简介：导课是课堂教学的关键环节之一,是衔接新旧课文之间的桥梁和纽带,是讲授新知识的起步点、切入点,是一节课的导言、序幕。

简介：摘要在小学阶段，语文、数学、英语三门学科是小学生主要学习的科目。然而对于语文这一学科来说，它既不像数学那样具有较强的逻辑思维又不像英语学科那样在很短的时间内进行强化记忆复习就可以得到领悟。小学语文新课讲学需要小学生融入自己的情感还需要长期的语文知识积累,更需要深刻的情感体验。新课导入方法一旦得当，便会收获意想不到的效果。也为一节课的导入奠定了坚实的基础。同时新课导入不仅需要技巧，还需要合理安排导入的时间与方法，以此来达到让每个学生理解全文的效果。

简介：

简介：新课导入是课堂教学的先导，设计巧妙的新课导入，能够有效的创设教学情境，激起学生的学习兴趣．根据素质教育的要求和广大教师的努力实践，在当前的高中数学教育中，新课导入主要有忆旧导入法、类比导入法、直接导入法、发现导入法、设疑导入法和趣味导入法六种．

简介：

简介：摘要： 在新的教育体制改革的背景下，小学数学教学面临着巨大的挑战。教师希望提高小学数学教育的质量和有效性，并应侧重于课堂教学，以确保学生在学习过程中良好地开始。引言的质量与整章的效果之间存在显着的关系。因此，教师应为课堂设计一个很好的介绍，以激发学生学习数学的积极性和主动性，以此作为出发点和立足点。

简介：摘要新课导入就是运用各种方式和方法，引出本节课将要学习的内容。新课导入有故事导入法、问题导入法、悬念导入法、视频导入法等等。新课导入是上好一堂课的前提，古语有云“万事开头难”，“良好的开端是成功的一半”，新课导入尤为重要。

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简介：摘要俗话说“良好的开端是成功的一半。”一堂课，从上课铃一响，师生进入教室起，就得形成良好的开端。新课导入，能沟通新旧知识之间的内在联系，促进知识迁移，对教学效果有直接影响。艺术性的导入，能激发学生学习的兴趣，迅速集中注意力，明确学习目的，产生直接的学习动机，使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。

简介：摘要导入是上新课必不可少的环节，它在一节课中虽然只有几分钟，几句话，作用却很大。好的新课导入能顷刻间抓住学生的心，激起学生的兴趣、求知欲，吸引学生的注意力，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。新课导入，是小学语文教师采用简洁生动的语言创设教学情境，拉开一堂课序幕的教学策略，是小学语文教学艺术的第一个闪光点，是小学语文课堂教学的重要环节之一。

简介：摘要：有效的课堂导入，可以为学生提供良好的学习情境，带动学生的思维发展，有利于提高教学效果。因此，初中物理教师在进行新课授课的过程中，要善于运用科学史实、生活中的错误经验、生活现象、物理知识的实际应用和实验等有效地方法来进行新课的导入。

简介：摘要随着教育事业的高速发展，人们对教育的要求也越来越高。然而在我国小学中，许多教师不知道怎样才能开展高质量的教学工作，特别是在数学课新课导入方面，很多教师做得还不够完善。本文将对小学数学新课导入的方法作出进一步探讨。

简介：摘要老师应在课前做好教学方案，站在学生的角度思考哪种方式、哪种教学模式是他们所能接受的，根据学生的学习水平和实际学习情况精心设计导入过程，采用具有实际作用的、科学的导入教学方法，以此获得良好的教学效果。

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简介：摘要精彩的新课导入常能引起学生的学习兴趣。根据小学学生的年龄特征，创设学生喜欢的情境导入新课，让学生积极地参与到教学过程中，创设轻松愉快的课堂教学环境，给学生足够的时间空间和更多的表现机会，是一节成功数学课的基础。

简介：摘要良好的开端是成功的一半，“导入”是语文课堂教学的重要环节之一。小学语文新课有了良好的导入方法，就能为下一步的课堂教学打下良好的基础。本文结合笔者的语文教学实践，主要谈了导入新课的五种方法激趣导入法、激情导入法、悬念导入法、情境导入法和直观演示导入法。

简介：新课导入是一门学问，在教学中是一个很重要的环节。因此，教师在新课导入上应该下功夫钻研，以便能够得心应手地运用。当然，新课导入需要理论与实践相结合，而尤其要重视实践应用。导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的开台锣鼓，

简介：摘要我们知道，新课导入得恰当，能充分激起学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，激起学生强烈的求知欲。本文结合笔者十几年的教学经验，介绍了实例导入法、引趣导入法、故事导入法、类比导入法、操作导入法、情境导入法，希望能给初中数学新课的教学带来帮助。

简介：摘要：导入是一堂课的开始，是很关键的一个教学步骤。好的导入通过一系列刺激手段可以吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，可以为一堂课打下良好的学习基础。导入的方法主要有：情景性导入；回顾性导入；问题性/直接导入；游戏式导入；演示性导入和练习式导入。