简介：

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简介：摘要信息时代已经到来，信息技术的使用已经深入到生活的方方面面，信息技术的广泛使用已经是当今社会的一个重要标志。因此，在教育教学领域，应该对信息技术课程予以高度重视，在新课标改革进程不断推进的背景下，从理论和操作两方面扎实强化学生的学习效果，提高信息技术课程的课堂效益，让学生从课堂上收获充实的知识和技能，提高学生的信息素养，做一名符合时代要求的创新型人才。

简介：教学改革全面展开和信息技术的深入应用,使课堂教学模式发生了深刻的变革.本人根据多年的初中教学经验,并结合新课标下初中数学课堂教学的实际,对信息技术与初中数学课堂教学进行整合的意义、优势,整合的方位和所采用的教学模式进行了初步探讨.

简介：信息技术走进数学课堂,改变了单调的教学现状,使得课堂教学鲜活、丰富、灵动,激发了学生兴趣,活跃了课堂气氛,扩充了教学容量,提高了教学效率,成为教师教学的得力助手,引起了教师教学方式与学生学习方式的深刻变革。一、创设情境,点燃探究的激情兴趣是最好的教师,学习数学也是如此。努力培养学生学习数学的积极情感态度,能极大地调动学生的学习积极性,点燃学生的探究激情,促使学生主动地参与学习过程,进一步提高学习效率。

简介：当前,探究性学习以其独特的优势成为课改的一个亮点,而信息技术的运用,更有利于探究性学习的开展,因此,在小学语文教学中开展信息技术环境下的探究性学习是十分值得探讨的课题。那么,在教学中,我们如何选择着力点,让语文自主探究学习更有效呢？一、兴趣点：创设情境,激发自主探究热情心理学家研究表明,探究的兴趣是推动学生进行探究活动的内部动因。小学生好奇心强,对新奇的事物总是怀着浓厚的兴趣。

简介：从初中劳动技术的尝试与模仿到高中通用技术的设计与创新,其间不可或缺的是学生的探究意识。本文试图从通用技术课程的特点、内涵与价值和教学实践等几个方面阐述探究意识的重要性,以凸显探究意识对于高中通用技术课程的价值。

简介：摘要微课是一种全新的资源类型与课程表现形式，具有主题突出、高度聚焦，资源类型多样、应用情景真实，交互性强、使用方便，短小精悍、应用面广，半结构化、动态生成等特点。探究性学习和自主学习对于学生创造性思维、动手能力的发展有着决定性的影响。

简介：信息技术的快速发展，给小学英语教学提供了新的选择，它丰富了课堂教学内容、改善了授课方式以及让知识的传递形式更加多姿多彩，这就为小学英语生态课堂的建设提供了有利条件。从两个方面分析了如何利用信息技术来打造小学英语生态课堂。

简介：摘要随着科学技术的发展，多媒体技术在教学中的应用已经成为当今教学改革的重要手段。高校钢琴教学中对于多媒体教学技术的应用使得传统的教学模式被打破，不仅提升了钢琴教学的质量，同时还创设了丰富的教学课堂，为教学带来了新的理念。多媒体技术在钢琴教学中的应用有利于让学生对音乐产生丰富的想象力，从而促进学生综合素质的提升，使钢琴教学更加生动形象。本文主要通过阐述多媒体技术在钢琴教学中的作用，进而分析该技术在高校钢琴教学中的具体应用。

简介：探究式教学方式可以培养学生的思维能力，提高教学的质量，所以，在素质教育的环境下，利用信息技术开展探究式教学活动，努力创造良好的教学环境，成为教师提高教学质量的重要手段。文章通过简要分析信息技术对初中数学探究式教学的积极作用，指出信息技术在初中数学探究式教学中的有效应用方式，以期能够提高初中数学教学质量，提升学生的数学水平。

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简介：摘要随着现代教育技术的发展，在高职教学中也将其广泛运用，并且丰富了教学的内涵。而且它有利于优化教学的模式，营造良好的教学环境，增强教学的效果，促进优秀人才的培养。本文阐释了现代教育技术在高职教学中的价值，并指出了在高职教学中现代教育应用的误区，最后分析了其应用的途径。

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简介：摘要要关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力；培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，让课堂真正成为学生动脑、动口、动手充分发挥自由个性的天地。

简介：为了提高工程应用型高校毕业生的实践能力和创新创业能力,文章从工程应用型高校中自动化专业的知识架构、课程体系和能力培养等多角度进行研究分析。以《自动检测技术》课程为例,通过各种研究方法分析了工程应用型人才培养体系存在的问题,进而设想新型课程教学体系,强化实践教育、理论联系实际,提高应用创新能力,为工程应用型大学教学改革提供了可借鉴的思路。

简介：摘要随着社会主义现代化建设的步伐不断加快，机械制造业得到了飞速的发展，科学技术水平的日益提高，又促进了机械制造业逐步向自动化迈进。随着自动化技术的不断发展，很多领域都广泛地应用了自动化技术，而将自动化技术应用到机械制造业中，对其发展有极大的促进作用。本文就自动化技术在机械制造中的应用进行了深入研究和探讨。

简介：摘要地理这门学科的学习，如果只是依靠传统的纸质地图和老式的地球仪并不能对专业的地理知识进行诠释；而信息化教学的应用，能让学生们直观地感受到知识的规律，这种创新的教学方式也会引起学生的兴趣，促进对地理学科的学习。

简介：摘要由于教育模式的改进与教育理念的革新，将信息技术整合应用于小学英语教学中成为英语教学的一项重要创新。特别在小学英语课堂教学上，应用信息技术进行英语教学更具有十分显著的效果。作为一名基础教育工作者，深入研究教材，在新课程思想的指引下科学创新，大胆突破旧的、保守的教育模式与教学方法，运用现代的科技信息技术改进英语教学，是优化现有教学方法、提高英语教学效果的一种有益尝试。通过有效整合信息技术应用于小学英语教学可以降低青少年英语学习的难度，提高小学英语教学的效果。笔者就目前基础教育的英语教学，探讨了运用信息技术整合英语教育的教学方法，希望能通过对英语教学模式的探索提高小学英语教学的整体水平。

简介：随着时代的高速发展,信息技术已经成为必不可少的学科。而当今社会的人才评选,信息技术也成为一项重要的评选标准。所以信息技术的教学十分重要。通过研究高中信息技术教学过程中出现的一些问题,对信息技术课堂上探究式的教学模式进行探究分析,从而提高学生对这门学科的兴趣,并提高教学质量和学生的应用能力。