简介：本文从经济学的角度，研究刑法中刑罚、犯罪的成本与效益的关系、探求怎样用有限的刑罚资源，发挥最优的刑罚威慑效果，从而达到以最少的刑罚资源达到最优的社会效益。

简介：摘要：学生发展的核心素养，主要指学生必备的、能够适应终身发展和社会发展需要的品格和关键能力。其中，语文核心素养定位为“语言的建构与运用，思维的发展与提升，文化的传承与理解，审美的鉴赏与创造”。语言是思维的外壳，语言与思维之间的关系是相互依存、相辅相成的。下面，笔者将从借助思维导图，让阅读思维“看得见”； “体验”式学习，让阅读思维“摸得着”； 借助自主表达，让阅读思维“听得清”等方面，浅谈思辨阅读能力的策略与方法。

简介：教育研究中的实证问题在于实证技术化与学术的反实证性以及自身否认价值关涉的方法论缺陷；教育研究中思辨问题则形式化、庸俗化，缺乏思辨的矛盾、激情和魅力。其共性问题在于对教育实践问题的漠视，其出路在于研究者方法论的开放与创新。

简介：

简介：

简介：人这一生总要解决三大关系，而且顺序是不能错的。先要解决人与物之间的关系，然后要解决人与人之间的关系，最后一定要解决人与内心之间的关系。——梁漱溟我喜欢旅行，但不喜欢到达目的地。——爱因斯坦

简介：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。最近有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”。孩子写作文《桃花》，却不知道桃花长什么样是什么味道。“女儿对大自然太陌生了。”于是她索性在重庆市北碚区乡下包下一座山。想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。

简介：“公理思辨”是指从公共的大局出发思考问题，辨析是非，决定取舍。“公”可以是团队、社区、地区，也可以是民族、国家、世界。在国际化程度越来越高的今天．各民族你中有我，我中有你，互为依存，共生共荣，所以“岔’应超越简单狭隘的民族国家观念，涵盖全人类。

简介：《思辨录》是王元化60余年思想和学术研究的精华，是中国当代学术史上一部十分重要而特殊的著作。作为一个系列著作的最后定本，《思辨录》的形式和内容都包含了特定的方法论。这一方面体现了作者对自己作品的清晰把握和高度重视，一方面也体现了作者为读者和研究者着想的意图。《思辨录》在方法论上的创新成果理应引起学界的高度关注。

简介：摘要本文在满足建筑装饰功能的基础上，从材料、色彩和地域特点的角度去探讨建筑装饰设计理念及表现方法，并指出现代装饰中应该注意的问题。

简介：内容摘要：从全国新高考I卷探究思辨类作文写作关键，突出关键词，明确思辨关系，写出深度。

简介：现在关于数学在经济研究中运用问题的争论焦点,经济研究中应用数学方法存在的主要问题有,经济研究中应用数学方法还存在着诸多问题

简介：随着我国教育学科研究队伍的规模日益增大，教育研究中采用的方法日益增多，强调研究方法的规范性和对各种研究方法的反思，已经成为广受关注的话题。在讨论教育研究方法的教科书、专著与文章中，对方法的表述和分类不胜枚举，不同的学者对一些方法有不同的定义和解释。

简介：

简介：摘要：“思辨式阅读教学”是指在语文教学活动中，教师指导学生阅读文学名著时，引导学生与作者、文本进行对话，使学生在初步领悟作品内涵的基础上，感悟作者的思想感情，正确把握名著的人文精神，对作品思想、主旨、语言文字等思考辨析，从中获得对自然、社会、人生有益启示的教学过程。伴随新课程改革政策的落实，我国中学语文越来越重视名著阅读教学，与名著阅读相关的题型出现的频率也在增加，但现阶段教学对“名著导读”不够重视，只是在教学过程中，一味的让学生自主阅读，这样难以达到新课程标准的要求。所以，在当前的中学语文教育过程中，教师探索如何利用名著思辨式阅读方法帮助学生更好的去阅读古典名著显得尤为重要。

简介：

简介：每个人的心里，都有另一个自己。也许是分裂在另一个时空间里的灵魂越过黑洞般的宇宙发呼唤。也许是在现实里命运总是单线程地。按部就班地运行着。希冀中实现不了的愿望。

简介：王章陵著,台湾顶渊文化事业有限公司出版.全书分为上下两册,上册副标题为《辩证的中道论》,于2004年5月出版；下册副标题为《辩证的符号逻辑学》,于2005年3月出版.

简介：哲学与思辨那种企图从概念中推演出实在，使客观世界的发展服从于人的思想构造出来的一般法则的哲学，被称为“思辨哲学”。正如费尔巴哈指出的那样：“所谓思辨的哲学家不过是这样一些哲学家，他们不是拿自己的概念去符合事物，而是相反地拿事物去附会自己的概念。”莱布...

简介：针对当前单元教学超前的理论阐述,落后的实践运用的现实,提出几个关于单元教学的几点不同理解。·单元教学是实现语文知识体系坐标中各个知识点的优化手段。·单元教学比较于其它教学方法,它的更准确的理解是:它是处理教材的思路,课堂结构的框架和蓝图。·单元教学中“单元”的概念理解应是广义的,它是没有固定模式的,以是否反映一个或几个知识点为标准。