简介：

简介：摘 要：处于中学阶段的学生，对篮球这项运动都十分的喜爱。他们能够在篮球运动中找到自我，散发出自己独特的魅力，激发自己学习的主动性和积极性。这项特殊的体育运动不仅仅是一种课堂教学，也是一种特殊的体育游戏。在传统的课堂教学中，教师只是简单的介绍篮球的一些枯燥乏味的基本技能，随着新课标的不断优化，要求教师应该更多的实现课堂的创新，运用游戏的方式来进行教学。而本文主要探讨的就是在实际的课堂教学中体育游戏法的具体应用。

简介：摘要：随着新课程教学理念在学前阶段的渗透，加之《3-6岁儿童学习和发展指南》在学前教育中的落实，幼儿科学素养的发展逐步得到教师和家长的重视，在这样的背景下，教师应当善于抓住幼儿日常生活中的机遇，鼓励幼儿进行多样化的微课程游戏活动，本文正是结合以上背景所开展的一次光影微课程活动，并以此希望能够提升幼儿的科学素养。

简介：摘要：数学游戏对于学生思维激活，认识开启，兴趣培养，能力提升有着显著而重要的激发与调动作用，进而将学生引入更为欢悦、丰富、多元的认知视域，促使学生在玩中学、学中玩，既增强了小学数学教学的感染力、趣味性、影响力，又提升了学生参与数学学习活动的积极性、主动性、自觉性，为数学课堂教学效能提升提供鲜活且生动的助力。同时，伴随着数学游戏作用在小学数学教学中的发挥与凸显，课堂教学的针对性、有效性、科学性也会逐步提升。基于此，教师应该以现行小学数学教学所涉及的知识与内容为载体，深度挖掘蕴含于其中的游戏资源、素材、活动，在充分借助传统游戏的基础上对其适时创新、变革、优化，编制出符合学生认知特性的游戏规则，开发出蕴含游戏特质的微课程，让学生在蕴含数学知识、内容、公式、定理、概念等元素的游戏性微课程驱使下更好学习数学知识，逐步提升数学素养。让学生在学数学中玩出逻辑思维，玩出发散思维，玩出合作意识，玩出创新精神，玩出运算能力。

简介：【摘 要】为了解决如何在有限的课堂时间，既能按时按量完成教学目标，同时也能让大部分学生（尤其是学困生）能通过游戏教学继续保持英语学习兴趣，让他们能真正做到在玩中学，在学中玩，学生学习能轻松，教师教得也轻松。在大班教学中用英语“微游戏”来有效提升孩子们学习英语的兴趣，扩大学生的参与面。

简介：摘要 :对于幼儿来说，没有比游戏更能引起他们注意的事物，因为游戏是他们的伙伴，陪伴着他们成长。为调动幼儿音乐学习的兴趣，让幼儿参与到教学活动中，对音乐知道做到掌握，在幼儿音乐教学中开展游戏化教学很有必要。本文就幼儿园音乐活动中的游戏化教学策略相关问题进行研究分析。

简介：摘要：美国心理学家E.保罗.托伦斯认为“一旦儿童被迫放弃了探索,放弃了提问,而代之以对权威毫无疑问的,心甘情愿的接受，他便开始失去了创造的活力；一旦儿童学着走一条熟悉而又安全的道路，一旦学习中缺乏冒险，一旦他失去了游戏的兴趣，一旦没有了淘气、幽默和放松，他就失去了人性的精华。”

简介：摘要：幼儿游戏教学活动以其生动活泼的教学形式和幼儿喜闻乐见的参与方式在幼儿教育中发挥着不可替代的优势。随着信息技术的发展推动了现代化教育的进程，利用微课这种现代化的技术手段进行教学，能促进现代教学进步，构建形象具体生动，内容丰富，知识量大的活力教学活动。

简介：摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进，幼儿园课程游戏化改革进程也在不断加速。爱玩是孩子的天性，游戏的巧妙运用将会为幼儿的思想启蒙、思维拓展提供极大助力。因此，广大幼儿教师应该充分利用游戏化教学资源，尊重幼儿在教育教学中的主体地位，在充满趣味性和多样性的游戏活动中陪伴幼儿度过欢乐的童年，促进幼儿身心健康发展。

