简介:美国西点军校校训为:责任、荣誉、国家。西点军校最著名的校友之一道格拉斯,麦克阿瑟,曾对这个校训有过一个经典的训令:“这三个神圣的词虔诚地决定了你们应该做什么,你们能够做什么,以及你们将要做什么。”从1898年正式启用以来,这三个词一直被“西点人”奉为座右铭。通过军校所培养的精英的辐射,此校训成为整个美国陆军的职业道德和军人道德的基础。按照西点军校官方的解释,这一校训包含了如下的基本道德价值:它要求每一个军官树立献身本职、兢兢业业、老老实实的敬业精神:以值得尊敬的、勇敢而无私的服务来效忠祖国和宪法:同时尊重并维护他人的尊严和财产。
简介:摘要军校是我国培养高素质军事人才的重要场所,所以一定要重视军校的教学工作,这样才能够更好的起到保障军队建设以及提升军队凝聚力的效果。现阶段军校是我国军事人才储备的重要环节,更是国防力量的关键,教育水平的高低直接影响到我国国防的优劣。随着改革开放的不断深入,在各种文化的冲击之下,怎么样才能保障军校学员有正确的世界观、价值观与人生观是有关工作者需要着重思考的问题,尤其是在一种高压、高强度的训练之下,如何对学员进行深刻教育,正确认识体育训练的重要作用,使其思想端正,了解各种训练内容的必要性,积极参与到训练之中,成为我国国防事业重要后备力量。本文对军事训练教育的制约因素以及军校教育中的问题进行了分析,希望对相关工作者有所帮助。
简介:摘要:目的:了解不同学校学生的心理弹性、领悟社会支持和自我效能感状况,探讨心理弹性的影响因素。方法:采用一般资料问卷、中文版Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、领悟社会支持量表(Perceived Social Support Scale , PSSS)和一般自我效能感量表(GSES)对320名不同学校学生进行问卷调查。结果:领悟社会支持和自我效能感能显著影响学生心理弹性水平,二者共能解释心理弹性60.9%的变异量。军校生在心理弹性和领悟社会支持上都显著高于二本和高职学生(P
简介:目的:探讨军校护生的心理健康状况及其影响因素。方法:采用SCL-90、青少年生活事件量表对242名军校护生进行测评。结果:SCL-90示:她们的心理问题主要是躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、偏执和精神病性。相关和回归分析表明:其心理问题主要与人际适应有关,其次与受惩罚、健康适应以及年心理紧张总值有关;具体是被人误会或错怪、学习压力、预期的评选(如三好学生)落空、受批评或处分、本人患急重病、亲友死亡和家庭经济困难等因素影响了护生的心理健康水平。结论:军校护生有较多的心理问题,在帮助她们克服心理问题时,应重视不同应激源所起的作用,做到有的放矢,制订相应的心理干预措施,才能有效地提高她们的心理健康水平。
简介:olden西点军校以麦克阿瑟(MacArthur)将军的名言“责任、荣誉、国家”(Duty,Honor,Country)为校训,素有“美国将军的摇篮”之称,美国南北战争时期的“双子星”格兰特(Grant)和罗伯特·李(RobertLee)、二战名将艾森豪威尔(Eisenhower)、佩顿(Patton)等均为该校的毕业生。OnMarch16,1802,theU.S.CongressapprovedlegislationestablishingtheUnitedStatesMilitaryAcademyatWestPoint,oneoftheoldestmilitaryserviceacademiesintheworld.LocatedonthewestbankoftheHudsonRiver,50milesnorthofNewYorkCity,WestPointhasbeencontinuouslyoccupiedbyU.S.troopssinceJanuary20,1778.LookinguptheHudson,Ge...