简介：摘要：少年儿童是国家未来发展的基石，也是国家未来的接班人，所以说，少年儿童的素质水平和身心健康状况对国家未来的发展有着较大的影响，而其中最为关键的一点就是他们的体质健康水平。因而，在小学阶段教师和学校就应借助体育教育这一契机，着重加强青少年的体质健康，本文也将从小学体育教育的角度，谈谈其对青少年体质健康发展的作用。

简介：摘要：近些年，随着素质教育阶段新课改的不断深入推进发展，各小学也在深入推进各科课堂教学方式的改革。对小学阶段的学生来讲，教师应该注重德育工作的开展，尤其是在体育课程教学过程中，教师不仅要注重培养学生的身体素质，还应注重对学生进行德育素质的培养，让学生能够在体育课程的学习过程中不断的进行德育知识的学习，这就需要教师在课堂教学的过程中通过转变教学方法以达到提高学生身心素质的目的，从而为学生今后的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：体育这门学科是影响学生身体素质水平的一门关键学科，在教学实践活动中，小学体育教师应该注重对教学方法的创新，以此打造出高质量的课堂，从而促进课堂教学效果的不断提升。在本篇文章中，笔者基于小学体育课堂教学现状，主要分析了活化体育环节，改善教学效果的策略。

简介：摘要：在全面发展目标的指导之下，小学体育教育教学的内容更加丰富，教师的教学压力持续上升，现代体育教学呃，以明确的教育目标为重点，不在，将多元化的教育目标取代单一的课程内容，教师需要关注学生的重视程度，以课程目标为重要线索落实，因材施教，提供多元化的教育教学内容，并提升学生兴趣，因此来实现提升学生身体素质的教育目标，确保学生能够保持身心健康发展。

简介：摘要：因为疏于安全工作，每一年都会发生严重的校园安全事故，国家每一年也都会出台更加严格的法律法规来规范各种公共场所的安全急救措施。安全工作重在预防，因为一旦发生意外，绝大部分急救措施都可能失效，所以不能完全把安全问题交到没有生命的设备上面，而应当以人为主体。作为教育工作者，教师更应当未雨绸缪，在学生发生意外之前就尽最大努力降低意外的发生的概率。

简介：摘要：

简介：【摘要】随着新课程改革的不断深入，越来越注重对小学生综合素质的培养，对于学生们的体育方面的要求也越来越严格，尤其是现阶段对于德育教育的重视，不仅要更好的促进体育教学 还要重视在体育教学中开展德育工作。本文将围绕小学体育教学中展开德育工作的思考进行讨论。

简介：【 摘要 】 在我国的学校课程设置中，为了加强对学生的身体素质锻炼，所以设置了体育课程。但随着时间的推进和迁移，在现在的学校课程教学活动中，体育课程不仅仅只是作为一门身体锻炼的课程，其中还提出了越来越多的教学要求，包括结合班级管理工作，推进教学活动。对于体育课程来说，其中所蕴含的团结意识和吃苦耐劳精神等等内容，都班级管理工作中有着一定的联系。因此，如果教师能够利用好体育课程从而来给学生展开相应的教学活动，那么本文将立足小学体育课程教学实际的基础上，对小学体育与班级管理工作结合展开初探。

简介：摘要： 今年年初，受新冠肺炎疫情的影响，各级学校都推迟了开学，政府为促进学生的全面健康的发展，推行了网络线上教学，将文化教育与体育教学一齐搬上了网络荧幕，旨在防控疫情同时，也不松懈对学生的培养。

简介：【摘要】体育作为素质教育的重要一环，在以往的教育中不被教师重视。幸运的是，体育课程参加了课程改革，这使得体育教学的情况有所改善。初中体育老师所能做的就是纠正他们的教学态度、更新观念、创新教学方法，为教育教学事业做出贡献。在此基础上，本文以初中体育课程为例，尝试探索做好体育教学工作的有效途径。

