简介：采访与写作是新闻记者的一种社会性活动，社会的政治经济动向、科教文化潮流、外交军事突变以及各种风云人物的活动都是这一工作反映的内容。要写出一篇好的作品．必须要有一定的社交能力、应变能力、观察能力及写作能力．这是脑力劳动和体力劳动的综合行为。当记者在枯燥的材料堆里翻开资料，当他与一个初次采访的人物去谈话．在面临危险的环境中找新闻时……．是何种动机支配着记者去克服困难．完成这些采访任务的呢？心理学认为动机是直接推动个体活动以达到一定目的的内部动力。

简介：生态旅游起源于二十世纪80年代，一经提出就引起了全球的流行，本文揭示了生态旅游得以产生的生态动机背景，从生态旅游是对自然家园的回归、是“集体潜意识”的留存、是对“道法自然”的理想追求、是人的身心生态平衡的需要几个方面进行了论述．论证了人类的终极价值观应是人类与社会自然界的共同进步和可持续的发展，倡导包括人在内的社会及自然生态系统的完整、稳定、和谐。

简介：目的探讨成就动机对学生作业水平发挥的影响。方法设计难度不存在显著性差异的两组赏验材料，比较分析同一组被试在一般成就动机状态下和较高成就动机状态下的测试成绩。结果一般成就动机状态下的测试成绩均值为341．1211分．较高成就动机状态下的测试成绩均值属370．1597分．均值差异显著；两组成绩相关系数0．414，其差值分数的极差为248．40分．标准差63，2914。结论成就动机对学生作业水平发挥在一定程度上起促进作用．但不排除存在个体差异。

简介：摘要学习动机的研究是教育心理学研究的重要组成部分，也是影响学生学习效果的重要的非智力因素之一。本文采用《大学生学习动机问卷》对公安消防部队高等专科学校348名学员进行了调查，结果发现军校大学生的学习动机水平良好，内部学习动机强度高于外部动机学习强度，求知兴趣是影响学习动机的主要因素；动机水平与军龄、年级和队别有显著关联。

简介：摘要目的探讨动机性访谈在冠状动脉介入患者术前的应用效果，选泽冠状动脉介入治疗患者20例,术前通过问卷形式用焦虑自评量表(SAS)，再对这20例患者进行动机性访谈后再次通过问卷形式对焦虑自评量表(SAS)1，并将两次的结果进行比较。结果对冠状动脉介入治疗患者,根据其心理状况采用动机性访谈,能更好地改善患者的心理状态,接受冠状动脉介入手术治疗。结论动机性访谈能有效降低冠状动脉介入手术患者的焦虑抑郁水平，稳定患者生理指标，提高患者对手术的积极配合性。

简介：充分挖掘女性潜能可以极大地推动社会发展。本文详细分析了影事职业女性成就动机偏弱的社会因素和自身因素，并进一步提出干预措施。

简介：摘要目的探讨摇头丸依赖者成瘾动机分析、心理状况与护理对策。方法采用问卷对自愿住院戒毒的120例摇头丸依赖者进行吸毒动机、人格特征和症状分布的调查。结果摇头丸依赖者多以闲暇无聊时好奇和受诱惑而吸毒；性格外倾、情绪不稳、自控力差和责任感差；成瘾后SCL-90示躯体化、人际关系、抑郁、敌对性和偏执表现较严重。结论护理上创造良好的治疗环境，建立良好的护患关系，实施有效的心理护理及创建良好的支持体系。

简介：摘要目的探讨肠造口患者采用动机性访谈对自我护理行为的效果。方法选取2016年3月—2017年7月期间收治的大肠癌结肠造口患者60例，随机分组为实验组和对照组各30例，对照组采用常规护理和健康宣教，实验组进行动机访谈干预措施，对两组患者收集自我护理量表进行对比测评。结果实验组自我护理行为量表总分及各亚量表得分均高于对照组，两组差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论采用动机性访谈的方式进行护理干预，循序渐进找出干预点和建立患者自我护理行为。促进患者健康理念的形成，提高自我护理意识，正确运用自我护理行为，促进健康。

简介：为了解中等职业卫校护理专业学生的学习现状，改进教育教学方法，提高学生学习的积极性，笔者在中等职业卫校护理专业学生中进行了学习动机与学习兴趣的调查，并对调查的数据进行了综合分析，提出了培养中等职业卫校护理专业学生学习动机与学习兴趣的几点建议。

简介：《2014年国民体质监测公报》的数据显示:大学生身体素质表现出缓慢降低的趋势,视力不良和肥胖检出率持续增加,并呈现低龄化发展[1]。缺乏运动动机是大学生消极运动的因素之一。运动动机指的是可以通过体育锻炼来满足的需要或需求,是人们参与和维持锻炼行为的心理动力。国内学者研究发现运动动机和运动持久性呈正相关,且能正向预测运动的频率和强度[2-6]。国外的研究也证明了运动动机能正向预测运动行为[7,8]。

简介：摘要目的了解该地区不同人群的献血动机。方法采用问卷调查的方式对1668名献血者进行献血动机调查。结果该地区献血人群主要有10种不同的献血动机。结论通过对不同人群献血动机的调查分析，制定相应的招募策略，能及时、有效的招募献血者，缓解血液的供需矛盾。

