背诵、复述和动手操作、查阅资料的实践性作业；三、重课内轻课外。课外作业的设计随意性很强，缺乏层次性和目的性，只求巩固，不求迁移；只重知识，不重能力。

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简介：内容摘要：教学模式是在教学理论和思想指导下，通过教学实践抽象总结而形成的一种教学模式体系。教学模式不同于一般具体的教学流程，它强调整体性、流程性，但也不是永远不变的。

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简介：在教育的神殿里，我觉得那样的寒气逼人、冰冷彻骨。为什么在里面像死一般地无声无息?为什么在里面只有教师一个人在踱来踱去?为什么他老是皱着眉头，铁板着脸，手中还握着一大把分数？为什么在这个本当四季如春的教育的花园里一年到头是严冬?鸟儿、花儿、儿童在哪儿?

简介：一、教师与学生的“平等对话”：和谐相处教学对话是指师生基于相互尊重、信任和平等的立场，通过言谈和倾听而进行双向沟通、共同学习的方式，即对话教学中师生的关系应该是互为主体的平等关系。为此，教师要重新定位自己的角色。

简介：三年级(上册)教材有一道习题,要求学生用不同的方法计算下面各图形的周长。初次教学,我分三步进行。第一步:在方格纸上先呈现正方形,让学生说说它的边长是多少,随后很快得出正方形的周长是16厘米。第二步:出示长方形,学生数出长方形的周长是14厘米。第三步:电脑显示,从正方形中复制出一个同样的正方形下移,再从右边的长方形中复制一个同