简介：摘 要： 随着我国教育事业的进一步发展，人们对学生的体育德育教育愈发重视，在我国的素质教育中，体育教师在进行日常的体育课程时，能够通过对学生进行开展体育项目而将德育教育融入其中，关系着德育教育的工作能否在体育教学中得到良好的施展。而体育教师担任班主任，能够拥有时间、体能和人际交往间的优势，对学生开展的教育工作能够更加顺畅的实施。所以，由体育教师担任班主任，能够在体育教学中将学生的德育素质进行提升和锻炼，为学生今后各方面的发展起到推动作用。

简介：摘要： 新课程标准改革之后 , 教育部越来越重视学校对学生的素质教育 , 而小学时期正是学生人生观和价值观形成的萌芽阶段。 体育课堂是可以对学生展开德育教育工作的重要课程 , 良好的德育教育对学生今后养成良好的行为习惯、形成坚定的意志品质 , 让学生具备更强的抗压能力。本文针对体育教学中如何开展对学生的德育教学工作展开深入的思考和分析。

简介：摘要：游戏是小学体育教学过程中常被引用的一种有效策略，其对于改善学生主观学习态度，具有明显助力作用，那么自然也益于提高学生体育学习效率，进而促进学生体育综合能力迅速增强。由此，实际教学过程中，每个小学体育教师都需适时引入游戏策略，同时每一次引用都需根据当下学情进行一定研究活动，以便于每一次都可以将游戏策略的最大价值与助力充分发挥出来，优化体育教学工作，实现高效教学。

简介：摘要：我国现阶段教育改革不断进步，学校教育除了对学生进行知识传授外，也越来越重视德育教育工作，初中是青少年身心发育最重要的阶段之一，因此将德育工作渗透到学校教学活动之中，加强初中德育教育，提高德育教育工作的价值。 基于此，本文将以初中体育教学与德育工作的结合作为研究分析两者结合的作用。

简介：摘要：教育改革的重要方向就是将教学重心从课堂教育转向对学生综合素质的培养。高中体育科目不仅可以强健学生的体质，对于调整学生学习状态也有重要作用，同时参与体育活动可以锻炼学生的团队能力，是提升学生综合素质的重要教学组成部分。

简介：

简介：摘要：小学班主任的管理教育工作意义重大，对低年级小学生来说，班主任是其在校期间受影响最大的人。与小学班级班主任由主科教师担任相比，体育教师担任班主任的情况很少，但却具有主科教师担任班主任所不具有的优势，尤其对于低年级小学生，能够发挥出与学生沟通时间较多、对学生态度亲和的持续性较长、有利于班级建设和开展思想教育、有利于学生心理素质的提升等优势，对促进学生均衡发展具有重要意义。

简介：摘要：体育是学校工作的“五育”之一，在当前“五育合一”教育综合改革前提下，搞好学校体育工作，对推进学校体育工作的发展及全民健身计划的顺利实施，有着重要的意义。“五育合一”教育综合改革解决了传统体育课面临的一些问题，按照“健康第一”的要求，科学安排体育课，开展学校特色体育项目，抓好“阳光大课间”，举办“阳光体育节”，多渠道锻炼学生身体，从而达到增强学生体质，真正搞好学校体育工作的目的。

简介：摘要：班级是学校对学生进行知识传授、品德引导与体能锻炼的最基本单位，班主任在其中更是发挥着无法取代的积极促进作用。而体育教师担任班主任，在多个角度上都具有其他任课教师所不具备的优势。基于此，本文从体育教师的多个优势视角出发，简要论述体育教师管理班级的有效措施，以期让班级管理工作开展更为顺利，促进学生全面综合发展，希望对相关工作者能够有所帮助。

简介：摘要：学生管理是我国大学生工作中最重要的内容。辅导员作为学生管理工作的主要实施者，其在工作中能否采用科学有效的管理方法，往往对学生管理工作的质量产生非常直接的影响。体育专业大学生在我国大学生群体中一直具有一定的特殊性，这给体育专业辅导员的工作带来了一定的挑战。针对体育专业学生的特点，要求辅导员采取科学有效的管理方法。本文将从体育专业大学生的基本特点出发，对体育辅导员的管理方法提出相应的建议。