简介：现代社会的高速发展，对教育的要求也是在不断提高。21世纪科学技术的发展，要求我们必须要从基础教育抓起，为小学生制定科学合理的核心素养培养策略，关注学生身心健康，注重学生理想信念和核心素养的培养，还必须加强教育教学管理。本文主要从品格教育、优化课堂教学、创新教育模式、注重学习能力培养的几个方面阐述小学生核心素养的培养。

简介：摘要：在目前的社会发展过程中，无论是学校还是学生家长都更加重视学生在学校中取得的优异成绩，但是学生在学校和课堂上培养的核心素养也同等重要，学生优秀的核心素养将会伴随着学生一生的学习和生活，这种核心素养可以为学生在迷茫的道路中指引方向，因此，教师要加强培养学生的综合能力和核心素养，采用先进的教育教学方法充分调动学生的学习主动性，增强学生的实践能力，促使学生能够得到各方面的全面发展，提高学生的核心素养，为社会和国家培养出更多优秀的人才，进一步助力我国教育事业的发展。

简介：摘要小学数学作为数学学科最基础的一部分，对每个学生的生活实践有着重要影响。小学数学的核心素养不仅体现在学生成绩上，更主要的是学生数学学习思维方法，使学生通过数学知识的学习，能够综合运用所学的知识去解决一些实际问题的综合能力。因此，在小学教学这一阶段，我们要加强对学生核心素养的培养，为学生以后的学习与发展打下基础。

简介：摘要：在小学数学教学中，数学思维的培养往往只是形式上的，而成为被遗忘和被忽视的“角落”，这种现象在小学时期尤为突出。一些老师认为，小学数学学习内容较少，相对浅薄，没有从注重学生思维发展的角度来探讨和扩展教学内容。教学实践只注重双基础的实施，满足学生的高分成绩，忽视了学生数学教学中核心素养的培养。本文讨论了如何通过课堂教学渗透学生的数学思维方法，使小学生可以体验数学思维的乐趣和数学思维的魅力，从而促进他们核心数学素养的发展；结合小学生的身心特点，探索思维方式的训练方法和手段，为促进小学生的思维和学习提供新的指导方针。

简介：摘要：小学英语核心素养的培养是在学生学习中至关重要的，对于学生终身的学习成长以及发展具有深远的影响。核心素养主要强调了自身素养、爱国情怀以及创新实践等方面，是重要的价值观体系。现阶段社会逐渐的迈入信息化以及全球化时代，英语已成为各个领域的重要语言。所以要加强英语核心素养的教学，提升学生的英语学习整体水平。

简介：摘要数学核心素养不仅表现在数学习题的解答能力，更重要的是能用数学的基本思想方法分析问题、解决问题。而数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识。数感主要不是通过传授来得到培养的，而是让学生自己去感知、发现和探索，使他们在学习数学活动的过程中更多地接触、经历有关情境、实例，去感受，去体验，从而更具体、更深刻地把握数的概念，构建数感。

简介：摘要：培育学生学科核心素养是当代教育大力提倡的教育教学新形式，它立足于学生的可持续发展，注重对学生进行学科知识以外的领域的锻炼。语文核心素养简而言之，就是注重对学生阅读、写作以及综合等方面能力的培养，一方面有助于学生学习效率的提高，另一方面有助于学生从小养成终身学习的意识。文章以小学语文课堂为例，从课堂设计、阅读教学、课堂活动等是三个方面探究学科核心素养的培养途径。

简介：摘要新课程理念强调和倡导要强化学生发展核心素养的培养与提升，让学生从知识内容的掌握、态度价值的形成、方式方法的运用等方面实现持续性提升。数学学科有着较强的实践性和应用性，不仅应当强化小学生对数学知识内容的理解，而且应当让他们能够对所学数学知识进行灵活性的运用、致力于小学生数学核心素养的培养与提升。本文主要对小学数学教学中如何实现小学生数学核心素养培养进行分析和探究。

简介：摘要：小学语文教学对于学生未来的发展有着很大的帮助，并且因为语文课程本身的特点，在语文教材中包含着大量优秀的人文精神，这些人文精神能够很好地对学生进行思想上的引导，让学生能够明辨善恶，树立正确的人生观和价值观。教师在培养学生语文核心素养时，要了解学生的发展情况以及学生当前的学习状况，让学生能够更好地接受核心素养的培养，从而不断促进学生语文素养的养成。

