与传统的大学英语教学模式相比,个性化自主学习更能体现学生在学习过程中的主体地位,更有利于学生增强对英语的兴趣和提高学习能力。文章探讨了如何构建大学英语个性化自主学习机制,提高大学生学习英语的能力和兴趣。
西部素质教育
2016年16期