简介：摘要目的探讨多学科糖尿病护理团队对院内非专科糖尿病患者的教育与管理效果。方法选取2013.3—2013.10医院各科合并糖尿病的患者60例，采用自愿入组的方法分为对照组和试验组，每组30例，对照组由非专科团队人员负责常规糖尿病教育、评估与管理，实验组除此之外针对现存问题由团队专业人员专门教育，并且由团队针对现存问题实施护理会诊，制定全方位、个体化的治疗方案，对糖尿病患者进行全面管理。比较两组患者三个月后空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白情况、比较两组患者自我管理行为能力。结果试验组空腹血糖、餐后2小时血糖及糖化血红蛋白监测结果明显优于对照组（P﹤0.05）；试验组自我管理行为量表评定分数明显高于对照组（P﹤0.05）；两组患者自身比较年龄、性别差异具有统计学意义。结论多学科护理团队对非专科糖尿病患者教育管理可以较好地控制糖尿病各项生化指标，延缓糖尿病并发症的发生、发展。

简介：思想政治课教学团队的建设，有利于促进思想政治教师专业知识与时俱进和专业化水平不断提高，更有利于促进思想政治课整体授课水平的提升，实现开展思想政治课教学的真正意义。

简介：

简介：2011年3月11日，日本东北部海域发生里氏9．0级地震并引发海啸，造成核电站机组发生核泄漏事故。当时社会上因对地震、核辐射等相关知识匮乏而出现强烈恐慌，致使多地出现疯狂抢购碘盐现象，对学生的学习和生活造成一定影响。根据这种紧急情况，学校课程开发小组组织物理、化学、

简介：众所周知,对于一所学校来说,优秀的教师队伍是满足学校发展和学生成长的基础。对于一个学科来说,优秀的学科团队与教学质量的提升密不可分。因此,作为一名教研工作者,我将学科团队建设工作确定为自己的教学研究方向及工作重点。＂研训一体＂作为教研工作基本思路,打造良性研修环境为切实推动研修一体、促进学科团队成长的重要支撑。具体实施如下。

简介：高校公共基础课与专业知识学科间的交叉、渗透与融合是提高课堂教学质量、培养学生综合素质的关键.文章结合实例对高等数学、会计学两学科贯通式教学问题进行探讨,并针对“教”与“学”两个方面给出建议,期望对当前的教育改革有所裨益.

简介：为探寻课内外一体化体育教学模式的理论支撑,从心理学、社会生态学、价值论和系统学4个学科的视角,分别探讨了课内外一体化体育教学对学生体育兴趣的影响,对学生体育参与环境的作用,对体育实践中学生主体性意识的影响,对学生与环境之间关系的影响。分析认为,课内外一体化体育教学模式有着广泛的理论支撑,可以作为一种更加科学、合理的教学模式在体育教学中广泛运用。

简介：<正>10月24日至25日,由全国基础外语教育研究培训中心主办,苏州高新区教育文体局、苏州外国语学校承办,《英语学习》(教师版)、中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社支持的"2014年全国示范校多学科新课程探索研讨会"在苏州外国语学校隆重拉开帷幕。一百四十所学校的五百多位教师代表从全国各地汇聚研讨会现场,听取主办方为大家精心准备的专家讲座,观摩

简介：多学科、边缘学科和跨专业的研究已经成为世界科技突飞猛进的关键。如何培养肩负现代社会经济文化发展历史使命的创新型研究生,特别是如何加强多学科专业研究生协同创新能力的建设,已经成为现代研究生教育的重大任务和面临的新挑战。探讨如何加强多学科专业研究生协同创新机制建设,可以从对多学科专业研究生协同创新的组织形式以及激励形式、资源配置形式、导师指导形式、评价形式等方面,提出相应的措施和建议,保证研究生培养的水平和质量取得显著的成效。

简介：文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式，认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型。以岩相古地理教学为例，指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容，以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容，以古地理编图方法为应用学科教学内容。在教学过程中，要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点，才能取得更好的教学效果。

简介：《思想品德课程标准（实验稿）》把个人与集体的关系表述为：“正确认识个人与集体的关系，体会‘团结就是力量’，能够维护集体的荣誉和利益。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》将这一内容修改为：“正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。

