简介:摘要学生的英语学习过程,很大程度上便是一种知识的记忆过程,而教师的主要职责也就是帮助学生记忆这些确定的知识。针对传统教学中出现的一系列问题,英语新课改做出了自己的一些调整。这些调整旨在提高学生的自主创新能力、独立思考和解决问题的能力。
简介:摘要在语文教学中,合理运用以小组质疑为主体的合作学习激励机制,有利于转变学生的语文学习方式。提高学生参与教学活动的主动性和积极性。
简介:摘要本文首先从笔者多年的教学实践及新课改的理念出发,阐明了激励机制在本科目教学的六个方面所起的积极作用,然后解析了分层教学在三项教学活动中的可操作性运用,最后通过实证调查证实激励机制和分层教学在提高学生的自主学习能力方面具有可行性、实用性及实效性,从而说明其正确性。
简介:文章就新形势下高等院校在学习型社会继续教育方面的角色、任务及运行机制作为探讨,高等继续教育在知识经济时代完善终身教育体系,满足人们在学习型社会中多元化学习的需求。
简介:争端解决机制被誉为世贸组织法律制度上的皇冠,是维护多边贸易体制生命力的重要因素。世贸组织成立二十年来,争端解决机制以其独特的制度规定和具有约束力的裁决,有效确保了各成员认真履行自己的承诺和执行争端解决机构的裁决。与传统的国际争端解决机制相比,世贸组织成员单方面有权将争议提交争端解决机构、争端解决机构可以根据违约事实本身将举证责任转移至被诉一方、胜诉一方在争端解决机构授权下可以采取"交叉报复"方式,这些都是对传统国际争端解决规则的突破。然而,世贸组织争端解决机制运作二十年来,其不足之处也日益显现,尤其是如何通过争端解决,在维持多边贸易体制下各成员权利义务平衡的同时,真正让广大发展中国家成员获得补偿,这是摆在世贸组织面前一个不容忽视的问题。