简介：

简介：如何确定阅读教学目标？笔者认真研读语文课程标准，分析了众多课例，作了有益的探索，总结了确定阅读教学目标的策略和方法。一、研读课程标准。逐层分解目标《义务教育语文课程标准（2011年版）》是指导教学工作的纲领性文件，是开发教学内容的“法定”依据，只有透彻领会课标精神，才能开发出促进学生生命全面发展的教学内容。首先，要全面把握课标规定的课程总目标和阶段目标。对学生经过小学阶段的学习最终要达成的结果做到心中有数，以学生的年龄特点和心智及阅读能力发展水平为经，以朗读、词句理解品味、概括提炼、阅读感悟、表达方法掌握、标点符号运用等各项语文能力与素养目标为纬，为学生编织出一张语文素养发展的蓝图。

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简介：摘要美国著名教育家、心理学家布卢姆认为有效的教学始于准确知道希望达到的目标。可见，合理确定课堂教学目标，是达到语文教学有效性最为关键的一步。学习目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，教师认真钻研教材，深刻解读文本后，在充分了解学情的情况下，科学设计出关注学生发展的学习目标，课堂上再机智应变、灵活处理生成目标，是提高语文教学有效性的关键，是实现高效的重要环节。

简介：从历史回顾，认识职业技术教育经验教训；从当下制约职业教育发展的瓶颈，分析问题根源；提出职业技术教育准确定位培养目标，突出职业技术特色，把握办学层次，突出“中等技能水平；以市场需求为导向，以学生为主体，以实践为重点，以技能为目标。提高职业教育的产品质量，适应区域经济持续发展和社会和谐进步需要。

简介：教学内容：上教版九年级下册第二十七章《圆与正多边形》第一节第1课时“圆的确定”．一、教学目标知识技能目标：1．了解圆的定义以及点与圆的三种位置关系及判定方法．．2．经历过已知点画圆的过程，探索确定圆所需的条件；了解“不在同一条直线上的三个点确定一个圆”，掌握过不在同一条直线上的三个点作圆的方法．

简介：为了创办一个新事业，我的工作团队向我提出了前三年的财务试算，看起来是个不错的生意，除了第一年小赔之外，第二年以后，营运就步入正轨。他们要求我给予意见，我只问’了一个问题：“看起来你们设定了一个相当具有挑战的目标，请问你们能达到目标吗？”

简介：在当前复杂多变的经济环境中，稳增长已经成为中国经济发展的主基调。为了深入探讨如何使地方政府的思想和行动统一到中央政府对当前经济形势的研判上，本文构建委托～代理模型来研究上级政府和下级政府行政长官之间的关系。我们的研究拓展连续时间实物期权模型来决定不确定经济环境下地方政府主导的最优投资时机问题，也考虑下级政府行政长官可能存在的隐藏信息和隐藏行动的问题，从而得到了上级政府的最优激励契约设计。

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简介：为培养学生的创新意识和实践能力，通过实际问题引导学生自己发现问题并提出问题，由浅入深逐步展开三个探究活动．在活动中，学生通过独立思考、主动探索、合作交流、归纳概括，得到猜想和规律并加以验证，在理解和掌握“确定圆的条件”的同时，体会和运用分类讨论、类比等数学思想方法．

简介：国际社会已就2℃温升目标达成政治共识.将温升目标向累积排放及各国减排目标转换的过程需要基于一致的科学认知.但由于目前地球系统模式、减排路径及减排方案的研究仍然存在不确定性,缺乏建立政治共识所需的科学基础.通过谈判形成一个自上而下的国际气候制度的决策基础尚不具备.目前最有效和务实的方案仍是各国自下而上加大减排力度,并不断进行评估,促进各国持续加强减排力度,最终公平地承担减排义务.

简介：长期以来，初中历史被人们称为“副科”“豆芽科”，人们认为历史科目就是死记硬背，把知识点背下来，考试就会取得好成绩，本人凭多年的历史教学积累和对近几年中考的关注，发现这样的观点是错误的。不仅如此，现在在《新课标》的要求下，初中历史考试越来越灵活，对老师和学生的要求越来越高，历史教学任务很重，课时安排少，在这样艰难的情况下，提高初中历史课堂学生的学习效率，养成学生自主学习的基本方法，提高学生的自主学习与合作探究的能力，为学生终身学习打下良好的基础，提倡高效课堂就太有必要了。

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简介：目标教学的尝试与开展对优化教学目标，优化教学内容，优化教学体系，为课堂教学中实施素质教育的深化起着重要作用，因此教师要积极开展目标教学的研究，知道如何确定教学目标并掌握在课堂教学中贯彻目标教学的方法。

简介：<正>课程改革是实施高质量幼儿教育的必由之路。伴随着改革的深入和教师在课程改革中地位的凸显,教师的专业发展成为课程改革成功的一个关键因素和重要表现。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,课程改革要服从基础教育的基本要求,因此对幼儿教师的专业发展提出了新的挑战。一、班级特色活动我园坚持开展课堂教学展示活动、教学常规研究活动、教育教学基本功研讨活动、教学经验交

简介：摘要随着中学英语新教材的推广使用，英语口语表达能力的培养已越来越受到重视。因此，在教师要以学生为中心，加强训练指导，加大学生自学的活动量，从而发挥其“主体”作用。

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简介：〔摘要〕随着新课程改革的不断深化，对有效教学的理念和策略的研究备受广大教育工作者和一线教师的关注，有效的教学目标是实施有效教学的必备条件，目前广大教师在进行教学设计时都很关注教学目标确定，但教学目标有效性的缺失却很普遍，本文作者力图通过对教学目标在课堂教学中的地位和用的分析，以案例的形式给出了确定有效教学目标的策略和方法，并从理论上给出了详细的阐述。

简介：摘要内容摘要；一种新的教学模式目标教学正在被广大教师接受和应用作为医学重要的医学基础课程的解剖学。加强实验教学的最佳方法是引导和启发学生观察标本、模型。发挥教师的主导作用，搞好实验教学，为提高实验教学质量创造条件。