简介：

简介：摘要：才学与德行相辅相成，前者为后者的资本，后者统帅前者。德乃五育之首，教师要在小学生道德品质形成的关键时期，让德育与智育结合起来，以德促智，挖掘数学学科中的德育元素，对学生进行潜移默化的熏陶，促进学生良好习惯、健康人格的养成。在小学数学教学中，作为数学教师，要更新观念，与时俱进，要结合学生生活实际和知识的接受能力，点滴融合德育，培养学生良好的思想道德素质，从而达到德育、智育双育并重的目的。

简介：摘要:中国传统成人礼中规范的礼仪制度，生动的体验环境能对青年人进行深刻的德行教化，达到“成年即成人”教育目的。中国古代传统成人礼的伦理本质及其文化价值，对于社会的伦理体系和社会价值体系的建设有着深远的意义，因此在当代社会创新传承中国古代传统成人礼，无论是在青年人的教育还是社会的长足发展上都有着重要意义。

简介：[摘要]：古歌、古辞作为苗族民间口头文学作品，聚艺术感染力和教化功能为一体，把社会实践认识和道德风尚相结合起来，以歌、辞的方式表现出来，并在日常生活中流传，而口头文学也对苗族的道德风尚有了潜移默化的影响。塑造了苗族人热爱生活、崇尚自然、自强不息、勤劳勇敢的民族精神和良好的习俗理念。

简介：摘要：所谓因材施教，顾名思义，主要指的是根据不同人才，采取不同的教学方法。这种教学具备针对性特征，可以针对性培养人才，使得人才所接收到的教育更符合自身的能力发展特征。小学体育教师在教学的过程中，可以深度分析因材施教的基本特征，以此为基础，实施该教学法。基于此，笔者将从多方面探讨小学体育因材施教教学法。

简介：

简介：摘要：目的： 构建临床带教教师综合能力评价指标体系，为临床选拔带教教师提供参考。方法：采用德尔菲法专家咨询,通过文献回顾和理论分析拟定评价指标基本框架,根据专家意见对问卷条目及内容进行删减、修改、补充，共组织3轮专家咨询,确定指标体系结构和各指标权重。结果：形成的评估体系由临床护理能力(6个指标)、护理教育能力(5个指标)、沟通协调能力(5个指标)、专业发展能力(4个指标)、科研能力(4个指标)等5个一级指标,共24个二级指标构成。结论：该评估体系较全面地反映了临床带教教师综合能力的基本结构,专家意见趋于一致，认同性较髙。

简介：摘要：本文就小学农村的电教教学工作，针对小学农村电教工作的现状和教育教学的发展，分别从参加培训、通过教学软件的学习与运用、优化电教课堂结构来提升教师信息素养的培养；并从创建校园网络氛围、通过动手实践来提升学生的信息素养的培养，这五个方面来浅谈了提升小学农村电教教师和学生信息素养的培养。

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简介：摘要：小学教育是教育的开始也是教育的坚实基础。小学生在小学阶段接受良好的教育能够为今后的学习和生活做好铺垫，而数学知识是学生今后学习理科类知识的基础，其重要性不言而喻。实际教学时，教师会受到传统教学理念的影响，在进行小学数学教学时，常常会陷入困境，导致学生的学习效率以及教师的教学效率都无法有效的提升。因此，在新课改理念的推进和融入的背景下，教师要运用因材施教教学法开展小学数学教学，进而满足新时代学生对数学知识的需求，从而提高小学数学课堂教学效率。

简介：摘要目的构建系统、实用的住院医师规范化培训带教教师胜任力模型。方法对参加2017～2019年北京大学第一医院胜任力导向住院医师教育师资培训班的559名带教教师进行问卷调查，通过探索性因子分析主成分分析法提取公因子，结合专家研讨，构建住院医师规范化培训带教教师胜任力模型。结果问卷克朗巴赫系数为0.939。住院医师规范化培训带教教师胜任力模型包括综合能力、团队协作、同理心、职业素质、专业能力、个性特征6个维度，共计35个条目。结论住院医师规范化培训带教教师胜任力模型有助于培养和选拔教师。

简介：摘要："教教材"和"用教材教"是常用的二个运用课本的方法。在教育实践中，我们既要在看懂读透课程的基本上"教教材"，充分发挥课本教育作用，更要结合教学实际，创造性地运用课本，"用教材教"。

