简介：摘要在新课改背景下，教师应当加大对数学教学方法和内容的重视和研究力度，通过对教学方法的不断优化，对教学内容不断完善，保障初中数学高效课堂建设任务的完成。结合自身农村中学教学经验，对初中数学教学内容的优化进行了详细的探讨，以供今后参考使用。

简介：摘要在新课改背景下，教师应当加大对数学教学方法和内容的重视和研究力度，通过对教学方法的不断优化，对教学内容不断完善，保障初中数学高效课堂建设任务的完成。结合自身农村中学教学经验，对初中数学教学内容的优化进行了详细的探讨，以供今后参考使用。

简介：摘要：英语是初中教学的重点科目，对于学生语言交际和人文素养的提升有着重要作用。传统的英语教学方式限制了学生的思维发展，无法实现师生的教学相长。而互动式教学模式的出现打破了这一局面，不仅增加了师生之间的互动频率和效果，还为学生学习英语提供了更多的实践机会，从根本上激发了学生学习英语的兴趣。因此，，教师要转变过去不完善的教学理念，在教学过程中增加师生互动，调动学生的积极性和参与性，发挥学生作为教学主体的作用，只有这样，才能有效地保证学生的学习效率和学习质量，提升学生的核心素养和综合能力。

简介：摘要：英语是初中教学的重点科目，对于学生语言交际和人文素养的提升有着重要作用。传统的英语教学方式限制了学生的思维发展，无法实现师生的教学相长。而互动式教学模式的出现打破了这一局面，不仅增加了师生之间的互动频率和效果，还为学生学习英语提供了更多的实践机会，从根本上激发了学生学习英语的兴趣。因此，，教师要转变过去不完善的教学理念，在教学过程中增加师生互动，调动学生的积极性和参与性，发挥学生作为教学主体的作用，只有这样，才能有效地保证学生的学习效率和学习质量，提升学生的核心素养和综合能力。

简介：具有现代教育思想、理想开放的高师院校写作教学的网络化模式,应该包括:写作教学手段网络化,写作教学训练网络化,利用网络建立写作教学评价系统等几部分。写作教学的网络化能全面提高写作教学的质量和效率,最大限度的弥补“批处理”教学模式带来的不足。

简介：摘要：现阶段新冠疫情已经得到了较大程度的缓解，但疫情的发展形势依然比较严重，对居民的出行产生了较大的制约，在当前的时代背景下，要想促进各项教学活动的顺利开展，就要积极的探索线上教学的模式。实际上在新冠疫情发展初期，我国就已经采用了线上教学的形式，为各项教学工作的开展，提供了有效的支持，可以通过钉钉等平台，为儿科实习生的线上教学提供有效的平台。本文就新冠疫情下儿科实习生线上教学的探索进行相关的分析和思考。

简介：摘要：儿科学是一门实践性、技能性要求较高的学科，具备扎实熟练的临床技能操作是儿科学医学生成长和持续发展的基石。临床实践技能是临床教学中极为关键的教学内容，也是医学生以后开展临床诊疗工作的核心要素。在医学快速发展的历史时期，临床医学教学也面临着新的问题和挑战。针对目前临床教学中存在的问题和现状，许多研究者提出了以培养和提高学生的临床技能和实际应用能力为核心的教学理念。总所周知，儿科诊疗工作繁琐，高强度、快节奏、高效率的工作环境是儿科临床医生面临的常态。如何提升儿科学学生的临床实践技能，促进理论与实践的高度融合，提升执业医师资格考试通过率，培养出卓越的现代化儿科医师一直是儿科学教学的难点和重点。

简介：摘要:《高中化学新课程标准》明确指出：“教师在教学中要以发展学生核心素养，坚持以生为本的教学理念为指导，改变以往传统的教学模式及教学方式方法，注重对学生创新意识的培养，满足新时代下社会对创新人才的要求。”新课标对高中化学课堂教学提出了更高的要求，如何有效培养学生的创新意识是高中化学教师必须研究的课题。

简介：摘要：高考作为我国选拔青年才俊的一条重要途径，随着国家高速发展，对人才的要求也更新更高更全面。在此趋势下高考选拔机制也需要实施相应的改革，快速推动学生综合能力的提升。高考改革视角下，这不仅可推动生物教学任务的达成，还可实现学生生物学习的兴趣、全面培养学生的核心素养，以及激发教师的教学热情。 更重要的是对旧模式的选拔机制所造成的消极影响可加以转变．因此，教师在教学过程中应重视高考改革正面反拨作用的强化，积极探索科学有效教学的方法，推动学生综合能力发展与提升。高中生物是高考中的重点科目之一，高考改革的推进也帮助这一学科重新定义了核心目标。因此，本文将重点从高考改革对高中生物学课堂教学反拨作用的研究背景出发，提出有效的实践策略。