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  • 简介:<正>一、总论(一九四一年在延安军事学院军政教员教授法讨论会上结论提纲之一)(一)教育的意义教育与学习是一件事情的两方面,是一种运动的两个过程。一面教什么,另一面也就学什么。一般说来,教与学的东西,就是生产劳动的知识与技能;在阶级社会中,则除了生产劳动的知识与技能外,还应加上阶级斗争的知识与技术。这

  • 标签: 教学法 生产劳动 教授法 教员 教育计划 学习法
  • 简介:直观教学是田径运动教法系统的一种主要方法.在以往的论点中,直观教学是指“观察”和“看”,如直接示范法—由教师本人或同伴示范;其他示范法—电影、录像、幻灯、图片、模型观摩法等.而现在所说的直观法已超出以上范围.凡是能使人体各种感受器官接受到信息并产生直观效果的各种方法都是直观法.如语言的比喻、提示、描述、节奏性动作模拟等.以上的方法主要是以视听为主,视听为主的直观法其实是让学生接受外部信息—动作的名称、形象、特点.

  • 标签: 直观教学法 直觉教学 直观法 肌肉本体感觉 直觉法 示范法
  • 简介:<正>甲:我在《汉语教学与研究》上读到您的文章,您说汉语作为第二语言进行教学,教学的研究非常重要,我深有同感。我想跟您一起讨论讨论这方面的问题。乙:好极了!如此说来我们可以算是知音了。您在延边地区从事教育工作多年,教朝鲜族学生汉语经验很丰富。我虽没有教过朝鲜族学生,可是我也是从事汉语作为第二语言教学的,从这方面说,我们是同行,我想我们会有很多共同语言。您说我们先从那里谈起呢?

  • 标签: 外语教学法流派 朝鲜族学生 汉语作为第二语言 句型法 汉语教学与研究 汉语经验
  • 简介:近年兴起的“任务教学”,它生动活泼的任务形式,注意意义传达的教学精神,向传统教学发出了挑战。本文将任务教学与日语写作相结合。通过实证研究,对比了任务教学与传统写作教学教学效果,研究结果表明:任务法能有效提高学生的写作积极性、改善学生的写作策略。而传统教学注重学生语法知识的巩固,从另一方面增强了学生的写作信心,两种教学方式下培养的学生。在写作成绩上并无显著差异。因此,没有尽善尽美的教学模式,也没有绝对适用于任何学生的教学模式,我们只有从学生的语言能力和教学环境出发,阶段性地选择教学模式,才能达到预期的教学目标。

  • 标签: 日语 任务教学法 传统写作 写作成绩 语法知识 传达
  • 简介:案例教学是现代教学方法的必然要求,传统的教学模式在价值目标、教学功能以及具体操作上存在诸多不足.案例教学的实施在实现互动式的教学活动、促进学生的自主学习、达到教育的应然目的方面具有明显优势.

  • 标签: 教育 教学 案例 案例教学法
  • 简介:首先阐述中国外语教学的特点,说明折中教学产生的背景以及该教学被普遍认同的趋势。然后从宏观与微观的角度探讨了折中教学在大学英语教学中的具体实施。

  • 标签: 折中主义 教学法 外语教学 语法翻译法 交际法
  • 简介:近年来由于“普高热”逐渐升温,因而导致中专学校新招学生的素质有所下降。学生素质的变化就必然对中专学校的教学提出新的要求,为了适应新形势下的中专教学,笔者在专业课教学中进行了一项新的教学方法——导读教学的尝试。导读教学是教师引导、指导学生阅读教材,使学生自己获得知识的教学方法。它由以下几个环节组成:一、引导阅读引导阅读就是在上课前,由教师给学生指导性地引出难易不一的有关问题,让学生在上课前首先阅读教材,对所引出问题作出解答或引起注意。教师在引出问题前,要认真备课,对所引问题反复推

  • 标签: 导读教学法 浅淡导读
  • 简介:案例教学主要是工商管理专业而采用的一种行之有效的教学方式.本文对案例教学的定义、案例教学的效果、案例的制作及其教学组织形式等及其及存在的缺陷作了分析,并明确提出,案例教学必须与我国的具体情况相结合.

  • 标签: 案例教学 行之有效 教学方式 结合 具体情况
  • 简介:<正>扮演角色是一种强有力的、有激励性的教学手段,适用于各种年龄的学生,也适用于所有学科的教学。当学习内容触动情感、含有矛盾、提出某种需要解决的问题时,这种方法更为有效。扮演角色,包括选题、设计舞台、确定主人公、观看表演、调整动作、进行总结。

  • 标签: 教学法 教学手段 激励性 扮演角色 组织者 学习内容
  • 简介:“PPP”教学是指展示语言材料(presentation)、对语言进行实践(Practice)、建构成语言能力(Prooluction)。这种教学可用于外语教学中,促使学生语言运用能力的提高

  • 标签: PPP教学法 语言能力 语言材料
  • 简介:随着我国改革开放的进一步实施,与外国的政治、经济、文化等方面的接触也日益广泛和频繁。国际间的交流对外语教学提出了更高的要求。因此,新颁布的中学英语教学大纲十分强调培养“运用语言进行交际的能力”。新教材依据此大纲,运用多种媒体,以中外学生同校学习和生活为主线设计了大量的听、说、读、写的综合练习,力求使学生获得初步运用英语交际的能力。新教材一改过去偏重语言形式和结构,

  • 标签: 交际教学法 外语教学 语言形式 交际能力 新教材 语言知识
  • 简介:一、目标教学的理论依据及其意义珠算教学的目标明确,目标外显,均是动作技能和智力技能目标。但是珠算教学在职业技术学校的教学计划中所占课时量较少(技校仅有80学时),加之生源短缺及水平低下,使教学效果大打折扣,定级率一直徘徊不前。为扭转这一局面,笔者经过深思熟虑...

  • 标签: 目标教学法 教学目标 珠算教学 课堂教学 目标评价 目标检测
  • 简介:从理论上论述了泛读教学的内容,其对英语阅读能力提高的作用。并说明了阅读材料的靠拢对教学方法应用起到促进和推动作用,文章介绍几种有效的泛读工从理论和实践上证明了其作用。

  • 标签: 泛读教学法 阅读法 阅读材料 英语 教学方法
  • 简介:探索和运用声乐教学,可以弥补纯技术性教学的不足.本人通过调整思维角度,把握教学进度,运用优选法以及提高学生的修养方法,取得了事半功倍的效果.

  • 标签: 教学法 思维角度 进度 优选法 修养