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简介：摘要： 2020 注定是个不平凡的一年，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。 为使疫情不蔓延到校园，威胁师生生命安全，全国各类学校在春季延期开学，但学生的学业不能“停”，学生的成长不能“停”。在这个非常时期，我校广大教师认真落实省、市、区教育行政部门和教研部门下发的关于“停课不停学 ”的号召，作为教研员的我们也成为了抗疫路上的“逆行者”！

简介：摘要：一场疫情，让成千上万的老师成了主播，被动尝试了新的教学方式。线上授课初期，极少数教师能很快适应新角色，大多数教师还是一边叫苦连天，一边恶补着各种各样的“主播技能”。——我，刚好是他们中的一员。随着线上授课已经近4个月了，从开始的各种不适应到现在的渐入佳境，相信每位教师都会有自己的感悟，作为亲身参与者，面对线上授课出现的各式新问题，一直在思考、再寻求着解答。

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简介：摘要 :在此次抗击新冠肺炎特殊时期，“停课不停教”，通过网上讲学的形式投入到教育“战疫”的“云阵地”，而作为小学语文教学亦是如此，纷纷通过钉钉，微信， QQ等完成相关语文知识的教与学。因此，作为教育工作者我们在行动。基于此，本文主要对停课不停教方法进行了有效的分析，以供参考。

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简介：摘要：当前，由于新冠状病毒肺炎大规模流行，全国大中小院校都延后了开学时间，“宅”在家里已成为广大青少年儿童的主要生活方式。特别是对于正处于身心发展的幼儿来说，他们有着旺盛的体力、充沛的精力需要发泄。对此，“停课不停学”在线教育平台全面运行。在地方教育部及幼儿园领导的指导下，笔者组织了一系列“家庭亲子课堂”线上活动，鼓励小宝贝和大宝贝们一起宅在家中享受“不平凡的假期”，下面我们来一起看看宅在家中有哪些不一样的亲子活动吧！

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简介：摘要： 新冠疫情的爆发，工厂停工，学生停课。“停课不停教，停课不停学，学习不延期”。莘莘学子渴求知识，默默老师宅家战“疫”静待花开。

简介：摘要： 基于这次疫情的特殊性，课程内容必须侧重育人，更是提升学生家国情怀的大好契机，“育人”比“育分”更重要，“做人教育”比“做题教学”更重要。我校除了常规的开通“网络课堂”、开设“空中班级管理”等线上教学管理外，还充分利用了学校的微信公众号平台营造了浓厚的线上文化氛围，力图实现“学校停课不停育人、学生停课不停成长”的目标，赋能立德树人、实现文化育人。

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简介：摘要：鼠年新春，正值举国同庆，阖家欢乐之际，一场突如其来的疫情席卷中华大地。一场场考验扑面而来，政府面临突发事件的处理，医护人员面临生与死的考验，学生面临不能如期开学的困顿，教育教学活动遭遇了前所未有的考验。

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简介：【摘 要】当下的祖国既是沉默的，也是活跃的。大家众志成城的抵御着病毒。群众宅在家中尽量避免外出，各个一线人员则在前线抗击病毒。而随着开学时间的到来，各个学校在教育部的鼓励下，落实“停课不停学”，纷纷借助网络平台为在家的学生呈现了各式各样的直播课。虽然在网络上提供了丰富的学习资源，直播课堂也为教师和孩子提供了一种新的教学和学习模式，但随之也出现了各色各样的问题，如：挂机睡觉、平淡乏味、学习效果不理想等等。那我们是不是也可以将平时授课中的一些趣味性游戏带入直播课堂中呢，变“学数学”为“玩数学”。

简介：摘要：本论文以设计基础课程《平面构成》为例，用经历诉说网课从实施前、中和后三位一体的方法及经验感悟；从前期的摸索阶段到教师角色的转变是一个充满挑战的过程；网课期间扩大知识的外延，专业知识模块化，将目标进行分解引导学生分层实现，提高学生的共情力，树立积极向上的人生观，在网课期间做好职业教育的大练兵。

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简介：2016年12月18日至20日,严重雾霾给北京市民工作、生活带来了极大不便。为了响应市教委“停课不停学”的号召,作者利用双课堂平台组织学生进行了网络在线学习。这种教学形式受到了来校视察工作的市委领导的肯定和鼓励。本文以《动人的北平》和《母亲石》的阅读过程为例,叙写了在停课期间使用双课堂平台对学生进行阅读指导的感受和思考。