简介:摘要内隐学习机制可以促使学生内隐知识与外显知识的相互转化,以达到知识的内化和升华,能切实提高学生的英语应用能力。将内隐学习机制引入大学输出型教学中,营造丰富的语言学习环境和文化氛围,构建高效的教学模式,最大地激发学生的自主学习能力和语言输出能力。
简介:〕内隐学习是在无意识的情况下,不知不觉地获取知识的一种学习过程。内隐学习的研究成果为我们揭示出人类社会认知的特点,即刺激的呈现、过去的经历会内隐地影响人的认知方式和决策判断。人文素质教育是通过对人类优秀文化的感悟,而内化在人身上的气质和修养,是对自我、社会的情感和态度。根据内隐学习理论,利用外语教学中丰富的人文教育资源进行人文教育,对提升外语专业学生人文素质有重要的意义。
简介:现今合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系,合理组织学生进行有效的合作性教学,耐心培养学生的合作学习的能力是达到良好的地理合作教学的必然过程。本文主旨在于对合作学习在地理教学运用中的一些实践和思考以及对其探索。