简介：采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。

简介：建设学习型政党，要求各级党组织引导党员立足本职，带头学习、加强学习、终身学习，使学习成为一种经常化、普遍化和制度化的行为。这就要从创新学习理念、学习制度、学习载体、学习工具等四个方面入手，探索创新党员长效学习机制，为建设学习型政党提供坚实的机制保证。

简介：摘要学生的英语学习过程，很大程度上便是一种知识的记忆过程，而教师的主要职责也就是帮助学生记忆这些确定的知识。针对传统教学中出现的一系列问题，英语新课改做出了自己的一些调整。这些调整旨在提高学生的自主创新能力、独立思考和解决问题的能力。

简介：探索了在促进学生自主学习的过程中大学英语学习资源建设的若干原则。指出在网络模式下的语言学习资源建设应符合语言教学的规律，同时以学生为中心，建立符合大学英语课程要求、影射社会经济、文化发展，同时促进师生之间、学生之间相互交流学习资源的平台。

简介：山东省蓬莱市着力建立健全专业人才继续教育、终身学习机制，使广大专业人才知识常新、技术常新。该市建立多层次、多形式的继续教育方式，为专业人才终身学习打开广阔通途。一是依托高校和科研单位建立开放式干部培训基地，先后与南开大学、天津大学、山东大学、莱阳农学院等25所高等院校建立合作关系，3年来累计培训专业人才1000多人次。

简介：从聚焦于项目的情境学习的相关概念厘定入手,首先阐明引发学习的两大因素和两个条件,重点论述了学习发生的过程,在分析学习阶段的基础上,揭示了聚焦于项目的情境学习的本质——行动路径。最后,阐明聚焦于项目的情境学习最终结果是获得情境体验和问题解决路径。

简介：摘要：党员干部应切实加强学习，勤于学、敏于思，以学增智、以学修身、以学增才，不断提升胸怀大局、审时度势、把握大势、适应形势的能力，增强开拓创新、干事创业、拼搏奋进的积极性和主动性。建立健全共产党员学习的长效机制，是加强党的先进性建设的根本之举，也是加强党的执政能力建设的现实需要。

简介：

简介：摘要内隐学习理论的提出，掀起了对于语言内隐学习研究的热潮，尤其是对于第二语言内隐学习的研究更是引起了心理学以及语言学学者的研究兴趣。本文将对第二语言的内隐学习研究现状以及主要的研究成果和理论做一个概述。并且从一个外语学习者的角度，以日语学习为例，对如何从中获得启发，从而帮助我们自主学习外语作出探讨。

简介：党的十六大明确提出，要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”这一战略性指向，高屋建瓴，充分体现了与时俱进的时代精神。

简介：结合化学学习的特点，参照加涅累积学习理论，并通过大量的教学实践和调查研究，指出化学学习过程经历由易到难的四个核心阶段：实验现象、概念和原理、问题解决以及创造性地提出新问题或新观点；由此构建出感官感知、认知建构、认知重组和顿悟的四级学习机制模型。经过四个月教学实践的检验，发现经历相应心理策略训练的学生化学学习能力有明显提升，表明该模型对化学学习有良好的解释力。

简介：晋江的运动鞋集群经过二十多年的发展,已经进入了成熟阶段,在集群内涌现出一大批优秀的企业。集群要进一步发展,能力很重要,而能力需要通过集群学习来不断培养和提高。本文从集群学习的角度,研究了晋江运动鞋集群的内外学习机制,并对进一步增强集群学习提出了相应的建议。

简介：人是由身(躯体和生理)和心(心理和精神)两大系统组成的生命体。在现代社会中,威胁人类健康的不仅是各种躯体疾病,人类不良的社会及心理因素也已成为人类致死的主要原因。在各类心理问题

简介：数学教学中答疑不是为了答而是为了不答,在数学教学中构建导研式答疑的学习机制,使学生在教师指导（导）下,充分暴露思维过程,引领学生进行研究型（研）学习,从而有效地指导、激励、帮助学生发展.

简介：与传统的大学英语教学模式相比，个性化自主学习更能体现学生在学习过程中的主体地位，更有利于学生增强对英语的兴趣和提高学习能力。文章探讨了如何构建大学英语个性化自主学习机制，提高大学生学习英语的能力和兴趣。

简介：大学生身份特殊，使命重大，应该密切关注和认真学习时事政治，特别是重大时政。为此，高校应努力构建大学生重大时政学习机制。首先是要建立健全重大时政学习领导体制，再通过有效激励和考评反馈，保障学习教育活动依托展示宣传、教学渗透、政治学习、党课团课、学生活动、调查研究等方式顺利运行。

简介：摘要民族地区各项制度的贯彻落实，需要有大量既懂得国家民族政策，又致力于服务民族地区和少数民族的干部队伍，扎根民族地区开展各项工作。然而，由于语言、文化的差异，在民族地区来自不同民族的干部往往存在语言、文化上的沟通障碍，使得各项工作开展存在一定困难。“双语”作为各民族干部群众交流思想、沟通感情的纽带和桥梁，急需在基层干部中得到进一步强化，使基层干部不断提高密切联系群众的能力，切实承担起维护社会稳定和实现长治久安的历史使命。面对新形势对基层干部的新要求，强化“双语”学习培训，对推动民族地区干部相互学习语言文化机制的优化，对更好地贯彻实施国家民族区域自治制度和促进少数民族地区的稳定与发展、维护各民族团结友好的实现民族地区发展，具有非常重要的现实意义。

简介：

简介：在我们的英语课堂上，小组合作学习已经成为教师普遍运用的教学手段。只有帮助学生从多维度开展小组合作学习．才能使充满活力的合作学习小组充分发挥能动性．切实培养学生学习英语的能力．促进学生的主动学习和自主发展．有效提高英语学习的实效性。因此．我们要在日常教学中不断发现，随时积累与反思。拓宽更多维度．借小组合作这一载体．使学生对英语的学习更乐于接受、参与．使课堂英语教学真正具有实效性．

简介：为扩展分词知识库，提高自动分词能力，本文提出了一种基于自学习机制的汉语自动分词系统。该系统通过对逐词匹配法进行改进，结合分词规则来实现自动分词，并采用统计提取等自学习机制来完善和丰富分词知识库。模拟结果表明该系统能有效获取知识，获得较高的字段切分正确率。