简介：本期暑期特辑语言领域由江苏省省级机关第一幼儿园园长王燕兰领衔编写。王燕兰园长是中学高级教师，曾荣获江苏省“巾帼建功标兵”“教育先进工作者”等荣誉称号，被聘为国际华文蒙台梭利协会常务理事、中国西部教育顾问、江苏省学前教育学会幼教专家顾问，主持过多项研究课题，先后出版书籍和发表论文56部（篇）。

简介：本期暑假特辑艺术领域由昆山市绣衣幼教集团仁宝分园园长金晓英领衔编写。金晓英园长是中学高级教师，曾获得苏州市优秀教育工作者、昆山市有突出贡献的优秀教育工作者、昆山市教科研学术带头人、昆山市三星级教师等称号。她先后主持了《幼儿园美术情境教学的研究》《幼儿创意美术活动的实践研究》等多项省市规划立项课题的研究。编写团队中的每一位教师，都是昆山市级学术学科带头人、双十佳教师、教学能手等一线骨干教师，在昆山地区幼儿艺术教育教学研究中发挥着重要引领作用。

简介：常州市新北区银河幼儿园创建于2000年6月，是新北区社会事业局唯一一所直属管理的省示范实验幼儿园。该同先后被评为省绿色幼儿园、省安全文明校园、省平安校园、市文明单位、市礼仪教育特色幼儿园、市“野趣体育”课程建设基地等荣誉称号。幼儿园以“敬畏生命、呵护天性、激发潜能”为核心理念，形成了以“每颗星星都闪光”为核心目标的文化理念体系，立足培育优质教育资源，走规模集团化、质量精品化的发展道路。在“一份真爱，十分耐心，永怀激情、做好自己”的园所精神培育下，幼儿园形成了一支“心系胚芽使命，行显呵护艺术”的专业保教队伍，专任教师队伍中，100％达到本科学历。

简介：[领军人物]周霞，女，1970年5月出生，高级工程师，1992年西北大学数学系毕业，2006年石油地质工程硕士毕业，2011年获博士学位。曾担任第十届中国计算机学会会员代表大会代表、CCF大数据专家委员会委员。

简介：<正>西夏区所属的初中学校有七所,有历史教师20人,有的农村学校仅有一个历史教师,绝大多数教师在学校里一个人承担一个年级的授课任务,同行间的交流很少,且无质量保证。银川市西夏区教研室将西夏区七所初中学校的历史教师组织起来,成立西夏区初中历史教师学习共同体。初中历史教师学习共同体通过开展课例研修、主题研读等活动,探索出一条推进区域教师专业成长的途径和方法。一、课例研修,提高团队教学能力宁夏义务教育阶段的新课程改革已进入第十二个年头,

简介：秋风习习。落叶飘落．森林里举行了一场关于环保的大会。小鸟叽叽喳喳飞去会场了，小猴顽皮地跑去会场了．小鱼游到会场的边上……

简介：“各级政府和全社会都要进一步积极行动起来，呵护好我们赖以生存的共同家园。”这是国务院总理李克强在第十二眉全国人民代表大会第二次会议的《政府工作报告》中，针对当前严峻的环境治理形势向全国人民发出的呼吁。

简介：在社会科学领域，多学科方法是观察复杂现象、探研复杂系统时常用的有力工具。关于这一工具对于研究高等教育系统是否适用，美国著名的高等教育研究专家伯顿·R·克拉克教授曾言，“每一个方法提供一个特定的景色，揭示许多观念，展现许多事实”，“高等教育也像其他社会机构一样，从不同角度——政治的、经济的……社会结构的、文化的……的角度去看很不相同”；

简介：在最广泛的意义上，团队是一个特定群体，其成员技能互补，彼此承诺、相互负责，致力于共同使命和绩效目标，完成个体无法完成的工作。高效团队具备快速因应而变的能力，同时，能够激发信任、信心并追求卓越，、当今，越来越多的组织将团队作为提升生产力和组织有效性的手段。传统的模式是通过干预个体来提升团队绩效，简单说就是“改变个体，改变团队”。