简介:摘 要:快速城市化给人们的生活带来极大的变化,在社区发展方面则表现为大量高品质商品房社区的拔地而起。而城市中仍存在有单位制背景的社区,这类社区出现的阶段性老旧、公共空间缺乏等问题进而引发社区精神的淡化以及社会关系的改变。公共空间的改造与提质,可以增进社区居民的交流,促进社会关系网络的形成。本文试从现存原单位制社区公共空间存在的问题入手,以集体记忆和地方归属感为切入点,分析问题存在的原因并提出改善建议。
简介:摘要地方政府投融资平台的债务风险近年来不断累积,导致担负一方经济建设重任的地方政府背负着巨大的偿债压力。金融生态环境决定了市场主体的外部融资条件,势必也会影响到地方政府债务融资的成本,然而鲜有学术文献尝试探讨二者间关系。鉴于此,本文以2007-2014年期间的省级城投债数据为样本,实证考察了金融生态环境对地方政府债务融资成本的影响效应。结果表明在控制其他因素的情况下,良好的金融生态环境能够为地方政府筹措资金创造条件,有效地降低了地方政府债务融资成本;地方的经济基础越好,当地政府债务融资的成本越低,这在财政分权程度也比较高的地区更为明显;地方政府治理水平越高,政府债务融资的成本越低,尤其是在法律环境相对薄弱的地区。本文的研究发现不仅能够提供地方政府债务融资影响因素方面新的经验证据,而且对于地方政府债务治理具有重要的参考价值。
简介:新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题,以此来沟通“数学与现实生活”的联系,激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方向在努力。
简介:摘要当前的新课程实施过程中,开发生成校本课程已被普遍关注。在小学美术学科中,教育部《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》给出了美术学科课程资源开发与利用的建议。然而,在实践开发利用过程中就出现了新的阻碍,我们积极推导校本美术课程地方资源的开发和利用,探索了小学校本课程生成的策略。对本县的地方资源进行了整理和研究,并融入了美术课程中,提高了教师资源开发和利用的意识,发挥传承了地方美术文化。