简介：

简介：摘要：在新课改的背景下，要求学生在学习各个科目的时候不单单要学习基础知识，还要在这一基础之上锻炼到自身的各方面能力，语文，作为学习其他学科的基础，学生学好语文，并且培养语言能力、文化理解能力、思维能力、鉴赏能力等等是非常必要的。所以，在小学教学的过程中，要创新高效的教学教育方法，培养学生的核心素养。

简介：摘要:在小学教育阶段当中，培养学生形成良好的数学核心素养，有助于提高学生们学习数学的能力。让学生们在快乐学习的过程当中，感受到学习数学的重要性。然而在长期发展的过程当中，小学数学教学中难免会存在着一定的问题和不足之处，这些问题如果不及时解决，将会在一定程度上影响学生们掌握正确的学习方法，阻碍教师顺利的开展自身的教学工作。因此，本文以如何培养小学生数学核心素养为主要的写作角度，在文章的内容当中简要地描述了教学中存在的部分问题，并基于相对的问题提出了有效的教学策略和方法。希望能够为更多的数学教师提供有效的教学参考。

简介：摘要：不论是什么学科的教学课堂都应该以学生和核心素养为主，清楚培养核心素养是教学的重点，并且有针对性的培养学生听说读写的能力，把课外与课内教学结合到一起，保证实际教学课堂的趣味性，有助于锻炼学生的语文思维、想象力、创造力与审美能力等，处于不同的角度督促学生核心素养的养成，及时对学生进行引导，帮助学生提高对语文学习本质内容的理解，提升其对语文语言的运用能力和语文学习能力，保证良好的语文教学水平。

简介：摘 要:语文作为一门兼具人文性与工具性的学科，小学阶段的语文学习，是学生一生学习语文的基础，对学生一生的成长和发展起着不可忽视的作用。小学语文教师理应担负起此重任，把握教学的核心目标，满足学生对语文学习的本质需求，将小学语文的知识和技能教好，让学生学得扎实而高效。因此，教师就需要以现代教学思想、学科理念和课程标准作为指导，在教学实践和教研反思过程中大胆尝试、总结反思、积累经验，在提升学生对基础知识掌握的基础上，注意运用科学有效的方法提升学生的核心素养。

简介：摘要：随着我国教育事业不断推进，小学美术课程逐渐走进了大众的视野。美术这门学科不仅可以培养学生的艺术素养，还可以缓解文化课带给学生的压力，因此，越来越多的教师开始重视美术教学，本文将围绕小学美术展开论述，谈一谈当下小学美术教学的重要性以及核心素养背景下小学美术教学的策略，希望可以对我国小学美术教育工作者有所帮助。

简介：

简介：论文摘要 核心素养是小学数学教学中应当特别关注的问题，也可以说核心素养反映小学数学教学的魂。从双基教学的产生，到素质教育、情感态度价值观、学生数学核心素养等一系列理念的提出、研究和实施，不难发现，在这个变化发展的过程中，教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作，充分体现了基础教育科学研究的不断深入，体现了教育研究水平的不断提高。发展学生的数学素养是数学教育的重要任务，是培养现代公民不可缺少的。

简介：摘要：在小学语文教学中，着重培养学生良好的语文核心素养已成为每位优秀教师都应肩负的首要任务和职责，甚至可以说这一举措已成为促进学生语文综合能力发展与提升的重要途径。基于此，笔者将从“营造阅读氛围，强化阅读素养”“优化教学方式，提高审美教育”“小组合作探究，培养思维能力”三个方面进行分析谈一谈培养小学生语文核心素养策略探究。

简介：《中国学生发展核心素养》总体框架指出:“学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”发展学生核心素养是各个学科教师都要面对的新课题,数学教学就应该以学生数学核心素养的发展为重点。为此,我们也开展了基于学科核心素养的课堂教学研究,就学生数学核心素养培育的途径和方法进行了一些探讨,下面结合教学实践谈谈对于小学生数学核心素养培育的路径的认识。

简介：摘要：小学阶段是培养学生语文核心素养的关键时期，而促进小学生的阅读是其中一个重要的任务。阅读不仅可以拓宽学生的知识面，还可以提升他们的思维能力和语言表达能力。通过阅读，他们能够丰富知识、提升语言表达能力、培养思考能力，同时也能获得快乐和成长。这将对他们未来的学习和生活产生积极而深远的影响。通过这些方法和策略的实施，可以帮助小学生建立起良好的阅读习惯，提升其阅读能力，并进一步促进他们的语文核心素养的发展。