简介：了解志愿者动机的一般情况，探究志愿者动机和组织承诺的关系。采用志愿动机问卷和志愿者组织承诺问卷对360名志愿者进行调查。结果显示：①志愿者动机总分得分为（165±22）高于问卷平均水平；②志愿者动机总分在不同性别、婚姻状况上的得分差异无统计学意义（P〉O．05），在年均服务次数（F=7．976，P〈0．001）和家庭住址（F=12．877，P〈0．001）上得分差异有统计学意义；③志愿动机总分和除职业发展外的各维度均与组织承诺呈正相关（p〈0．05）；④志愿动机总分与各维度和其他人口学变量可以解释组织承诺25．8％的变异。结论：志愿者动机水平较高，受到服务次数、家庭所在地等因素影响，并能对组织承诺起到预测作用。

简介：摘要目的探讨动机性访谈式延伸护理对脑卒中患者康复效果的影响分析。方法从本院中抽取出来2014年1月到2017年1月期间400例脑卒中患者作为本次的研究对象。按要求将这些研究对象均分为对照组和观察组两组，各200例。对照组采用常规护理方式，观察组采用动机性访谈式延伸护理，比较两组患者在出院后的SAS/SDS评分以及总体护理满意度。结果对照组护理总满意度为75%，观察组护理总满意度为96%，观察组总有效率优于对照组，两组的对比具有可比性，有统计学意义（P<0.05）；护理两组患者的心理状态为SAS、SDS评分比较无差异(P＞0.05)，出院后6个月，观察组的SAS、SDS评分显著低于对照组，比较差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论采用动机性访谈式延伸护理方式对脑卒中患者具有良好的康复效果，既可以改善患者的心理状态，也可以提高患者的生活质量，具有临床推广的价值意义。

简介：目的了解民族贫困地区高中生的成就动机，为民族教育提供依据。方法采用Gjesme和Nygard编制的成就动机量表，对重庆彭水县民族中学的苗族、土家族和汉族共283名高中学生进行调查。结果民族贫困地区，高中学生成就动机没有年级和性别差异，但是民族差异显着；性别与年级交互作用颗着，性别、年级、民族三者交互作用显着．结论应该提高民族贫困地区不同民族高中学生成就动机、促进民族素质教育。

简介：为了考察大学生心理健康与成就动机之间的相关关系,运用成就动机量表（AMS）和90项症状自评量表（SCL-90）测查福建某高校524名大学生。结果发现大学生的成就动机和心理健康之间有较高的相关,心理健康水平在性别、城乡间差异有统计学意义,成就动机在性别、城乡间差异有统计学意义。

简介：目的探讨新世纪大学生学习动机的变化与牧师素质的调适。方法对在校200名大学生进行学习动机的调查。结果激烈的社会竞争给大学生造成巨大的心理压力。结论学生学习动机的变化，要求教师要调整知识结构、促进健康人格发展、形成创新精神．

简介：对于地方大学生报考军校研究生动机的研究，目前大多是在价值取向的层面上所做的量化研究。然而，量化研究的方法只是停留在对诸多研究对象主诉的报考动机的统计学分析上，属于浅层分析，缺乏对真正动机的深入探究。另一方面，经历了地方大学自由、松散生活的地方大学生，选择有严格纪律要求的军校生活的原因，也值得探究。基于此，本研究采取质化研究的方法，选取了1名从地方大学毕业后考入军校的研究生作为访谈对象，深入地了解地方大学生报考军校研究生的动机。

简介：摘要目的探讨动机性访谈对重症脑卒中患者早期康复锻炼依从性的影响。方法选取2015年7月到2018年7月重症脑卒中患者100例，对照组采用常规护理方法，试验组在此基础上采用动机性访谈方法。结果试验组患者康复锻炼依从和日常生活能力均好于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论动机性访谈能提高重症脑卒中患者康复锻炼依从性，在此基础上提高日常生活能力。

简介：本研究运用成就动机问卷对东北师范大学和吉林师范大学382名被试者(均为师范专业)的成就动机进行了测验。结果表明,重点与普通师范大学学生的成就动机水平差异有统计学意义,表现为前者显著高于后者;他们之间追求成功的动机与避免失败的动机分数差异也有统计学意义,重点师范大学学生追求成功的动机强于普通师范大学学生,但避免失败的成就动机却弱于普通师范大学学生,两类学校学生的成就动机在性别方面差异无统计学意义;成就动机与追求成功的动机呈显著的正相关,与避免失败的动机呈显著的负相关。

简介：摘要目的探讨动机性访谈(MI)对精神分裂症患者服药态度和依从性的影响。方法采用随机对照研究的方法，选取在某三级医院普通精神科住院的80例精神分裂症患者为研究对象，采用随机数字表法分成对照组和实验组。两组在常规抗精神病药物治疗的基础上，对照组采用传统的个别与集中讲解的方式进行药物知识宣教；实验组采用动机性访谈(MI)干预，干预时间为8周。干预前及干预8周后分别评估两组患者服药态度和依从性。结果干预前两组患者服药态度和依从性比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后实验组服药态度和依从性均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论动机性访谈干预技术，能有效改善精神分裂症患者对药物治疗的态度与认知，提高服药的依从性，巩固治疗效果，促进康复。