简介：

简介：明代吏员参充制度，主要有佥充、罚充和求充三种。所谓参充制度，主要指吏员选拔制度。明朝初期，朱元璋吸取元亡教训，积极整顿吏治，严格吏员选拔，实行佥充制度，规定：“凡佥充吏役，例于农民身家无过、

简介：《世说新语．雅量》“褚公於章安令迁太尉记室参军”条云：“公东出，乘估客船，送故吏数人，投钱唐亭住。”文中的“送故吏”旧有二解，一是“故吏”送褚公，一是褚公送“故吏”。周一良《魏晋南北朝史札记》“送故”条引此，将“送故吏”解为“送故”之吏；高敏《魏晋南朝“送故”制度考略》也据之证明晋时县令离任，有故吏相送之制。朱铸禹在《世说新语汇校集注》（上海古籍出版社，2002年）中则认为是褚公送“故吏”，

简介：包山楚简有写作如下诸形的一个字（字下数字为简号）①：原整理者将此字隶定为“傎”。下文以“△1”作为此字代号。

简介：安曼曾经是一名工程师，工作多年后，按规定退休，虽然他并不情愿。开始的时候，他很是失落，因为年龄太大了，很多事情再做怕是来不及，但他很快就高兴起来，因为他有了一个伟大的想法。他想创办一家自己的工程公司，要把办公楼开到全球各个角落，要实现自己的梦想，创造建筑史上的奇迹。

简介：距离在我们的生活中常常用到．比如，“你家离开学校多远呢？”这话问的就是物理世界里的一段距离．数学上距离的概念在中学里主要有两种．我们已经学过的有：在数轴上，两点的距离就是坐标差的绝对值．另外，尚未学到的有：在直角坐标平面上，两点距离则是位置向量的差向量取模长．它由两点间的距离公式来计算．

简介：语文看似简单，但若想在考试当中取得高分，并不是一件很容易的事，这从每一次考试的情况可以得知。要想提高语文成绩，本文认为必须从细节着手，夯实基础，重视方法技巧的掌握。

简介：人类用冰为自己服务的历史十分久远。《周礼》里就有关于“冰鉴”的记载。据考证，所谓“冰鉴”就是夏天用来盛冰，并把食物装在里面的容器。算起来，“冰鉴”应该是人类最早使用的“冰箱”了。《吴越春秋》上也曾记载：“勾践之出游也，休息食宿于冰厨。”

简介：奶奶帮旅游回来的孙女收拾衣服，看见一条裤子上两个膝盖部位都有个碗口大的窟窿，以为是孙女爬山时磨破的，便拿来针线把窟窿补好了。

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简介：我国国民整体受教育水平进一步提高2010年第六次全国人口普查资料显示，1964-2010年间，文盲人口从23327万人减少到5466万人，共减少17861万人，减幅达76．57％。人口文肓率（15岁及以上不识字人口／总人口）从33．58％降至4．08％。2010年，我国15岁及以上人口的人均受教育年限（15岁及以上人口平均在学校接受教育的年数）已达9．05年，比2000年的7．85年提高了1．20年。表明我国人口平均受教育水平已经完成了从初中程度迈入高中程度的转变，人口的文化素质有了相当大的提高。尽管我国人口受教育的平均水平与过去相比已有大幅度提高，但与发达国家之间仍存在较大差距。2010年美国25岁及以上人口的人均受教育年限为12．4年（相当于大学一年级水平），日本为11．6年（相当于高中年级水平），分别比我国高3．8年和3年。这种差距意味着我国总体受教育水平仍落后于发达国家，教育发展的任务仍十分艰巨。

简介：有份报告指出，初次见面的两个人对对方的印象中，有70%，来源于对方的发型，剩下30％来自对方的长相。由此可见，人的头发更容易给别人留下印象。而头发的好坏直接影响到你给别人的第一印象是好，还是坏。

简介：不觉间你就瘦了我的目光,拉得好长好长

简介：正2012年2月15～18日举办的中国·上海国际婚纱摄影器材展览会是第21届展会.下面我们就来看看历届展会在不同方面的统计数据,看看展出产品类别,参展商数量,展览面积.观众人次,观众最感兴趣的产品等方面的统计数据。

简介：有一句说十句的是教授，这叫学问：有一句说一句的是律师，这叫谨慎；说一句留一句的是外交家，这叫严谨；有十句说一句的是政治家，这叫心计；有一百句说一句的是出家人。这叫玄机。

简介：题记:去西藏有好多方式,比如飞机飞到拉萨是最直接的,虽然要在成都或重庆或西安转机,但一般五个小时还是能达的,这跟杭州去乌鲁木齐的时间大致相同。如果想看风景,那么从火车走青藏线也是不错的选择,2010年我参加"芬芳之旅"就是从上海坐火车两天两夜抵达拉萨的。还有就是传统的川藏线,路险风景却好,可以

简介：龙年新春的鞭炮声尚未止歇,团聚的亲情意犹未尽,忙碌的大军已经陆续投入到了各自的工作中,2012年的春天来了。

简介：现在的地产商都热衷于取洋名字,搞得我们的生活很魔幻。你从朋友家离开,他住的小区或许叫托斯卡纳;你驱车回家,你家的小区或许叫左岸。但是,并不是住在叫左岸的地方,就真的在巴黎了——粗鲁的物管、生锈的阳台铁栏,或是楼下半夜还放着高音喇叭跳舞的大妈们,瞬间让你回到现实中来。

简介：摘要在小学数学教学中，要培养学生逐步养成不拘泥、不守旧、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的创造性学习的习惯，并将这些学习行为经常自觉反复操练或不自觉重复，逐步形成与学习需要相联系的自动化学习行为习惯。