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小学生语文核心素养培养探究

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摘要摘要：不论是什么学科的教学课堂都应该以学生和核心素养为主，清楚培养核心素养是教学的重点，并且有针对性的培养学生听说读写的能力，把课外与课内教学结合到一起，保证实际教学课堂的趣味性，有助于锻炼学生的语文思维、想象力、创造力与审美能力等，处于不同的角度督促学生核心素养的养成，及时对学生进行引导，帮助学生提高对语文学习本质内容的理解，提升其对语文语言的运用能力和语文学习能力，保证良好的语文教学水平。

DOI 0dpwkgqo42/5830321

作者吴玉华

机构地区眉山天府新区凤梧学校四川省眉山市 620000

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学语文学科核心素养探究方向培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）