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线上教学感悟——“停课不停学,停课不停教,隔屏不隔爱”
线上教学感悟——“停课不停学,停课不停教,隔屏不隔爱”
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摘要
摘要:一场疫情,让成千上万的老师成了主播,被动尝试了新的教学方式。线上授课初期,极少数教师能很快适应新角色,大多数教师还是一边叫苦连天,一边恶补着各种各样的“主播技能”。——我,刚好是他们中的一员。随着线上授课已经近4个月了,从开始的各种不适应到现在的渐入佳境,相信每位教师都会有自己的感悟,作为亲身参与者,面对线上授课出现的各式新问题,一直在思考、再寻求着解答。
DOI
lde8ngn5d3/5101289
作者
邹纪元
机构地区
鸡西市第一中学
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
停课不停学
停课不停教
隔屏不隔爱
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年33期
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