简介:摘 要:由于企业员工文化素质高低不同、理解执行能力不同,目前现有的员工培训已不能适应部分企业的发展需要,为解决培训目的不明确、培训计划不细致、培训设施不完善、培训反馈不完整等问题,从解决企业和员工所面临的问题、为员工职业生涯出谋划策、从企业和员工的实际需要出发三个方面入手,开展员工培训模式研究。
简介:【内容摘要】:新课标对小学阶段习作的要求是:“能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定的条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。”在新课标中,我们可以看到有两个明显的改变:一是提法改变。新课标中多处回避了“作文”二字。而是用“写话”和“习作”来替代,进一步明确了小学生作文就是练笔:二是淡化文体,降低要求。作为语文教师,怎样适应大纲的改变,而有针对性的指导作文教学呢?本文中,作者结合自己的实践经验,围绕着“迁移”规律在作文教学中的运用,谈谈对小学生作文教学的一点儿体会。
简介:【摘要】阅读和写作在考试中占比大,同时也是学生认为比较容易失分的题型。教师在教学中,很多时候将阅读和写作当成独立的活动,分开教学,使得学生学习能力和思维模式也相应受限在应试教育中。本文从阅读和写作的现状出发,探讨由阅读到写作,如何通过不同的活动设计和安排,层层递进,达到阅读和写作一体,由阅读迁移到写作中,以求在提高阅读和写作成绩的同时,达到培养学生的文化意识和思维品质的目的。