简介：摘要情感直接影响学生的学习动机、兴趣和效果。教师要用真挚的感情创设一种宽松和谐的学习氛围，让学生有一种愉悦乐学的心理情感。因此在数学教育中加强情感渗透，才是成功的教学，才能从真正意义上促使学生生动活泼地健康发展。

简介：父亲是一位普普通通的农民,出生在人民公社化运动那一年。父亲从小就有着爱看书的习好。由于那个年代生活非常艰难,社会经济发展相对落后,上学读书是一件很困难的事。常听父亲说那时上学要走几公里路,搭个公交车要1角钱左右,买一本书也就几角钱,因为那时条件很艰苦,书籍自然也很少,一是因为出版的少,二则是因为买书的也很少。大多数人家里都很穷,根本不愿意花1角钱去搭车上学,更何况是花钱去买本书。

简介：数学如此神奇，往往源于数字的神奇．天文学上有黑洞，数字也有黑洞，你相信吗？1976年的一天，《华盛顿邮报》于头版头条报道了一条数学新闻．文中记叙了这样一个故事：20世纪70年代中期，美国各所名牌大学校园内，人们都像发疯一般，夜以继日，废寝忘食地玩弄一种数学游戏．什么样的游戏会有如此大的力量和吸引力呢？

简介：在声乐教学过程中,教师应从帮助学生确定好歌唱声部、把握声乐教学特点和规律、理解作品的思想情感,实施由浅入深的教学目标,引领学生经过刻苦训练获得扎实的基本功,并在歌唱实践中不断提高、不断创新,培养学生声乐技能和情感表现力,才能做到完整地、声情并茂地演绎好声乐作品。

简介：如今，中小学语文教材中的课文都极富时代气息，蕴含着丰富的人文精神和情感因素，其中不乏许多亲情方面的感人文章。因此，语文教师在教学过程中，应该借助这些情感好文，透过文中所贯穿的情感感召力，培养学生的积极情感，引导学生树立积极的人生态度和正确的价值观。使学生在思想上得到启迪，在情感上受到熏陶，以利于他们在感知亲情的人文教育中领悟感恩情怀，从而促进学生的身心健康并促使学生形成积极向上的人生观和价值观。

简介：以新疆特有野生果树新疆野苹果为砧木,采用劈接法嫁接‘新帅’、‘新冠’和‘红肉苹果’,对比3个嫁接品种的嫁接成活率、接穗萌芽率、接穗上新梢长度、粗度和观察嫁接口愈合程度等指标。结果表明：新疆野苹果嫁接‘红肉苹果’的成活率最高,达到98.76%,其次是‘新冠’（85.74%）和‘新帅’（83.75%）;接穗新梢长度测量结果显示最长的是‘红肉苹果’,为121.5cm,新梢粗度最粗的是‘新帅’,为1.21cm;对比嫁接口愈合程度发现‘红肉苹果’与新疆野苹果的嫁接亲和力最强,其次为‘新冠’和‘新帅’。

简介：书陪伴我度过了小学五年的美好时光。我脑海里每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书紧连在一起,它牵着我的魂、绕着我的梦……记得今年3月的一天,我和妈妈去菜场买菜,路上经过一家书店。我不由分说地钻进去。在那里我看到了渴望已久的四大名著之一的《水浒传》。早就听说过《水浒传》中的各色英雄人物都描写得栩栩如生：什么武松打虎、什么及时雨宋汀、还有豹子头林冲……我把它捧在怀里津津有味地渎起来。

简介：摘要在建筑设计中，受到了生态环境的亲和作用非常大的影响，尤其是在自然环境十分恶劣的今天，生态环境的亲和作用，俨然已经成为建筑设计追求的目标。生态环境的亲和作用，主要指的是建筑与自然的和谐统一。本文主要通过对生态环境的亲和作用的介绍，进而探讨了其对建筑设计的影响，仅供参考。

简介：初步了解白花油茶砧木与接穗的嫁接亲和性,选择适合的接穗进行山茶花嫁接,为嫁接山茶花大苗的批量生产提供参考.采用其与市场上受欢迎的山茶花品种作为接穗供体进行嫁接试验.结果表明,来自263个山茶花品种中,嫁接零成活率的品种有50个,占供试品种的19.0％;成活率在50.0％～70.0％品种有15个,占供试品种的5.7％;成活率在70.0％以上品种有9个,占供试品种的3.4％,其中成活率达100.0％的品种有5个,占供试品种的1.9％;其余的占70.0％.