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简介：摘要：微课是指通过短视频的形式进行课堂教育与知识讲解，教师根据不同的知识点通过计算机软件进行视频录制，语音讲解及知识点梳理，微课短小，方便储存在手机，电脑等设备，方便学生随时随地学习观看，在很大程度上打破了学生学习的局限性,让学生能够更好的进行自主学习，微课的发展是教育的改革与教学方法的创新，对于高中英语教学有着积极的意义，学生能够通过短小的视频进行阅读，背诵单词及语法的学习与听力的训练。高中英语教师在教学过程中应该充分利用微课的优点进行更好的教学。本文将浅析微课的教学特点及如何将微课更好的运用到高中英语教学中去。

简介：摘要：游戏是幼儿园教学的基本活动，全面实施课程游戏化建设，旨在引导幼儿园树立正确的儿童教育发展观，促进幼儿健康成长。户外游戏是幼儿喜爱的活动，是提升幼儿综合能力的重要活动形式，是充分体现自由，愉悦游戏精神的有效途径。幼儿园游戏化课程教学中，教师应通过对户外环境，材料等进行改造调整，与园本特色课程结合，推动园内课程游戏化发展，让幼儿乐享游戏化童年。

简介：摘要：在现代幼儿教学中，老师要充分的抓住教学工具来实现幼儿学习兴趣的调动。现在很多幼儿由于自身年纪比较小，不能很好的进行自主的学习，那么老师就可以通过相应的游戏材料来调动幼儿自主学习的动力，从而更好的达到现在的教学目标和目的。在幼儿自主游戏过程中，游戏材料的选择是非常重要的，也是老师需要不断重视的内容，本文将主要以游戏材料对幼儿自主游戏的影响为话题，针对有关内容进行论述。

简介：摘要：随着世界各国之间交流次数的不断增多，英语作为国际语言发挥了其应用的作用，无论是在经济、政治还是教学方面，我们都需要学好英语来和世界各国的人员进行沟通，地球村的形成也使得英语的学习变得越来越重要。对于一名处于小学阶段的学生来说，其对外来新事物具有较强的接受能力，因此十分适合在此时开展英语教学工作，即提前了我国学生学习英语的时间，学生也能够从小就养成学习英语的习惯。本文将首先说明利用游戏来活跃课堂氛围对于小学英语教学来说所具有的重要意义，接着就深入探讨游戏在其中的应用。

简介：摘要：德育是人才培养的重要手段和途径，新时期随着教育教学技术的不断更新和发展，德育教学的手段和方法也在不断优化。利用微信开展德育教育，能够保证在符合现代学生特点的基础上提升德育教育的质量和效果。基于此，本文结合自身教学经历和经验，对微信在初中德育教学中的应用进行了相关分析和探究，以期为现代初中德育工作的开展提供一定的参考。

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简介：摘要：爱玩是幼儿的天性，采用游戏教学的方式可以促进学生在玩耍的过程中获得发展。 本文立足于幼儿园教育教学实践活动，分别从“ 确定教学目标，有目的开展游戏 ”“ 介入日常生活，实现游戏生活化 ”“ 优化教学环境，促进幼儿的发展 ” 这三个方面入手，针对 关于幼儿园游戏化教学游戏 进行了初步的研究和探索。

简介：摘要：游戏在儿童的成长发展过程中具有重要作用，长期以来，各流派运用自己的游戏观点指导人们的实践，其中的许多重要观点至今仍指引着儿童游戏的开展。幼儿教师应全面了解各流派的游戏理论，重视游戏对儿童发展的作用，关注儿童的个体差异，创设有利于幼儿发展的游戏环境，充分发挥游戏的重要价值。

简介：摘要：随文微写作是 指 教师通过运用随堂教学机会，引导学生结合教材内课文内容，把握课文思想，跟随课文步伐展开语文写作的教学过程。其中的“微”奠定了写作形式和写作篇幅，随文微写作主要采用当堂练笔形式，将篇幅控制在二百字之内。短小精悍的随文微写作不仅是对写作难度的降低，也是对写作体裁的创新，长期大批的随堂连笔不但可以 使 学生的文章表达技能更加成熟，也能够提升学生对各类作文范式的掌握 成熟度 ，为其储备丰富的作文素材。

简介：摘要：疫情当前，线上线下适合中职学校以及小学学校的教学模式，掀起了新一轮达到教学效果与实现学习目标途径的研究高潮。线上线下实施“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，深刻影响着教学的各个环节，及教师教学心理和学生学习心理。围绕“实战微案例+微任务驱动”的教学模式，通过真枪实战可行的案例，容易实现的可操作的任务步骤环节，课前、课中、课后的教学活动，以“实战微案例+微任务驱动”的教学模式为导向，必将专业、目标、内容、教学方式、学习保障等一系列展开实施，使每堂课成为特色精品课。