简介：说到游戏培训，就不能不提大名鼎鼎的游戏学院。游戏学院之所以出名，不仅因为前一段媒体报道的有关它的是是非非，更在于它作为游戏培训中一支异军突起的力量，在短短一年的时间内，将自己的教育网络铺展到全国范围，规模之大、发展之迅猛，不能不让人刮目相看。也许是树大招风，也许是快速扩张中难免会遇到问题，总之游戏学院因此变得更加引人注目。但是无论经验教训也好问题也罢，游戏学院的发展、现状与未来部是每一个关心中国游戏教育的人所必然关注的。这也是我们将游戏学院列为这次采访目标的主要原因。我们要采访的另外一家教育机构是中韩教育基地（GameAcademy，简称GA）。它在业内拥有不错的口碑，小班授课更是特色显著，另外，GA第一批毕业的学员已全部进入游戏业，由此创造了毕业学员就业率100％的佳绩。究竟是什么秘诀造就了他们如此高的就业率、他们在办学和发展中又有什么样的经验？我想这些疑问也是各方所关注的，因此GA理所当然也被列为我们采访的目标。与上述两所办学机构不同的是，上海龙奇数码采用了与传统高校合作的办学模式，在游戏学历教育与非学历教育之间另辟蹊径，与浙江大学计算中心、中国美术学院成教院开展教学合作，推出了全新的教学体系。依傍于传统高校，它对教育和产业的看法可能更加学术专业。因此龙奇数码成了我们探访的第三家游戏教育培训机构。由于时间和各方面条件的限制，我们的采访无法囊括所有的游戏教育培训机构。但是希望通过对上述三家各具特色的办学机构的采访，能让广大关心游戏教育的朋友对这个行业有个比较全面的了解和认识。

简介：2006年-2010年教育部高等学校计算机科学与技术专业教学指导分委员会（以下简称分委员会）是教育部为了进一步深化高等教育教学改革，提高高等教育质量，加强教育行政部门对高等学校教学工作的宏观调控，推进高等教育宏观决策的科学化和民主化，充分发挥各科类专家学者对高等教育教学改革与建设的研究和指导作用，组建专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部领导，受教育部的委托开展高等学校本科计算机科学与技术专业教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。任期从2006年1月1日起至2010年12月31日止。

简介：针对组件软件开发课程的教学改革而产生的一系列问题,阐述我们通过对海外高校考试经验和未来走向的研究,充分发挥近20年以来浙江科技学院与德国应用科学大学国际合作的优势,借鉴其实践教学考核体系的构建和实施的经验,提出高校应用型创新人才实践能力考核体系的教学改革方案。

简介：这是个奇特的空间，你可以用它来做很多的事情，娱乐、洽谈，甚至仰望天花板让思绪在空中飞偶尔在家中回归一下办公室的那份凝重和压迫，未尝不是件坏事。毕竟，工作是生活中很重要的部分，就好像我们大家，都是Office族，命中注定了要爱上工作．无怨无悔。

简介：

简介：真名:蔡子方博客:http://blog.sina.com.cn/m/resteven博客名字:子方看世界网名:蔡子方年龄:26岁兴趣:看书/游戏/书法/乒乓球博龄:2005年开始博客自评:写的东西得到博友的共鸣,交心的朋友就是这样来的。

简介：小学思想品德作为培养学生优秀品质、正确价值观的重要课程，在新课程改革中占据着重要的地位。在新课改的全面实施下，对肩负重任的小学思想品德教师的教学方式也提出了新的要求，要求改变传统的灌输式的单一教学方法，用更灵活的方式实现对学生的德育教育，将学生培养成满足社会需求的高素质人才，其中，高效课堂的构建是新课标小学思想品德改革的重要内容。

简介：人教版初中思想品德每个单元都设计了“主题探究”。“主题探究”的设计都安排在单元的引言中，它是一种前置的小课题长作业的综合实践活动，包括探究的基本内容、有关材料和基本思路等。“主题探究”可以说是一台激发学生学习兴趣、增强显示自我教育和团结合作能力的发动机。对初中思想品德“主题探究”的教学,结合本人三年的教学实践，谈点个人认识。

