简介：

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简介：高效课堂,是高效型课堂或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。具体而言是指在有效课堂的基础上,完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学,高效教学基于高效课型设计。

简介：摘要：当前，学生语文基础差，语文能力跟不上，解决不了实际问题；教师疲于应对，付出巨大而收效甚微，效果不尽如人意；语文阅读课效率低下，形式精彩而收获不多。针对这样的现实，我在教学中进行一些探索，旨在提高阅读课的效率，以此为切入点来提升学生的语文素养，进而提高学生的语文能力。

简介：摘要面对新课程改革的发展趋势，迫切需要改变计算课堂教学存在的问题，通过钻研教材、细致磨课、专家引领、开展丰富的活动等方式不断反思提升，从而提高计算教学的有效性，打造高效课堂。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，传统的教学模式已然有些落后，当下社会也已经进入了“微”时代，“微”时代的来临，满足了对效益的追求，而“微课”作为“微”时代的产物，在教学中掀开了一次“革命”。针对微课，很多人持不同的观念，也有人不敢轻易尝试微课。作为一个新事物，笔者在教学中大胆结合运用，微课直观、高效，给教学带来了新鲜的活力，本文结合笔者在品德课堂中的对微课的运用，以及取得的良好的教学成效展开探讨。

简介：随着英语课程改革不断向纵深推进，实施有效教学、构建高效课堂已经成为大家关注的热点。任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起自己课程兴趣，确立自己课程吸引力的教师。创设高效精彩的英语课堂，是所有教育者孜孜以求的共同目标。一堂高效精彩的英语课，要能使学生积极自主参与，并且在课堂教学活动结束时进一步被激发起继续学习的渴望。本文就绍兴实验中学肖华美老师的一堂课，一起欣赏精彩课、分析高效点。

简介：打造小学英语高效课堂,有效备课是前提,课堂提问是关键。教师提问要注意计划性、启发性,同时要注意难易适度,要优化教学方法,采用丰富多彩的课堂活动,要落实小组合作机制,让每一个学生真正成为学习的主人,相应地还要建立有效的课堂教学评价机制,教师要对自己的教学及时反思,日臻打造高效课堂的完善。

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简介：复习课一向以不易把握、难度较大、效率较低而让许多教师感到头痛，有的老师在复习课上只注重知识的罗列堆砌，有的老师倾向于题海战术进行训练，有的老师则是将知识堆砌与机械训练简单相加……上种种情况导致复习课效率低，学生收获小，不利于培养学生运用所学知识分析、解决问题的能力。

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简介：摘要题材单调是学生作文的通病。追溯其根源，是学生对生活的认识肤浅，体验浅化所致。本文针对性地提出对策从提高学生对生活的认识程度，丰富学生的生活体验出发，让学生留住生活，厚实积淀，储藏素材，做到厚积而薄发。

简介：摘要微课是近年来流行的一种新型的教学方法，它比传统的PPT课件教学效果要更好，学生可以按照各自的能力和需求学习，既可以查漏补缺，又能巩固强化知识，实现知识技能的迁移和提升。利用好微课还能为高效课堂助力。

简介：物理实验是物理学的重要方法之一。实验不仅可以培养学生的基本技能，而且可以培养学生的观察能力、思维能力、动手能力，还能培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，激发学生的学习热情和探究热情。纵观近几年的中考试题，实验题考查所占的分值比例逐年提高。为此，教师要加以重视并认真做好实验的复习备考工作。

简介：摘要：数学在学生的学习生涯中，所占的比例是最重的，而小学时期是打基础的好时期，因此，小学时期，不论是哪门课程，都需要小学生学好基础知识，为以后的学习起到奠基的作用。英语和语文都是语言类学科，而小学数学需要学生不断的理解、阅读、应用，但是，汉语是我们的本土语言，不论是学习、还是生活都会使用，而数学则只有在课堂上进行学习。 小学阶段是一个人为以后更深层次的学习知识打下坚实基础的关键时期，由于其年龄的低龄性，尚无法形成独立自主的行为，有意识的掌握正确的学习方法去主动学习知识，小学教师的作用就在此处显示出来了，通过科学健康的教学方式有意识的培养孩子自主学习和动脑思考的能力。 本文主要通过对小学数学教学中文本的研究，寻找到解读文本的正确方法，希望能更好的提高小学生的数学学习效果。

简介：促成交易在任何时代无疑都需要伟大的技巧。在这一过程中，你能够通过说服和施加影响从而带着对方的协议离开。这也说明了为什么促成交易自古以来就是衡量个人和商业成功的标尺。

简介：新课程倡导“以学论教，教是为了促进学”。一堂课的效果如何．应当首先关注学生学得如何。学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程：教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性．促进学生对知识的主动建构。如何才能提高课堂教学的有效性．我想，在生物教学中，要激发学生的学习动机，改变学生的学习方式，提高课堂教学的有效性。

简介：物理实验在物理教学中有着突出的地位和重要的作用，但是初中物理实验教学的现状却不容乐观。加强实验教学，提高实验效率，是非常值得研究和探讨的。本文分析了高效初中物理实验教学的策略。

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