简介：在古今书法创作中,都共同体现着书法家的美学情趣的追求——讲究意象美、传达意象美。具体的艺术构思能力和传达能力如何,就构成了创作过程中体现意象美新颖度如何的关键。意象即我们通常认为的意境、兴象、情境等等。所谓书法作品中的“意”,指的是书法家的思想感情,书法在创作过程中,不能是被动的、呆板的、麻木的,而应该是投入的。所谓“象”则是体现书法家情感的作品趣味和格调。书法创作需要深厚的功底,但深厚的

简介：列宁说:“非本质的东西,假象的东西,表面的东西常常消失,不象‘本质’那样‘扎实’,那样‘稳固’。例如:河水的流动就是泡沫在上面,深流在下面。然而就连泡沫也是本质的表现!”(《列宁全集》第38卷第134页)列宁的这段话辩证地指出了“深流”与“泡沫”的关

简介：

简介：构思,是指作家、艺术家在着手创作孕育作品过程中所进行的一系列思维活动，包括选择题材、提炼主题、安排人物和情节、探索艺术表现形式等等。在构思过程中,作家、艺术家有各自不同的习惯和方式,或睡或坐，或动或静，总之，他们用自己独特的方法构思出一篇篇精妙的作品，给后人留下了耐人寻思的佳话。

简介：

简介：所谓意象，指主观情意和外在物象相融合的心象，即意中之象，就是诗中熔铸了诗人思想情感的事物，是诗人运思而成的寓意深刻的形象。简言之，就是表意之象。它既是构成诗歌的基本元素，又是诗人情感的载体。物象进入诗人的构思，要受到两方面的加工：一方面，经过诗人审美经验的淘洗和筛选，以符合诗人的美学理想和美学趣味；另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗人诗人的人格和情趣，

简介：

简介：意象油画的独特性首先表现在其思维方式上的独特。画一朵荷花,并不是仅仅告诉你这是一朵荷花;绘一片竹林,也不仅仅告诉你那是一片竹林。要你通过想象,诗意的想象,思考这荷花、竹林更深层次的意象含义。在意象油画的创作中,想象是一个必备素质,并且这个想象是建立在诗意的基础之上。

简介：意象既非具象又非抽象,既兼具象又兼抽象.意象思维是中国传统最具特色的思维方法之一.在长期的实践中,意象思维产生了一系列的意象模式,如阴阳、五行、八卦、干支等.中医学的六淫、四气、藏象、证候等亦属意象模式.意象模式具有整体性、衡动性、相对性、随机性、中和性、指示性等特征.认识掌握意象思维方法对古今文化沟通具有重要意义.

简介：构思春天张立波从公元元年到今天，已经是第１９９７个春天了。在这将近２０个世纪的漫长历史中，人类生活的这个星球上所发生的事情浩如烟海，但沧海桑田的变幻中，我们始终可以聆听到人类文明与进步的主旋律。春天是一年的开端。１９９７年的春天，对于拥有１２亿人民的...

简介：我们历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太险。因此，对一切都“构思过度”。

简介：

简介：如同文学创作一样，广告也需要有周密巧妙的构思，优美富于哲理的词句，归纳起来，主要有下面几种方式。一、提问式。广告作者设身处地站在消费者的角度，提出问题以引起消费者共鸣和思考，从而追成较深印象。解放前有一种杀虫药水广告是“我们宝贵的血液，为什么供臭虫果腹？”

简介：<正>艺术构思,即作家创作时对作品的整体的酝酿、设计和孕育。它是作家在自己生活积累的基础上,在创作意图的指导下,在素材整理的过程中,开掘题材、提炼情节、安排结构、组织人物关系(联系、矛盾、纠葛)、确定与明确主题和艺术地表达主题的一系列形象思维活动。它直接关系到作品的成败得失。

简介：叙事类新材料作文作为近年来初中新课改的重要作文训练样式之一，应明确材料的审题立意是难点，行文结构是重点，语言表达是关键，而“中心与文体”、“语言与表达”更是中考材料作文训练的基础。

简介：一、如何理解“角度”近年来高考作文越来越强调“自选角度”。所谓“角度”，就是看事情的出发点。苏轼有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”面对同一个事物——庐山，横、侧、远、近去看，各不相同（或峰或岭等），这就是“角度”。根据对材料的把握，选择一个常人所无法企及的角度，这是最能显示一个应试者良好思维品质和创新能力的地方。

简介：

简介：高考作文与我们平时作文很不一样。高考作文时间紧、任务重、要求高,因此就要求我们在动笔之前一定要构思好,要想好怎样开头,如何结尾,选用何材,要表达什么样的思想感情等。只有胸有成竹,才能下笔时一气呵成。

简介：一、教学分析及意图江南是一个诗情画意的地方，无数的文化人士曾以画来形容它，可见这个非同凡响的意象地方的独特神韵。让小学中高段的孩子感受这种独特的诗意美、意象美、概括美是我们美术课需要建立的一种审美教育。

简介：　　"意象"与"意境"作为中国古典文论中两个比较重要的审美范畴,在中学语文教学中一直占据着较为重要的位置,二者之间既有密切的联系又有着很大的区别,所以有必要对二者进行比较分析,以更有利于中学语文特别是诗歌鉴赏部分的学习.……