简介：摘要：在崭新时代背景下，强化藏传佛教寺院管理力度，做好藏传佛教寺院管理工作，对于藏传佛教的保护与继承具有重要影响。相关部门要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，全面贯彻新时代党的治藏方略，勇于担当、善谋善干，攻坚克难、善作善为，全力做好藏传佛教寺庙管理工作，努力维护社会大局持续稳定、长期稳定和全面稳定。

简介：【摘要】目的：临床带教工作是课堂教与学的继续，是培养医护专业人才的重要组成部分和关键环节，现探讨双导师带教教学在康复治疗技术专业临床实习阶段的应用效果。方法：选取2021年6月-2022年6月期间在我院康复医学科进行实习的学生作为本次教学的研究对象，共计20人，评估两组实习学生经过不同方案教学的理论和实践操作考试成绩。结果：研究教学组的学生无论是理论成绩还是实践操作成绩都远远高于传统教学组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：双导师带教教学应用于康复医学科，能在短时间内能够更好地进行康复治疗理论知识的学习及实践操作的提升，是一种非常科学有效的实习生带教方式。

简介：摘要：佛教在中国的传播历史悠久，对中国产生了深远的影响，其所蕴含的人文精神对人类文明体系的构建具有深远意义，佛教对真、善、美的追求以及所倡导的慈善观和孝道观更是对社会具有积极的影响，带领人们进入一个更高的人生境界，本文对佛教的起源及中国化、善行、孝道观及影响进行了深入探讨。

简介：摘要：佛教故事是佛教艺术最早的形式之一，它出现的时间早于佛教绘画、经变绘画、供养人绘画。公元前3世纪，在古印度的巴尔胡塔和桑植塔上雕刻了许多本生佛教绘画。这一时期还没有出现过一座规模宏大的佛像，由于内容丰富、寓言生动、通俗易懂、生活情趣浓郁，佛教绘画故事最能被世俗理解和接受。佛教历史形象已成为佛教徒向僧侣和群众宣讲教义的工具，几乎所有的佛教石窟和寺庙都雕刻着佛教历史形象。本文主要对敦煌莫高窟中的佛教故事壁画作一个深刻的研究和分析。

简介：摘要：作为中国传统文化中两支有影响的势力，儒家和佛教一直在长度和广度上对中国文化有着深远影响。但是，这俩者之间并不是“和谐”共处的。作为土生土长，具有统治阶级基础的儒家思想，更多的影响了佛教。其中影响最大，也是最明显的方面，便是体现在可以看，可以摸的建筑领域。

简介：摘 要 幼儿教育作为教育的起点，逐步引起人们的关注，在幼教阶段，深入贯彻儿童主体的课程游戏化教学理念，创造条件培养儿童的创造力，是当前幼儿教育教学发展的关键方向。在本论文的研究中，论文结合自身的幼教教学经验，总结课程游戏化下幼教教学存在的问题，包括教学方法问题。教学环境设计问题、儿童能力培养问题等，并有针对性的提出优化措施，旨在促进幼教教学灵活性与创造性的充分激发，以此指导课程游戏化下的幼教教学。

简介：【摘要】：目的：住院医师和带教教师对住院医师规范化培训评价的比较。方法：本次研究随机抽取本院2017年2月-2021年12月参与住院医师规范化培训的参与住院医师规范化培训对象20例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规培训）和实验组（案例教学法）两组，对比教学评价结果。结果：对比综合学习满意率：实验组综合满意20例（100.00%），对照组综合满意16例（80.00%），（p＜0.05）。对比学习问题：实验组学习问题1例，对照组学习问题6例，（p＜0.05）。结论：案例教学法可提升医学生的教学效果，优化住院医师规范化培训结局，参与住院医师培训的医学生和带教教师满意度评价高，可推广。

简介：摘要：佛教壁画是佛教美学艺术体系中的重要组成部分，也是公共艺术重要表现形式。文章基于中外佛教壁画风格分析，加深了对佛教壁画表现形式的认识与了解，并在此基础上将佛教壁画艺术延伸到现代建筑设计中，发现建筑设计中佛教壁画表现应用手法多种多样，但从整体层面来看，佛教壁画一方面以其构成元素和建筑融合，另一方面以其地理位置、审美视角、文化特色和建筑组合。