简介：摘要：《语文课程标准》明确指出：“激发学生写字的积极性，要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”识字、认字、写字是小学生语文中低段教学中的重难点，也是学生必须掌握的语文基本功，写字能力的培养对学生文化素养提升至关重要。语文教师在写字指导实践中要认真总结教学经验，提升写字指导教学的有效性，转变自身的认识和观念。

简介：

简介：摘要：汉字是中华民族文化的精粹，是我们中华民族的骄傲。而写字既是一项重要的语文基本功，又是体现一个人语文素养的很直观的窗口。通过写字教学可以培养学生的观察、记忆、思维、审美以及动手能力。而对学生强化写字教育，是基础教育的基本任务，是提高学生素质的必须要求，是历史文化传承交与教师的重要使命，更是中华民族伟大复兴的要求之一。我们每一个教师都应以弘扬民族文化、培养学生民族素质为已任，认真搞好写字教学。

简介：

简介：摘要:在当今时代教学领域中，培养和锻炼学生的听、读、说、写已经成为众多教育工作者所广泛关注的教学重点内容之一。因此，在这一原因的驱动之下，纵观我国现今的小学语文教育模式而言，从根源上启发小学生的写字兴趣已经逐步变成了语文课堂必不可少的授课项目。而且在学生从小树立起正确的写字学习态度，不仅可以帮助他们领略中国传统文字的魅力和精髓，还可以以此来端正学生对未来严谨夯实的生活信念。据此，本文我便根据当下小学语文写字教学创新方法的初探进行相关的细致研究。

简介：摘要：小学生写字是否美观，与学生学习效率和质量存在相应联系性。因此，在现阶段小学写字教学过程中，教学需要改变之前传统灌输式教学方法，注重写字教学。并将提高学生写字兴趣作为写字教学开展的前提，促进学生写作教学质量获得显著提升。同时，也能将学生之前被动参与写字练习，转变为自觉主动的写字练习，并练就一手好字。本文，将对小学语文写字教学过程中如何培养学生写字习惯进行深入探究分析，为有效推动小学写字教学的长远发展奠定坚实的基础保障。

简介：摘要：射箭运动是我国重要的一项运动，一些校园也加入了射箭运动项目，使校园的锻炼形式更加丰富。但随着射箭运动的引入，在射箭运动的教学质量和效率方面亟待提高。对于射箭运动，首先需要扎实的基础，正确的站立姿势有助于学生更有效的练习射箭运动。但在射箭运动开展的过程中，大部分学生对正确的射箭的站立姿势了解不充分，导致学习过程受阻。其次，教师在教学学生站立姿势之前进行的射箭练习辅助手段过于单一，过程枯燥无味会导致学生对射箭运动失去兴趣。本文对体育教学中新建的站立姿势进行了研究，指出当前站立站立姿势在的问题，并提出具有针对性的解决方案，在做出针对性的射箭教学时，也使得学生对射箭的站立姿势准确的掌握。

简介：摘要：写字教学是一项重要的语文教学基本功，是基础教育的基本任务。《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的写字习惯。”新课程标准实施后，小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一，课程标准对写字教学提出了具体的目标：掌握汉字的基本笔画和常用的部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁。

简介：摘 要：以《义务教育语文课程标准（2011年版）》，根据课程目标和内容，实施建议和评价意见，结合统编教材编写特点，使学生学会正确的坐姿和握笔姿势，运用田字格规范汉字的书写，学习基本笔画、常用偏旁、间架结构，引导学生养成良好的写字习惯。

简介：【摘要】随着互联网发展普及爱国主义也伴随着这些变化演变出新的态势：新时期的爱国主义主体年轻化；爱国阵地线上线下联动；爱国的表达形式娱乐化、游戏化转变。伴随着爱国主义的新变化，爱国主义教育也应该与时俱进，做到讲好中国故事；发挥主流平台作用；增强青年参与感。

简介：摘要：良好的写作能力是现代社会生活中必备的一种技能，作文是小学语文教学中的重要组成部分。“作文先导式”以学生的学习体验为基础，通过教学活动、课外阅读等方法，来培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。因此，语文老师要结合实际教学活动，积极采用“作文先导模式”，激发小学生的读写兴趣，从而提高小学语文写作教学的效度。本文主要分析“作文先导式”在小学语文写作教学中的运用方法和意义。

简介：摘要：写字是一项重要的语文基本功。规范、端正、整洁地书写汉字，是学生终身学习能力的基础。小学低段作为写字的初始阶段，如何有针对性地指导学生写好字，达成课标中的写字教学目标，本文就如何培养学生的写字兴趣及写字的教学方法谈了一些想法。

简介：摘要：汉字作为中国传统文化传承几千年的瑰宝,也是我们在平时学习和生活中必不可少的一项工具。小学教育教学初始阶段汉字教育作为重要基础,必须要加强对其教学方式的优化,提高课堂教学质量,提升学生汉字写字能力和水平,才能使学生受益终身。

简介：摘要：在小学教学中学生最先接触到的就是拼音和汉字，而识字和写字是作为阅读与写作的前提，更是学习其他学科的基础，可见提高小学生的写字水平是相当重要的。汉字是我们中华文明的根，将中国字写得规范漂亮是每一个中国人都应该去努力做到的。但是当前小学语文写字教学，还存在各种问题，教学效果不尽如人意，作为一名小学语文教师有责任帮助每一个学生都能写出一手漂亮的字。

简介：摘要：以新课标中“多识字，少写字”的原则为引导，以识字教学为重点，在学生掌握汉字字理的基础上培养学生正确写字姿势、方法等，以此帮助学生掌握汉字知识。

简介：

简介：摘要：我国有着悠久的历史文化，汉字是历史文化的结晶，凝结了无数前人的智慧和心血。同时汉字也是社会生活中必不可少的一部分，无论是任何人或者是做任何事都要掌握相应的写字能力。在人才培养计划中，对于人才写字能力的要求也在不断提高，每一位学生都有责任有义务学好汉字，继承我国的传统文化，同时写字教学也会对其他科的学习奠定坚实的基础。目前，在传统的写字教学过程中依然存在着许多问题，如何提高写字教学的实效性成为了不少教育工作者研究的重点问题。鉴于此，本文对小学语文低段写字教学策略进行了探索。

简介：摘要：《小学语文课程标准》对小学写字教学提出了明确要求，但在现实教学中不能引起大多数教师的重视，效果较差，特谈出自己的一些看法和做法：一是要提高认识，把小学语文写字教学放在正确的地位。二是要钻研课程标准，准确把握小学各个学段对写字教学的要求及联系。三是要把小学语文写字教学落到实处。四是要正确处理好语文写字教学与其他语文教学及其它学科教学的关系。

简介：摘要：随着时代的发展,电子产品越来越普及,写字逐渐被打字取代,人们握笔写字的频率不断走低。作为中华文化一部分的写字必须得到重视,尤其是从娃娃抓起。

简介：[摘要]：如何培养学生养成良好的写字习惯：一、依托学校的大环境，让学生人人有我要写好字的意识。二、老师做好表率。三、注重细节。四、注重激励