简介：(一)风景在一个充满欢乐的假期里,我与几个朋友相约,到公园里玩耍。寒风呼呼地刮向行人的脸,每个人都穿得很臃肿。我们跳着,跳着,就是想让自己早点暖和起来。无意中我们看到一个衣衫褴褛的老奶奶,她正费力地啃着已经硬掉的馒头,颤抖地穿梭在一串垃圾桶之间。我正想过去关心老奶奶,同学拉住了我,正经八百地说;"你就别去管闲事了,人家有儿女照顾,哪要让你操这份心呀!"我点点头,无奈地转过身子。"哎哟!"一声尖叫,我迅速转头,看着那边有很多行人在围观什么。走去,发现正是那

简介：材料一：在美国旧金山有一家知名的芭蕾舞团．一位记者曾去采访剧团的首席女芭蕾舞演员。当记者问她最喜爱的食物是什么时，这位美丽动人的舞蹈家兴奋地回答：“冰淇淋圣代!”记者对这个答案颇感讶异，因为这种甜食含有很多热量．吃多了会增加体重，这对舞蹈演员可是致命的打击啊!这位记者又继续问道：“那你隔多久会让自己放纵一次呢？”女舞蹈家的回答是：“我至少有15年没有尝过那种美妙的滋味了。”

简介：君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。——孟子悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。——屈原情动于中而形于言。言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故永歌之，永歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。——毛亨

简介：中国古老月季对现代月季的形成和发展起了关键性的作用,深入发掘中国古老品种的育种潜力是培育具有中国本土特色新月季品种的重要途径。本文通过对部分中国古老月季品种和野生种、现代月季品种进行人工杂交和天然授粉试验,由结实率统计筛选出具有较高杂交亲和性的古老品种,为进一步的人工杂交育种提供依据。适宜作母本的品种主要集中在以下12个种质即AliceHamilton,Bermuda’sYellowMutabilis,GloiredesRosomanes,Hume’sBlushTea-scentedChina（Laos）,OldBlush,TeanBachSisley,软香红,一品朱衣,月月粉,月月红,云蒸霞蔚,紫香红。其中Bermuda’sYellowMutabilis,Hume’sBlushTea-scentedChina（Laos）,一品朱衣,月月粉和月月红这5个母本材料亲和能力最强,与多个父本材料均可杂交结实。在自然授粉条件下,这5个母本材料的结实能力也表现最佳,可获得较多果实和种子。在父本材料中亲和能力最好的品种为古老月季LilacRose和现代月季GeorgeVancouver。

简介：从理论意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施理论填补了我国语文校本课程的开发与实施理论在相关领域的空白;从实践意义上来说,语文校本情感课程的开发与实施是对语文校本课程的进一步拓展与延伸。语文校本情感课程的建设可以从以下几个方面来进行：确立优质的语文校本情感课程目标;建构语文校本情感课程的结构框架体系;采用＂地道＂的情感学习方法;注重评价主体和评价方式的多元化。

简介：在休谟那里，所有情感都属于次生印象或反省印象，亦即情感不是外在感官或肉体受外物刺激所产生的生理反应，而是源于心灵的反省或思想，虽然生理反应也许是任何情感的基础。

简介：

简介：摘要情感教学是一种与从认知维度研究课堂教学相对应的教学，“情境教学”、“愉快教学”、“成功教育”等都是这一教学模式下的探索。但考察每一种教学模式后不难看出，它们都是以情感的某一方面为切入口，并在此基础上深入探索教学模式的。如情境教学的要点是创设具有真情实意的教学情境，愉快教学则是使学生在情景交融中愉快地学习，成功教育则强调以成功感和自信心激励学生特别是落后学生的学习动机。情感教学，是教师用自己的爱心、情感的投资，通过自己的言行举止、表情态度，表现出对学生的真诚与爱护、亲善和友好，使学生依赖你、喜欢你、爱听你的课，最后发展到喜欢教师所教学科的一种教学方法。本文从情感教学的作用和在教学中通过情感信息回路调控学生情感两个方面来阐述情感教学。

简介：有一次看拳击赛，评论员说了一番妙语：“对付穿蓝裤子的，只要你能在五局之内不被他打倒，就八成能赢了。对付穿红裤子的那个，只要你在八局内不把他打倒，你就九成要输了。”

简介：对戏曲情感表达问题的讨论，从某种意义上说就是对戏曲根本性问题的回答。我们可以从包括文学在内的多元角度对戏曲进行解读，但“上演”仍然是戏曲存在的最根本的方式。戏曲演员的成长和一部戏的排演都离不开对现实世界的体会和领悟，对于演员的成长，“体悟”可以理解为能使戏曲学员更快进入复杂化、抽象化程式表演的语言提示和心理暗示；对于一部戏的排演，“体悟”是为了使程式能够达到最佳的排列组合状态，以期最大限度地符合特定角色的性格特征。“体悟”与自然的真实再现方式无关。

简介：利华大厦,这座玻璃幕墙式的国际风格建筑,是曼哈顿最为醒目的地标之一。银色的都市之光会透过玻璃幕墙倾泻在室内的地板上,这为雕塑提供了不错的展示环境,绘画也同样受益于这美妙的自然光线,然而这一次的环境似乎有些不妥。