简介：智能照明系统对住宅内的各种灯光进行管理与控制，实现对灯光的调节、一键场景、一对一遥控及区域灯光全开全关等管理，并且可以通过多种方式实现控制功能，从而为用户创造舒适、节能、方便、安全、环保的灯光效果。本文以某住宅小区为例，试对智能照明系统做分析。

简介：修船企业ERP系统的管理目标有两个,六、生产调度系统 生产调度系统是修船企业ERP中的难点和重点,现在再考虑修船企业ERP系统的管理目标

简介：人教版《思想品德》新教材根据现代教育突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求。根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标；这种基本价值目标的培养，在初中各个年级的教育内容中以不同的方式得到体现，成为统整各年级教学内容，确定各个年级教育的核心概念。但是，这个核心概念并不以标题的形式出现在教材中，而是内隐在教材的所有教育内容里。其中，新《思想品德》教材在单元学习一开始就把体现综合性、合作性、实践性的主题探究，作为项目型课题布置下来，结合单元的学习内容，贯穿于学习过程之中，并因此而取消了课后设置练习的传统做法。这种项目型主题探究活动也是新教材的一个明显特征，在实际的教学工作中我们作了一些切合学校学生实际的探索与实践，并进行深入的思考。

简介：微软公司一直没有提供O／RMapping方面的支持，甚至是建议或者指导，但是这并不妨碍O／RMapping技术在微软社区的大量的讨论。事实上，随着Hibernate这样的系统越来越成为J2EE方案的基础设施，再加上“企业级应用”、“架构”、“模式”等等时髦词汇的吸引，．NET开发者们也开始把注意力放到了这个重要的话题——O／RMapping。

简介：Spring也可以基于CGLIB实现AOP代理,由于Spring内置AOP默认使用动态代理模式实现,2.2.2动态代理机制的实现Spring框架中所提供的AOP支持

简介：不同的是微教学单元是提高教师学生在教学中重组使用而准备的资源,三、网络课件的设计思想　　　　网络课件作为一种教学材料,使用于不同的教学目标、教学设计及课件的使用场合

简介：现代教育的先驱陶行知先生曾说：“我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育,”陶行知先生的“生活教育”思想和新课程理念都特别强调了生活与思想品德课的联系。

简介：学习数学，贵在得法,著名数学家和数学教育学家波利亚曾说：“如果不‘变化问题’，我们几乎不能有什么进展。”把求解的问题转化为在已有知识范围内可解的问题,是数学解题中基本的思想方法之一，即转化的数学思想方法。进入初中以后,学生在数学学习上的两极分化渐趋严重,这直接影响到部分学生学习数学的积极性。出现这种情况的根本原因就是不会灵活应用数学知识,不会实现问题的转化。那么,怎样把数学思维中的灵魂——“转化”思想传授给学生呢？本文将结合教学中的一些实例来谈谈“转化”思想在数学教学中的应用。

简介：在当前素质教育大形势下,在高中学习阶段,高中计算机也逐渐成为十分重要的一项内容,对我们综合能力提升及今后发展均具有重要作用及意义。在高中计算机学生过程中,数学思想属于十分关键的影响因素,对学习效果会产生直接影响,因而我们在实际学习中应当对数学思想加强重视,并且应当积极培养自身数学思想,以便更好地进行计算机知识学习,得到更好的效果。

简介：思想品德课是一门以思想道德建设为主的德育课程,是思想性较强的文科课程，它整合了人文伦理、政治、社会等多领域的知识,为初中学生正确认识社会现象，提高思想道德品质,积极适应社会发展,主动参与社会生活,提供了相关知识和解决问题的方法。然而,在授课的过程中,虽然大家都认识到让学生自主学习、

简介：信息技术的迅猛发展是现代社会与经济发展的大趋势。将信息教学引入农村初中教学是社会发展的必然趋势,开展好农村初中的信息教学,特别是加强教学中的思想教育,可以实现全民信息素养和农村教育的提高。

简介：ASP.NET课程是实践性的课程,具有很强的综合性。该门课程普遍采用了案例教学方式。文章对目前该门课程中常用的教学方法进行分析对比,提出一种基于版本推进思想的案例教学方法。